【摘要】綜合性學(xué)習(xí):青春隨想時間:科目:語文課題:青春隨想班級:九(1)授課人:徐小蓮一.教學(xué)目標(biāo)1.鼓勵學(xué)生樹立自己的人生目標(biāo)和理想,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的精神品質(zhì),以便更好地完善自己。2.培養(yǎng)
2024-11-26 19:52
【摘要】語文綜合性學(xué)習(xí)我們正在走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。步入青春,我們會嘗到人生的酸甜苦辣,在生活中逐步形成自己的健康的個性和積極的人生觀。每個人都渴望青春,憧憬自己的未來,那就讓我們?yōu)榛鸺t的青春鼓勁、加油、歌唱吧!有人說青春是一顆劃破天宇的流星,雖然絢爛卻短暫。也有人說青春是一棵常青樹永不凋零。“
2024-11-26 02:55
【摘要】口語交際習(xí)作人們常說:“開卷有益?!钡灿腥苏f:“開卷未必有益??戳四切┎唤】档臅炊泻??!蹦銓@個問題怎么看?我們可以展開一次辯論。返回辯論會結(jié)束后,可以以“記一次辯論”為題,寫一這次辯論的經(jīng)過,,也可以把自己對這個問題的看法寫下來。第一步:可以把辯論會的整個過程寫下來。第二
2024-12-06 02:01
【摘要】教案人教版九年級語文上冊第三單元綜合實踐青春隨想 內(nèi)容預(yù)覽: 綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交流青春隨想 一、指導(dǎo)思想 1.通過本次綜合性學(xué)習(xí),多側(cè)面理解青春,進一步感受青春的滋力、青春的朝氣、青春的...
2025-01-25 04:36
【摘要】第一篇:青春隨想 青春隨想 “青春,歡樂與光明的靈魂”,徐志摩在《默境》中對青春多了一份希冀;“韶華不為少年留,恨悠悠,幾時休”,黃庭堅對青春多了一份悵然;“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,岳飛對青...
2024-11-14 23:36
【摘要】第一篇:青春隨想 眾望初中九年級語文(上)師生共用講學(xué)稿 課題:作文課《青春隨想》 姓名:班級:課型:作文指導(dǎo)課授課時間:主備人:李成華審核:【課時安排】一課時(總第52課時)【話題作文】 雨...
2024-10-25 04:50
【摘要】第一篇:青春隨想 試題來源:2013屆浙江省溫州市龍灣區(qū)九年級第一次適應(yīng)性考試語文試卷(帶解析)班級開展“青春隨想”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動,請你完成下列任務(wù)。(7分)【小題1】【“青春”趣解】趣解漢字...
2024-11-16 23:30
【摘要】望江南溫庭筠漁家傲范仲淹江城子蘇軾武陵春李清照破陣子辛棄疾詞五首
2024-08-17 10:49
【摘要】第一篇:作文青春隨想 青春隨想》作文 無法拒絕心靈的約請,總有許多默默無言的日子倏然飛過青春的曠野,卷起紛紛揚揚的情思,任憑季節(jié)的鐘無數(shù)次把眼睛輕輕撞痛也不在乎,想讓那些美麗的幻想瘋長成旗幟般的風(fēng)...
2024-11-04 17:17
【摘要】第一篇:青春隨想話題 青春隨想話題 “我多想成為天上的一朵白云,忘記一切的痛苦和悲傷,去往那天藍色的彼岸,成為快樂和自由的化身。”——題記 十二月的一天,我向父母請了兩個小時的假,在緊張乏味的學(xué)...
2024-10-18 01:05
【摘要】第一篇:青春隨想[定稿] 青春隨想 展望青春,你會滿懷希望,渴望實現(xiàn)人生的價值。 如果你有一個美麗的心愿,請你把心愿寫在一張紙上,折成一支小船,放在水中,讓它帶著你的心愿,漂向遠方。 步入青春...
【摘要】孤獨之旅曹文軒快速閱讀課文,概括課文內(nèi)容。整體感知品讀文章,感知人物形象?在離家牧鴨的生活中,杜小康的心理活動經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展而完成“孤獨之旅”的?時間出發(fā)時到達蘆蕩時安頓之后時間一久那天雨過天晴杜小康的心理活動茫然、恐懼害怕、膽怯感受孤獨
2024-12-16 07:46
【摘要】第一篇:語文綜合性活動《青春隨想》教案 語文綜合性活動《青春隨想》教案 【設(shè)計思想與理論依據(jù)】 在我們心中理想是一個很崇高的字眼,它像一座燈塔,指引著人生前進的方向,照亮著人生前進的路程,沒有理...
2024-10-25 03:02
【摘要】生活中的語文生活中的語文名字的“心思”名字雖然是一個稱呼、標(biāo)識而已,代表一個人的屬性,但也是起名字的人的一種理想的寄托.一些明人的名字是非常有意義的:毛澤東--主宰東方、成方圓---有規(guī)矩、張學(xué)良--不與敵為伍......名字的“心思”姓名小名網(wǎng)名博客名生活中的
2024-12-04 17:15
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、能復(fù)述七個小故事。?2、分析楊修、曹操的性格特點、學(xué)會客觀地評價歷史人物。?3、探討楊修之死的原因?4、學(xué)習(xí)通過故事展現(xiàn)人物性格的方法。小說這東西,人人都能讀,但是,要真的讀出點韻味,卻又是非常之難,作家真要說的話,是從字縫里滲出來的。—葛
2024-12-16 11:15