【正文】 并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。一、現(xiàn)況分析：我班現(xiàn)有人數25人，女孩12人，男孩13人，本學期新生3名，都是男孩。教師：王伯琴 王雪2016年2月徐州幼師幼教集團實驗幼兒園 篇三：2015幼兒園托班學期計劃2015幼兒園托班學期計劃第1篇：幼兒園托班學期計劃新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發(fā)展實際。每月及時發(fā)放家園聯(lián)系手冊。遇到問題隨訪，以便有針對性的采取措施。課程安排多樣化，每一學科都采用多種不同的形式教學（如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等；美術：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內容，培養(yǎng)幼兒學習的興趣，從而達到幼兒愛學習、想學習的好品德。做好各項衛(wèi)生消毒工作。安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。老師要及時為幼兒蓋好被子。喝水：會主動喝水，能認識自己的被子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地上，入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿脫褲子。幫助幼兒進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。部分新生在慢慢熟悉班級環(huán)境，適應幼兒園的新生活。一、班級情況分析我們班共有30名幼兒，5名新入園的幼兒，大部分幼兒已基本適應了集體生活，養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣；幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、繪畫、捏橡皮泥等活動；在游戲方面，孩子喜歡開展過家家游戲，喜歡“做飯”。篇二：20152016學年第二學期托班班級計劃20142015學年第二學期班級計劃 伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了新的一個學期。完成各類資料整理總結、歸檔工作,包括幼兒成長檔案的填寫。七月份:本月的重點是各類學期結束工作。繼續(xù)豐富幼兒成長檔案內容。六月份:本月的重點是“慶六一”活動。六一活動準備。進行節(jié)日教育,知道五一是國際勞動節(jié),教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作:午餐、午睡。參加段親子春游活動。四月份:本月重點是迎接家長半日活動開放,豐富幼兒關于“春天” 的知識。開展班級安全教育周活動,樹立幼兒自我保護意識。參加段慶“三八”親子活動,開展愛媽媽活動。逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)。教學活動正常開展。個別新生入園,安定幼兒的情緒。增設家園欄的內容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園,希望家長積極配合。鼓勵家長配合園內活動。通過各種方式,向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的情況,家園一致進行教育。結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設適宜的操作活動,然后根據活動情況逐步完善。(2)區(qū)域活動材料的整理和投放。環(huán)境布置。重視個別教育。在主題活動的開展中,針對班級幼兒的特點,適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。在各個教學活動中注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,學念兒歌,學講內容淺顯的故事。學說禮貌用語和生活中的常用語。在老師的提醒下,會輕拿輕放椅子、玩具等。能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū),繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺。愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,細嚼慢咽,不挑食。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。(二)鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習慣。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。三、工作措施(一)為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的學習、生活環(huán)境。開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動,初步樹立幼兒的自我保護意識。鞏固各項一日生活常規(guī)、學習常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的習慣。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。口語表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做。從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌??孩子們的進步是顯而易見的,他們已經開始適應幼兒園的學習生活,并初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園。本學期,我們將圍繞本園保教工作的目標和重點,結合上學期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實際,我們將一如既往地合力做好班級各項工作,同時,更將樹立“點點滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,呵護好班上的31名孩子,為孩子們全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎,為爭創(chuàng)“文明班級”而不斷努力!一、班級情況分析我班現(xiàn)有人數31人,女孩15人,男孩16人,本學期新生5名。月主要工作安排三月份布置環(huán)境,迎接新生入園制定班級計劃,各科教學進度開展多種有趣的活動,讓幼兒喜歡班級生活開展常規(guī)訓練:搬椅子、排隊、搭小火車愛心教育:我們都是好朋友家長會新生家訪工作學習新操“三八”婦女節(jié),送媽媽一份小禮物,親媽媽一下。對于當天沒有來園的幼兒進行電訪,了解幼兒沒來的原因。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪親子橋a 本周計劃:本周課程安排 b 聰明果:知識小問答c 開心刻:小笑話 d家教文章:讓家長了解到一些家教的文章 e本月小壽星:本月過生日的小朋友家園聯(lián)系:每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況,讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點,對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定,對于缺點雙方可及時糾正與改變。