【正文】 鴨到底是怎么了嗎?(想)二、故事、提問出示圖(一)：鴨媽媽帶著許多小鴨出去玩，他們一個跟著一個，走得多好啊!老師：他們?nèi)ジ墒裁戳?幼兒：他們出去玩了。 幼兒：小鴨心里難受要打針。 幼兒：小鴨它迷路了。 幼兒：小鴨沒有媽媽。教學流程：引出主題——講故事、提問——情景表演——小結(jié)教學過程：一、引題(在上課之前老師給大家?guī)砹艘粡埡每吹膱D片，想看嗎?)畫面(三)：有一只在哭泣的小灰鴨。因[活動準備]：此，我設計“小鴨找媽媽”的活動，期望通過這個活動讓幼兒懂得有朋友是快樂的，體驗不離開大家和大家在一起玩的喜悅心情。黃蘋果娃娃回哪里呢？黃色樹媽媽說：黃色蘋果娃娃請進來。好啦，紅蘋果娃娃請休息。老師說：紅蘋果娃娃站起來！顏色相同的蘋果娃娃站起來。紅蘋果娃娃你好！教師：還有一位客人等著我們請他出來，請出來吧！（出示黃蘋果）老師逐一變化蘋果顏色，幼兒說出蘋果名字?；顒訙蕚?、黃蘋果胸飾各20個。幼兒園托班語言教案《蘋果娃》托班教案活動目標，體驗大家一起玩的快樂。三、寶寶觀看小圖書引導寶寶邊聽老師講故事邊學習一頁一頁的翻書，重點的圖文可引導寶寶跟隨教師點讀。這本書的名字是《小雞的一家》二、教師示范翻書的方法，看完后捏著下角，輕輕地翻過去，觀察書中內(nèi)容。活動過程一、出示圖書，引起幼兒的興趣。教師：現(xiàn)在我們拿著這些水果和你的好朋友一起品嘗吧！幼兒園托班語言教案《寶寶愛看書》托班教案活動目標。（3）小結(jié)：嘀嘀小汽車開走了。（1）教師：嘀嘀小汽車開來了，小汽車知道我們小朋友摘了許多水果要送給遠方的客人，特地來幫我們運水果的。（3）我是綠色的梨子，讓我們跳一跳。（1）我是紅色的蘋果，誰手里的水果是和我一樣的，讓我們碰一碰。教師：請每個小朋友選一個水果，選好了的小朋友去告訴你的好朋友，你選的是什么水果，是什么顏色的？（幼兒自由講述）?；脽羝顒舆^程一、參觀果園：水果教師：今天我們小朋友來到了一個大大的果園，瞧！果園里面結(jié)滿了許多的果子，誰來說說果園里有些什么水果？它們是什么顏色的？：蘋果是紅色的；香蕉是黃色的；梨子是綠色的。，體驗大家一起玩的快樂。提問：為什么要送給媽媽這個禮物呢?三、結(jié)束展覽幼兒作品，收拾玩具材料。如：力求穩(wěn)固就要底部大、頂部小等。幼兒操作游戲，教師重點指導：（1）提醒幼兒圍繞主題進行游戲，時常詢問幾位幼兒：你這是送給媽媽的什么禮物？（2）鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神和求異思維。教師出示并交待為幼兒準備好的游戲材料，啟發(fā)幼兒動手、動腦筋為媽媽做禮物，比一比看誰送給媽媽的禮物最有新意?；顒舆^程：一、導入出示各種玩具，激發(fā)幼兒參與游戲的快樂。鞏固用各種材料練習圍攏的技能。三、結(jié)束你愛自己的媽媽嗎？你為什么愛她？你想怎樣愛媽媽？用什么方法來愛她呢？對！媽媽工作很辛苦？在家還要照顧一家人，所以我們要愛自己的媽媽，在家要聽媽媽的話，幫助媽媽做一些力所能及的事情。欣賞與詩歌內(nèi)容有關(guān)的課件。）二、展開介紹場景：提問：這是什么？（樹）這是什么？（花）這是什么？（水）描述場景：提問：這是怎樣的樹？（綠色的樹）；這是怎樣的花？（美麗的花）；這是怎樣的水?（清清的水）請幼兒分別扮演“小鳥”、“蜜蜂”、“小魚”，并拿著圖片，聽音樂去找一找自己喜歡的地方?