【正文】 結業(yè)典禮和畢業(yè)典禮的制度。堅持每年舉行一次校運動會、越野賽、藝術節(jié)制度；每年組織學生祭奠革命先烈活動一次；每學期組織學生到社區(qū)開展為民服務活動兩次以上。一前開展擁軍擁屬等活動。每學年至少舉行一次全校性的法制教育大會。注意協(xié)調家長和社會力量對學生進行品行教育，每學期至少與每位家長聯(lián)系12次，并及時開好家長會。形成良好的課堂紀律和學習風氣。貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和學校規(guī)章制度，做好“學生個性品德評定”工作，做好“全能生、特長生”的評選和后進生的轉化工作。班主任德育工作職責重視班級常規(guī)德育工作，每學期制定班級德育工作計劃，有健全的、行之有效的班級管理制度，有品行規(guī)范講評制、一周行為量化制、室內外衛(wèi)生監(jiān)督制、社會實踐制等。抓好養(yǎng)成教育，針對不同學年、不同班級、不同層次的學生特點，扎實有效的抓好后進生轉化工作。改革操行評定方法，組織班主任做好學生操行評定工作，搞好德育工作的總結和經驗交流。積極做好學年組長、班主任和科任教師的培養(yǎng)與提高工作，定期進行德育校本培訓，學習德育工作的理論和先進德育經驗，不斷提高德育隊伍的整體工作水平。德育主任德育工作職責認真落實《德育規(guī)程》、《小學生德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，創(chuàng)造性開展德育工作。成立家長委員會，增進家長與孩子的思想、心理的溝通。班主任要發(fā)揮德育工作的骨干作用，貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》，搞好班集體建設，任課教師及其他教職工，要認真結合工作 實際，做到教書育人、管理育人、服務育人。分管德育工作副校長、德育主任協(xié)助校長抓德育工作，定期召開會議、調查分析、制定計劃，及時檢查、總結學校德育工作。通過多方努力，動員全社會力量齊抓共管，營造良好育人環(huán)境，關心和保護青少年健康成長。十一、加強與家庭配合，共同教育好下一代。教師是德育工作的基本力量。市教育每兩年開展一次評選優(yōu)秀德育論文活動。九、加強德育科研，提高工作水平。每學年春秋兩季新學期開學第一周都要開展“法紀教育周”活動。定期開展評比文明學生、文明班級活動，促進優(yōu)良校風的形成。要按市教育局要求，落實校園文化環(huán)境建設“八有”、“五無”、“三化二氣氛”等，創(chuàng)設良好的愛國主義教育氛圍和育人環(huán)境。每個縣、區(qū)都要建設一個縣、區(qū)教育部門主管的德育基地。五。各級督導部門要定期開展中小學德育專項督導檢查，建立切實可行的德育督導評估制度。中小學校實行校長要制訂德育工作計劃，并做好檢查指導、總結評比工作。四、建立健全德育工作的機制。要抓住以德育人這個根本，全面推進素質教育。二、中小學德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，要把思想政治教育擺在學校工作的重要地位。此文章來自中小學教育資源站 :第三篇：德育工作管理制度德育工作管理制度為加強中小學德育德育工作，依據《中華人民共和國教育法》、《中小學德育規(guī)程》及有關規(guī)定制定本制度。九、教學研究與開發(fā)定期組織教師信息學習，開闊視野。八、教育資料管理聽取教師意見，向教師推薦教育資料。注意學生的個別差異，關心學習、生活上有困難的學生。七、教育過程管理每學年組織一次德育工作經驗介紹，共同交流和改進德育工作。重視教師師德建設。六、教師管理遵守師德規(guī)范，在學生中起表率作用。五、德育資料管理及時向教師提供德育信息，推薦德育資料。少先隊大隊部通過各項活動落實學校德育內容。充分利用社區(qū)教育資源，組織學生每周參加家庭勞動和社區(qū)活動，發(fā)揮家、校、社區(qū)綜合德育功能。每學年召開師生、家長座談會各一次，了解教師師德狀況，并做好記錄。定期召開年級組會議，了解各年級學科德育運行情況。每學期做好德育工作總結。二、德育領導小組健全德育領導小組，成立以校長任組長，教導處、大隊部和骨干教師為組員的學校德育領導小組，每學年初具體分工落實各項工作。學校德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結合，要注意同家庭教育、社會教育緊密結合，積極爭取有關部門的支持，形成良好的社區(qū)育人環(huán)境。在這個基礎上，引導他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為其中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅定的共產主義者奠定基礎。學校德育工作要堅持從本地區(qū)實際和青少年兒童的實際出發(fā)，遵循小學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，整體規(guī)劃小學德育體系。德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，是實施小學素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用?！叭祟惖赖碌幕A是愛心和責任感”，全體教師都要以教師職業(yè)道德規(guī)范為鏡子，嚴格要求自己的言行，關心愛護學生，處處給學生做表率。學校通過校會及開展各科有益活動對學生進行誠信教育，要求學生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。通過讀書活動開展尊老愛幼、中華傳統(tǒng)美德教育活動。利用校會或各班班會，對學生進行愛護公物、講究衛(wèi)生及公德教育制度。小學德育管理制度學校德育工作是學校教育工作的一個重要內容，學校德育工作的好壞直接影響學校的教育教學質量，故學校德育工作得失敗，會影響孩子的一生。十二、爭取各級黨政重視，社會各部門支持，形成齊抓共管格局。要樹立德育工作全員意識，深入開展“立高尚師德，樹教育新風”老師職業(yè)道德活動。十、深化師德教育，加強德育隊伍建設。各級各學校都要開展德育科研，定期評選表彰優(yōu)秀德育論文。八、針對青少年成長的特點，加強學生心理健康教育提高學生心理素質，健全人格，增強承受挫折，適應社會生活的能力。七、建立教育、管理、防范機制，預防和減少中小學生違法犯罪。六、加強校園的精神文明建設，嚴禁一切封建迷信和其他有害于學生身心健康的活動及物品進入校園，樹立