語文人教版三年級下冊荷花第二課時教案-文庫吧資料
2024-11-04 12:37本頁面
【正文】 二）、品析第二自然段，欣賞荷葉與荷花的美。板書課題：荷花3上節(jié)課我們已經(jīng)學習過了本課的字詞，今天我們一起來學習葉圣陶先生是如何描寫荷花之美的。身穿白衣裳，坐在綠船上。授課類型 ： 講讀課 教學時間：一課時教學過程：一、激趣導入，猜猜謎語。教學難點：欣賞荷花的美麗，增強熱愛大自然的感情，陶冶審美情趣。理解課文內容，能通過朗讀感悟，感受荷花的美麗，通過情境體驗，展開想象，發(fā)展觀察、想象的能力。在春天里，還有什么和柳樹一樣也醒了呢？可從動物、植物、人物、氣候等方面觀察。那讀書聲，那歡笑聲，給春天的樂譜上增添了美妙的音符。孩子們在不知不覺中，又長高了。春天閃耀著明麗的色彩，跳動著輕快的音符，彌漫著逗人的童趣，悄悄地向我們走來。柳樹醒了，她是那么柔軟，那么鮮嫩，那么活潑，那么嫵媚動人。師：（學生看著圖）柳樹醒了，春雷把她從沉睡中叫醒了。仿照課文編詩句，再說一說。3．每個小組選一個代表，評一評誰背得好，教師進行朗讀指導?！蔽?、比賽，背誦課文師：春天里的景物這么可愛，讓我們走進春天，美美地讀一讀！1．指名分小節(jié)朗讀課文，喜歡這一小節(jié)的其他同學可以一起讀。”春燕和小柳樹_____________，柳絮_____________，柳絮邊飛邊說：“_____________?！贝河陰椭鴺鋉____________，小柳樹變得_____________，柳樹對春雨說：“_____________。C．全班讀。（4）學習第五節(jié)。B．春風中，柳樹展示出它婀娜多姿、俏皮可愛的樣子，你愿意讓柳樹變得更美嗎？請哪位小畫家上來畫一畫吧！C．讓學生帶著想象好好地讀一讀課文。A．音樂聲中，教師引讀第三、四節(jié)課文。C．愿意上臺畫一畫柔軟的柳枝嗎？D．你們覺得應該怎樣讀這一小節(jié)呢？E．比賽讀，指導讀。A．指名讀。F．比賽讀，評選“朗讀高手”。B．想像：春雷會跟柳樹說些什么話呢？C．如果你是春雷，那就把這悄悄話說給組員們聽吧！D．用自己喜歡的方式讀第一節(jié)。（根據(jù)學生的回答依次學習相應的小節(jié)）（1）學習第一節(jié)。2．自由讀，讀準音，并標小節(jié)號。3．開火車形式讀詞：打雷雷雨樹枝樹梢軟和梳洗玩耍蘇醒二、看圖，熟讀課文1．出示掛圖：同學們，春天來了，到處都是春天的氣息，你們看這幅圖上的小朋友們在干什么？（有的在拍照；有的在尋找春天；有的在唱歌。教學重難點認識8個生字，會寫6個生字，正確朗讀課文背誦課文。能通過朗讀感悟春天的美。2．正確流利地朗讀課文。試題試卷第三篇：語文人教一年級下冊《柳樹醒了》教案........《柳樹醒了》教學設計學習目標1．認識“醒、雷”等8個生字。9地球不是天然寶庫，能源更需你我呵護。試題試卷........8亂排亂放 流失道德！8碧水藍天，笑容自然！90、人在車中坐 車在畫中行！9拒絕白色污染，從少用一個塑料袋開始！9拒絕白色污染，對一次性筷子說不！9拒絕白色污染，對白色飯盒說不！9拒絕白色污染，從環(huán)保意識不再蒼白開始！9人人節(jié)約一點能源，世界增添綠洲無限。 地球在哭泣 環(huán)保教育游戲？ 水泥地上的野花8節(jié)能解危機，地球有轉機。試題試卷........，做綠色人生使者。，受益你我他。，人類渴望綠色的家園。，生命就難保。，有您的一份文明。，請不要將我摧毀。，你忍心傷害我們的母親嗎？，綠色的家，美麗的環(huán)境靠你我他。，讓綠色來渲染這美麗的旋律。，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。，彎個腰，爭做綠色小使者。！，應先擁抱綠色！，美化校園靠大家。，水渾人人厭。！——綠色、生機、健康、希望，你行，我能！！試題試卷........“臉”，要好好愛護。，美化靠大家。，辱寫在心。，細菌千千萬。，少說多做。附：板書第二篇：語文人教三年級下冊環(huán)保標語100條........環(huán)保標語100條，綠色靠大家。四、提導書寫生字。（教師可出示幻燈進行點撥：①“我”變荷花的情景；②風起時，“我”和滿池荷花舞蹈的情景；③風過后??④蜻蜓、小魚告訴我??）(
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