省優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會-文庫吧資料
2024-11-04 12:22本頁面
【正文】 親和力能有效地促進了師生的互動，從而順利地營造輕松、愉快的課堂氛圍。在聽課中我發(fā)現(xiàn)參賽的教師都有幾個共同特點：教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性。在聽課過程中我積極學(xué)習(xí)，及時與其他教師溝通交流，通過觀摩使我受益匪淺。本次參賽的老師共50名，雖然各校老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)和借鑒的東西。對于我們信息教師來說，信息課展評的機會不多，因此這更是一次不可多得的學(xué)習(xí)機會。劉燕 3第四篇：省信息優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會十一月二十九日至十二月二日山東省初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展評活動在淄博市淄川區(qū)舉行，非常感謝學(xué)校給我提供了這次外出學(xué)習(xí)的機會。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得在教學(xué)上要有疑必問，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，不斷改進自己的教學(xué)工作。精彩的課不是“講”（相互研討）出來的，不是“寫”（勤寫教案）出來的，也不是“聽”（大量聽課）出來的，精彩的課是“練”出來的。教學(xué)過程中建立“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式，教學(xué)方法新穎，多樣化，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，較好地發(fā)揮計算機多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境所提供的教學(xué)資源優(yōu)勢，鼓勵學(xué)生利用各種 介質(zhì)的教學(xué)資源進行學(xué)習(xí)。小組長就是一名“小老師”，充分發(fā)揮他們的作用，讓其幫助及督促組內(nèi)同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)或者上臺給大家演示操作，學(xué)生參與的積極性非常高，從而學(xué)習(xí)氣氛十分高漲。在優(yōu)質(zhì)課的展評中，幾乎所有教師都對學(xué)生進行了分組，然后評選出一名小組長。來自濟南的老師，利用問卷星測試軟件,能及時的反饋課堂信息，讓學(xué)生及時了解本組作品的效果以及疑難解答，效果非常好；在今天的課件制作中,很多老師加入了微課與微視頻的技術(shù),把知識點的學(xué)習(xí)以此形式出現(xiàn),讓學(xué)生自學(xué),可以很好的培養(yǎng)學(xué)生自己自學(xué)的能力,并且在小組評價環(huán)節(jié),評價形式很新穎,有的用FLASH制作一個分組加分的動畫,有的用EXCEL做個分組統(tǒng)計表,可以形象直觀的評價每組的表現(xiàn)情況,、合理分組，倡導(dǎo)小組協(xié)作。在課件的制作上，有的教師用網(wǎng)頁制作，有的用ppt制作，還有的用flash，authorware等。信息技術(shù)這門課本來就是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，多媒體的使用必不可少。）總之，教師要有很強的駕馭課堂的能力，這就要在平時多想多做。）還有些教師在講課時，對突發(fā)出現(xiàn)的硬件或軟件問題處理不當(dāng)，而影響了教學(xué)的繼續(xù)進行，這就需要平時不斷提高自己應(yīng)用硬件和軟件的能力。而有的老師在講課時平鋪直敘，語言很平，學(xué)生的積極性調(diào)動不起來，采用填鴨式的教學(xué)，效果很不理想。在上課時大部分教師整堂課都非常流暢，節(jié)奏不快不慢，教師的語言具有很強的感染力和親和力，整堂課調(diào)控的也 很好，學(xué)生在課上興趣一直很高漲，學(xué)的也特別快。在優(yōu)質(zhì)課展示過程中，老師們各盡其能，有用故事導(dǎo)入的，也有用經(jīng)驗導(dǎo)入的，還有用詩文導(dǎo)入的，都非常巧妙并貫穿課程當(dāng)中，讓學(xué)生如身臨其境，在不知不覺中掌握了所學(xué)的知識。俗語說：“良好的開端是成功的一半。但是參賽老師準(zhǔn)備的這些互動活動并不是隨便的，而是與本課教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的場景、技巧等。參賽教師運用多種手段與學(xué)生在短時間內(nèi)拉近距離。教師的親和力來自教師的個性特點、對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的摯愛以及適宜的表達方法；親和力在一定程度上也是教師智慧的一種綜合體現(xiàn)。教師扎實的教學(xué)基本功和自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。參賽老師的課非常具有展示性與導(dǎo)向性，真實、扎實、高效，對推動信息教學(xué)有很大的指導(dǎo)意義。通過幾天來的聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。這次優(yōu)質(zhì)課展評規(guī)模盛大，聽課教師來自全省的各個市縣，比賽分三個賽場進行，每節(jié)課都有很強的代表性。這次聽課學(xué)習(xí)活動雖然是短暫的，但是我們的課堂改革以及課程改革是要長久堅持下去的，我將積累這次學(xué)習(xí)活動的經(jīng)驗，將它們應(yīng)用于自己的數(shù)學(xué)教學(xué)中去，努力做一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。四、最后的教師寄語讓課堂升華趙春俠老師在乘方一節(jié)課結(jié)束時，給同學(xué)的寄語是，我們要學(xué)習(xí)這種乘方精神，只要我們用勤勞和智慧做底數(shù)，用不斷拼搏奮進做指數(shù)，一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。如永城實驗中學(xué)的趙春俠老師在講乘方一節(jié)課時有一個環(huán)節(jié)是欲與珠峰試比高，珠穆朗瑪峰用驕傲自大的口氣說：“我是珠穆朗瑪峰，世界第一高峰
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