20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第9課波斯貓找快樂(lè)-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 10:47本頁(yè)面
【正文】 怎樣創(chuàng)造你的快樂(lè)。 （ 3）學(xué)生質(zhì)疑。 b．討論完成填空：蜜蜂（ ），覺(jué)得特別 快樂(lè)。 （ 3）自由讀燕子說(shuō)的話，并說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)（老師相機(jī)結(jié)合課件指導(dǎo)學(xué)生讀“一口一口”，讀出造窩的辛苦，并板書(shū)） （ 4）指名讀第 3自然段，讀出波斯貓瞧不起的語(yǔ)氣。 思考：燕子是怎樣造泥窩的？（用“ ~~~~’’從課文中標(biāo)出來(lái)）所以它得很快樂(lè)。 （ 2）請(qǐng)三位學(xué)生用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。 3．指名回答 ，課件出示波斯貓與燕子、蜜蜂、青蛙的對(duì)話過(guò)程。 1．不知快樂(lè)是什么滋味的波斯貓努力去尋找快樂(lè)，他去問(wèn)誰(shuí)了呢？請(qǐng)你再讀讀課文，用 —— 劃出。 3．出示生字詞，檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況： 學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀、男女生比賽讀。他決定去問(wèn)問(wèn)別人”（教師相機(jī)解說(shuō)：“這只波斯貓不知道快樂(lè)是什么滋味，于是，他就出去問(wèn)別人，它都找了誰(shuí)？結(jié)果怎樣呢？”） 2．揭示課題：波斯貓找快樂(lè) （二）學(xué)習(xí)生字，初步感知 1．學(xué)生自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，多拼讀幾遍。 （一）情景激趣，導(dǎo)入新課。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1．認(rèn)識(shí)“波、斯、滋、銜、綿、碌、釀、箱、蹦、呱、卻、唉” 12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“卻、保、捉、溫、暖、蜂、蜜、道” 8個(gè)字和偏旁：橫山頭。 課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：
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