20xx秋北師大版語文二年級(jí)上冊(cè)第七單元第1課我有一盒彩筆-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 11:45本頁(yè)面
【正文】 的獨(dú)特體驗(yàn)。 （語文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的。 2. 感情朗讀課文 （看課件）抬眼望去，遠(yuǎn)處的山高高低低，一座連著一座，這就叫 —— 連綿起伏。） Ｂ：畫一條 紫色的曲線，那是連綿起伏的遠(yuǎn)山。） 出示生字：線 （１）說說你是怎樣記住“線”的？ (學(xué)生用多種方法記 )“纟”的字都與絲線有關(guān)。這么清澈的水澆灌了莊稼，莊稼喝飽了水，可茁壯成長(zhǎng)，明年一定是個(gè) 豐收年！??） 2. 指導(dǎo)朗讀。 （結(jié)合課件說理由：藍(lán)色的小河水很清澈很美麗。 匯報(bào)自學(xué)情況。 第二幅畫了海洋、太陽(yáng)、面包樹、小朋友長(zhǎng)上翅膀等內(nèi)容） 丁丁不僅畫畫得好，詩(shī)寫得也美。） 3. 說說丁丁畫了幾幅畫？每幅畫里都畫了些什么？ （丁丁畫了兩幅。） 二、初讀課文 ，他還給畫配上了好聽的詩(shī)呢！請(qǐng)小朋友邊聽邊看邊想：丁丁一共畫了幾幅畫？每幅畫里都畫了些什么？（學(xué)生聽錄音，看 課件，了解課文內(nèi)容） 2. （課文錄音是本班學(xué)生自己錄制的，聽到自己的同學(xué)的聲音從電腦中播放出來，學(xué)生感到很親切，起到了很好的示范作用，也可以激勵(lì)大家用這種方法來讀書，這對(duì)提高學(xué)生的朗讀水平很有好處。 身上穿著彩色衣，沒事兒躺在盒子里， 美術(shù)課上帶著它，畫出什么都美麗！ 2. 揭示謎底：彩筆 多么神奇的彩筆啊！你們一定用它畫過許多畫，誰愿說說你用彩筆畫過什么？（學(xué)生紛紛舉手要求發(fā)言） （教師用
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