日月明教案[★]-文庫吧資料
2024-11-04 07:11本頁面
【正文】 手 水”三個字，學(xué)生觀察一下，怎么樣才能把這三個字寫好。三、完成課后“我會讀” 1．自讀，匯報，交流。4．齊讀，邊拍手邊讀。2．同桌用對口令的方式讀一讀。我想考一考大家，比一比誰聰明，好嗎？請用下面的字組詞，再說一句話?！氨姟币簿巶€字謎嗎？8．用這三個字?jǐn)U詞，小組進(jìn)行競賽、交流、評議?？醋窒氘嬅嬉矔耍俪鰝€難題考考大家好嗎？ 猜字謎：上看一棵樹，下看兩棵樹，仔細(xì)看一看，還有許多樹。師點撥：鮮──我想起了一首兒歌，想聽聽嗎？江南水連天，魚兒味道鮮；塞北羊兒肥，羊兒味道美。課件演示： 滅：這一橫就像滅火的樹枝； 塵：塵土飛揚； 男：男人在田里出力；休：人要變成“亻”人靠在樹下休息。4．我們再來玩?zhèn)€游戲好嗎？猜一猜的游戲。②桌上有魚，有羊，味兒真鮮美等等。2．鼓勵學(xué)生用編口溜的方法記住“鮮”。課件出示魚的圖及漢字，羊的圖及漢字。會讀的小朋友都來試試。？同桌小朋友也這樣來玩一玩。！開火車會讀嗎？開雙軌火車。！男生先開始。！自己輕聲也來試試看，遇到不會讀的生字請拼音寶寶幫忙。（配樂師范讀）？把書擺好，用右手指著字，跟我讀。2．你知道明是什么意思嗎？這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)許多像“明”這樣的字！現(xiàn)在，太陽想和月亮手拉手做朋友，成了一個新的字“明” 這個字讀什么？（正音，齊讀）你們以前有沒有見過“明”你能不能用“明”組詞？“日”和“月”這兩個老朋友住在一起，相處得很融洽，特別是“日”，作為老大哥讓著小弟弟，它把大部分位子讓給了“月”，這樣組起來的字才好看。）（課件出示月升）誰再來說？師小結(jié)：太陽也叫日，月亮也叫月。今天老師還要帶你們到漢字王國里認(rèn)識一些有趣的朋友?！菊n時安排】 兩課時 【教學(xué)流程】第一課時一、導(dǎo)入新課、激發(fā)情趣你們還記得《陽光》這篇課文嗎，太陽光芒四射，灑遍了大地，所以日的意思是──（學(xué)生回答），月呢？日和月合在一起就組成了一個新字──明?！菊n前準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：生字卡，構(gòu)成本課生字的部件卡。，激發(fā)學(xué)生祖國語言文字的喜愛之情。第三篇：日月明教案【教學(xué)目標(biāo)】1．認(rèn) 識13 個生字，正確書寫生字“力、手、水、從、休、明、塵”7個字。我們試一遍明明明，什么明，明明明，日月明 鮮鮮鮮，什么鮮，鮮鮮鮮，魚羊鮮 老師加快速度了塵塵塵，什么塵？塵塵塵，小土塵 尖尖尖，什么尖？尖尖尖，小大尖 滅滅滅，什么滅？滅滅滅，一火滅 男男男，什么男？男男男，田力男 青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊師：下面，女生來問，男生來答，我出哪個字卡，女生問哪個字 男女生互換14組問，58組答，互換七、總結(jié)今天我們學(xué)了一種新的漢字組成方法：會意字。老師大聲讀，同學(xué)們小聲跟讀。師：讀的都很好，不分勝負(fù) 生來讀 青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊，練完我們再比一輪，看誰聲音洪亮又有節(jié)奏！生：自己練習(xí)師：男生讀。師：男生聲音真洪亮，女生的坐姿很端正，都在默默支持男生呢。同學(xué)們說 生：木和林組成森，三木森 師：很多很多樹組成了森林 這個字你會編謎語嗎？ 生：上面一個人，下面兩個人 師：你太厲害了，都會編謎語了五、整體讀文日月明，魚羊鮮，小土塵，小大尖。誰和誰組成尖？ 生：小和大組成尖 師：這幅圖是哪個字？ 青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊生：休，一個人累了，靠在樹上休息一下，樹就是木頭 師：坐的最好，你來說誰和誰組成休，人木休(手勢)下面這張圖片最喜歡瞪著眼睛看老師的同學(xué)師：這是什么字？ 生：林！青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊師：兩棵樹組成了一片小樹林。（真聰明，獎勵一張小獎票。預(yù)設(shè)2 生：尖師：你和老師猜的一樣，你能說說原因嗎？大家好好聽，看跟你想的一不一樣。大家看這幅圖的形狀，上面小，下面大，頂還尖尖的（畫上面尖）生：尖師：你和老師猜的一樣，你能說說原因嗎？大家好好聽，看跟你想的一不一樣。這個目是什么意思？ 生：眼睛的意思。預(yù)設(shè)2 聲音很小師：請同學(xué)們張開嘴巴大聲練習(xí)師：請同位兩個互相說一遍 生：同位練習(xí)師：誰來展示？每人說一個生：小和大組成尖，小大尖；小和土組成塵，小土塵 師：真棒！老師這里還有兩個字（明鮮塵尖變小，男看變大），自己練習(xí)說一說，開始生：自主練習(xí)師：誰來說男這個字？ 生：田和力組成男，田力男 師：誰來說看這個字？ 生：手和目組成看，手目看師：你可真厲害，預(yù)習(xí)的真充分！手的彎鉤在看中變成了一撇（板書手）。生：自己練習(xí)預(yù)設(shè)1 學(xué)生集體說。大家看這兩個字，你發(fā)現(xiàn)有什么共同點？ 生：上面都是小師：大家老師寫的這個小跟塵和尖中的小有什么不一樣？ 生：小的豎勾沒有鉤了，變
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