美術:手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內容,培養(yǎng)幼兒學習的興趣,從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德。教育本班采用托班教材及早期閱讀識字教材針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點,我們多采用游戲的形式進行教學,讓幼兒能參與到課程中,調動幼兒積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。著裝:根據天氣變化隨時增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動后要查看內衣有沒有濕,并立刻替換,隨時注意幼兒的著裝是否整齊。睡覺:會主動高興的上床,能自己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能自己安靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。喝水:會主動喝水,能認識自己的杯子,會自己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。一、保教工作本班幼兒大部分沒有上過幼兒園,故保教工作著重在常規(guī)訓練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。小朋友較沒愛心,遇到問題都會較自私的為自已想(如:看見小椅子倒了沒人扶,書本掉地上沒人撿等)。教師兩名,保育員兩名。第三篇：托班下學期班級計劃豆豆班下學期班級計劃 班級基本情況本班為托小班,班級年齡兩歲到三歲。個別進餐挑食的孩子），引導他們養(yǎng)成良好的進餐習慣。（3）利用家庭教育是一對一的有利時機有針對性的對孩子進行培養(yǎng)與強化。（1）、為家長提供活動資料。為孩子創(chuàng)設輕松自由的語言交流環(huán)境，如：談話活動，或讓孩子講述簡單的圖書情節(jié)等，鼓勵孩子大膽的在同伴面前進行交流。堅持正面教育的積極影響，培養(yǎng)孩子做事善始善終，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如：從書架上拿書、看完書是否放回原處、不撕搶圖書、不把圖書亂放或亂扔地上、一次只拿一本書并認真閱讀35分鐘。培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，每天至少翻看圖書一次，知道書是怎么拿的，一頁一頁飯看。愿意與同伴，老師簡單交談。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法、如何取放書、愛護圖書等。（一）實施目標培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，引發(fā)孩子閱讀的愿望。創(chuàng)設適合的閱讀環(huán)境，投放適宜的嬰幼兒畫報、圖片、自制的圖書等。利用空間，懸掛綠色的樹葉、藍藍的白云等，引導孩子感受春天的氣息。嘗試用繪畫表達自己的愿望。對人有禮貌，愿意主動的招呼別人。活動內容：撕撕貼貼：送給媽媽的禮物 我的小臉 小小手 我長大了過家家：我來當媽媽爸爸 今天過生日動動小手：種花 顏色寶寶回家了 奇妙的管子 看看講講：小滴答圖書《小鳥找媽媽》等第二階段（56月）學習穿脫簡單的衣褲。通過墻面環(huán)境的創(chuàng)設娃娃的新衣，引導孩子練習解、扣紐扣等生活技能。在老師的引導下，愿意用簡單的技能表達自己的感受。能聽懂普通話，學著用普通話來表達自己的需求。三、具體工作目標與措施目標：通過區(qū)域活動，為孩子創(chuàng)設適宜，愉悅的活動環(huán)境，使他們能在玩玩、動動、說說、想想中學會更多的技能，提高孩子的自理能力，初步培養(yǎng)他們良好的行為習慣。但是孩子們的身上還存在著許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴性還是很強，活動能力較弱，在活動中缺乏自我保護的意識等，針對以上的情況，我們將制定相應的計劃，對孩子在能力、情感、習慣方面進行培養(yǎng)，促進他們的全面發(fā)展。篇四：托班下學期班級工作計劃5位孩子沒有離開過家庭和親人，所以在擺脫依戀，適應集體生活各方面還存在著很大的問題，如：來園時哭鬧、不愿與同伴交流游戲、不樂意參加活動、自己不會進餐等。培養(yǎng)孩子健康情感，增進孩子與小班幼和的交往，了解小班生活特點，做好升班教育。興趣小組匯報演出活動。六月：加強孩子學習能力培養(yǎng)；培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言表達的能。開開心心過六一系列活動和環(huán)境氛圍的創(chuàng)設。抓好幼兒學習常規(guī)。加強 孩子自理能力培養(yǎng)：教幼兒自理小便、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動。各種形式家訪。措施：家長帶相關的物品配合；班級教師制定區(qū)角活動方案、活動進度、實施指導等。繼續(xù)抓好幼兒午餐午睡常規(guī)，并培養(yǎng)幼兒游戲常規(guī)。加強入餐和管理和教育：愉快地進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。班組會議：班級工作人員的配合分工問題。三八婦女節(jié)給媽媽送禮物?？萍紖f(xié)會活動報名和開展工作。對幼兒有家長進行來離園安全教育工作，制定每班家園聯(lián)系欄計劃與內容。注重語言發(fā)展，調動幼兒聽說積極性在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自己喜好，擴大言語經驗，融恰與伙伴的關系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復、模仿，操作而獲得經驗，促進在出現(xiàn)的能力發(fā)展。教育融于生活，成人以身作則重視在生活中教育和引導培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理能力，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規(guī)則性，貫性來關心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。教養(yǎng)并重，保教合一保教人員共同承擔著促進幼兒健康發(fā)展的任務，定期開展班級工作小組會議，做好特殊幼兒日常護理教育工作，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護理幼兒日常生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，保護幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體健康。鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動，促進動作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良