托班安全教育活動(dòng)方案范例五篇-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 06:48本頁(yè)面
【正文】 托班安全教育總結(jié)家長(zhǎng)您好：幼兒園安全教育的目的是培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)，逐步提高幼兒自我保護(hù)的能力。鼓勵(lì)幼兒能記住家人的電話號(hào)碼，記住父母的名字以及家庭住址和父母的工作單位等。不隨便接受陌生人的禮物，不吃陌生人的東西。幼兒獨(dú)自在家時(shí)，不隨便給陌生人開(kāi)門。作到弄好防范于未然。家長(zhǎng)做到定期檢查煤氣的零部件的使用情況及時(shí)更新。：向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。：來(lái)園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)必須與老師道別，憑借送卡接送孩子。結(jié)合圖片大力宣傳火的危害性，聯(lián)合家長(zhǎng)共同做好幼兒的防火教育。：結(jié)合小小班幼兒好奇心的特點(diǎn)，要及時(shí)教育幼兒電的危害性。知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。同時(shí)在室內(nèi)外活動(dòng)時(shí)，教育不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動(dòng)。聽(tīng)眾老師的指令，不擅自離開(kāi)老師的視線之內(nèi)等。：幼兒遵守活托班安全工作計(jì)劃動(dòng)規(guī)則，比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。結(jié)合托班幼兒的年齡和本班幼兒的實(shí)際認(rèn)識(shí)水平，將利用幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)、幼兒的生活、家長(zhǎng)、社區(qū)等途徑開(kāi)展適合幼兒能力水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的安全教育活動(dòng)。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。四、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。（2）趕快跑到空曠的地方。三、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：發(fā)生地震時(shí)，故事里面的小朋友是怎么逃生的?我們還可以有其他的逃生方法嗎?教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。提問(wèn)：幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做?開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話：小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么?說(shuō)說(shuō)你了解的情況?？简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。托班安全教育活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。）（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?（不能把傷手浸在水里，不能把紗布拿掉，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?為什么?（不能，因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌。所以小朋友們不要去玩這些東西。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。活動(dòng)過(guò)程：出示小狗玩具，通過(guò)故事導(dǎo)入：“今天小狗在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它好疼，都快哭了！”討論：（1）這個(gè)小狗的手怎么啦?（出血了）（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢?（被東西劃破了）（3）什么東西會(huì)把手劃破?為什么?（小刀、剪刀、針、玻璃等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手受傷的小狗
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