3-6作用力與反作用力教案2-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 10:28本頁(yè)面
【正文】 兩個(gè)彈簧的讀數(shù)同時(shí)改變，但讀數(shù)總是相等。 [提問(wèn) ] 作用力和反作用力之間有什么樣的關(guān)系呢？如何尋找它們之間的關(guān)系？ —— 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究！ （學(xué)法指導(dǎo)：有意識(shí)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ)，物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)來(lái)源于實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，善于發(fā)現(xiàn) ） [學(xué)生實(shí)驗(yàn) ] 兩個(gè)同學(xué)各拿一支彈簧秤對(duì)拉，對(duì)拉之前先將彈簧秤調(diào)零，對(duì)拉的過(guò)程中 注意兩彈簧秤的讀數(shù)有什么關(guān)系？ [回答 ] ――兩彈簧秤讀數(shù)相等。 [結(jié)論 ] 觀察和實(shí)驗(yàn)表明，力是物體之間的相互作用，即 A 物體作用于 B 物體， B 物體也一定 同時(shí) 作用于 A 物體。 教學(xué)器材 氣墊導(dǎo)軌、磁鐵、鐵塊、 演示彈簧秤（兩個(gè)）、小彈簧秤（ 40個(gè)）鐵架臺(tái)、計(jì)算機(jī) 、計(jì)算機(jī)教學(xué)課件等。 網(wǎng) ] 情感、態(tài)度和價(jià)值觀 掌握實(shí)驗(yàn)探究規(guī)律的方法，培養(yǎng)學(xué)生區(qū)分物理概念的能力 以火箭、衛(wèi)星的發(fā)射為例，切實(shí)感受知識(shí)的偉大力量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。 [來(lái)源 :] 過(guò)程與方法 （一） 實(shí)驗(yàn)探究：作用力和反作用力的關(guān)系 （二）啟發(fā)討論、歸納總結(jié)牛頓第三定律 （三）學(xué)以致用：用牛 頓第三定律正確理解馬拉車和拔河比賽的問(wèn)題 （四）概念比較：一對(duì)作用力與反作用力和一對(duì)平衡力的區(qū)別 [來(lái)源 :學(xué) 167。 作用力和反作用力 教學(xué)目標(biāo) (一 ) 知識(shí)目標(biāo) 知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念； 理解牛頓第三定律，應(yīng)用它解決簡(jiǎn)單問(wèn)題； 區(qū)分作用力反作用力和一對(duì)平衡力的概念。 （二）能力目標(biāo) 培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)觀察能力，從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中總 結(jié)物理規(guī)律； 通過(guò)新舊知識(shí)的對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)前后聯(lián)系，融會(huì)貫通； 理論聯(lián)系實(shí)
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