；顒舆^程：一、導入啟發(fā)性談話：你最親的人是誰？你的媽媽好嗎？你愛她嗎？請幼兒大聲說出來?；顒臃绞剑杭w活動活動準備：知識——日常生活中了解媽媽辛勤工作、操持家務、以及照顧自己的不易?；顒臃治觯褐攸c——在朗誦詩歌以及感受詩歌蘊涵的道理的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。引導幼兒在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步能完整地朗誦詩歌。（引導幼兒表現(xiàn)出高興的情緒）擴展延伸：你們?yōu)樾游飩冊炝撕軠嘏募遥游飩兌挤浅８吲d，它們想和你們做好朋友，你們愿意嗎？請幼兒每人抱一個小動物，帶小動物到綠草地玩。這個小動物家的門沒有關(guān)好，我可以進去吃掉它了。）ｂ．情景表演：大老虎天都沒有找到東西吃了，肚子好餓??！咦，這里有好幾個小動物的家，看看哪個小動物家的門和窗沒關(guān)好，我就可以進去把它吃掉了。”３、點撥指導：ａ．出示大老虎，創(chuàng)設夜晚小動物睡覺的情景。（老師講解示范圍攏搭建的方法）要求把小動物圍在當中，不能有漏縫的地方。過程１、導言興趣：ａ．出示小動物，分別與各種小動物打招呼，如：“小牛媽媽你好！小牛寶寶你好！”知道大的是媽媽，小的是寶寶。準備１、5種玩具動物，每種動物各一大一小，玩具老虎一只。同時照顧到那些能力相對較弱的幼兒，增強其自信心，第三篇：幼兒園托班語言優(yōu)質(zhì)課教案幼兒園托班語言優(yōu)質(zhì)課教案——為小動物造家 目標１、通過游戲活動，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感，培養(yǎng)幼兒對圍攏搭建的興趣。師：我們可以找一個朋友，可以找兩個朋友，也可以找好幾個朋友。寶寶高興嗎？那他說了一句什么話？聽錄音機完整講述故事第二遍。師：有這么多朋友陪寶寶一起玩，寶寶后來有沒有開心起來呢？我們一起來聽下故事就知道了，故事的題目叫《一起玩》?！毙∨笥?，你們能寶寶想想辦法，讓寶寶開心起來嗎？師出示布娃娃，提問：你們看，誰來了？布娃娃來干嗎？那它是怎么跟寶寶說的？同上方法分別出示小狗和小猴。師：小朋友，你們知道這是誰的家嗎？師：這是寶寶的家，寶寶怎么了？寶寶為什么不開心？初步了解故事內(nèi)容。二、活動準備：故事掛圖、兩個不同表情的寶寶、布娃娃、小狗、小猴、音樂CD?！?、“大家一起玩，真開心。幼兒園托班語言《大家一起玩》教案一、活動目標：能安靜的聽故事，理解故事內(nèi)容，活得快樂。幼兒園托班教案請2到3對家長來給大家講故事。老師這還給你們準備了好多好看的書，想看嗎？教幼兒正確的看書姿勢。松鼠奶奶怎么也沒想到，她住的樹上會“開出”三朵美麗的“小花”會是她的三個寶貝孫女！圖書師：剛才老師講的故事就在這本書里，現(xiàn)在我們一起來看著書，聽聽這個故事，好嗎？教師講故事。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去。穿藍裙子的小松鼠，舉著小藍傘。師：你們看，今天小白兔還給我們帶來了一個新朋友，它是誰呢？我們也來給它唱首歌好嗎？今天，松鼠媽媽還帶來了三個松鼠寶寶呢！她們今天要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽曬著她們，給了她們每人一把傘。師：