【正文】 。，小朋友追著拔下刺猬身上的刺。三、幫刺猬理發(fā)幫助老師拔下夾在身上的夾子。，讓夾子的大嘴巴咬住衣服各部位的`名稱。，誰(shuí)的夾子大，誰(shuí)的夾子小?；顒?dòng)過(guò)程一、認(rèn)顏色、比大小。活動(dòng)準(zhǔn)備、不同大小的夾子若干，注意選擇托班幼兒能夠捏得開(kāi)的夾子。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們，以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。通過(guò)這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。結(jié)合三只小熊，我另外請(qǐng)了三個(gè)胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時(shí)對(duì)于挑食的、所以效果比預(yù)期的好。）為什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因?yàn)樗惶羰常眢w不胖不瘦。白熊為什么會(huì)那么胖？（因?yàn)樗怀允卟耍怀匀?。）你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖，有的瘦嗎？二、教師操作圖片講述故事?！净顒?dòng)過(guò)程】一、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察。養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。幼兒園健康托班教案6【活動(dòng)目標(biāo)】知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。問(wèn)幼兒“你們喜歡笑娃娃還是哭娃娃?為什么呢?你們想和誰(shuí)做好朋友?”做做高興的游戲小兔跳跳，給皮球打氣，老狼老狼幾點(diǎn)了等。(3)為別人想一想。說(shuō)說(shuō)高興與不高興的事“平時(shí)有什么高興的事?高興的時(shí)候你會(huì)怎么樣?”“不開(kāi)心時(shí)可以做些什么?”介紹幾種表達(dá)自己情緒的方式：(1)可以獨(dú)自呆一會(huì)兒消消氣。認(rèn)識(shí)高興和生氣的`表情說(shuō)說(shuō)笑娃娃和哭娃娃的表情。三、活動(dòng)過(guò)程：出示紅星娃娃教師：“今天紅星娃娃邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹?，我們開(kāi)不開(kāi)心呀!”幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。體驗(yàn)關(guān)愛(ài)、親情、共享的快樂(lè)。托班健康教案：我的小手本領(lǐng)大幼兒園健康托班教案5一、活動(dòng)目標(biāo)在游戲中認(rèn)識(shí)日常生活中高興和生氣的表情。第三遍游戲時(shí)，老師不再用語(yǔ)言提示幼兒，幼兒通過(guò)觀察老師的動(dòng)作來(lái)判斷，動(dòng)作幅度大說(shuō)明炒得重，要跳得高；動(dòng)作幅度小說(shuō)明炒得輕，要跳得低?！?，在游戲中練習(xí)雙腳并攏向上跳。2．幼兒學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳，要求按照老師的指令，跳高或跳低。活動(dòng)過(guò)程：1．教師帶領(lǐng)幼兒以跳、滾、爬等形式進(jìn)入活動(dòng)室，幫助幼兒舒展筋骨?；顒?dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳，能夠按照老師的指示跳高或跳底。中間的`原因會(huì)有很多，有可能是小朋友自身不喜歡體育運(yùn)動(dòng)，也有可能是這個(gè)活動(dòng)不夠吸引他。每次看到小朋友進(jìn)健康區(qū)總是玩的很開(kāi)心。四、延伸活動(dòng)進(jìn)行其他安全教育，如：不能為了好玩而將彈珠塞進(jìn)鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困難、耳朵疼痛等后果。二、看一看：可不可以吃教師出示教學(xué)掛圖《可不可以吃》，請(qǐng)幼兒觀察，并說(shuō)說(shuō)哪些可以吃？哪些不可以吃？教師出示實(shí)物，請(qǐng)幼兒辨別哪些可吃，哪些不可吃？三、游戲：火眼金睛教師提供各種食物和物品的圖片或?qū)嵨?，?qǐng)幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)行分類。東西后肚子很痛、表情痛苦的樣子。和上述食物顏色、樣子差不多的東西，如藥片、藥丸、玻璃彩球、紐扣、洗潔精等?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖《可不可以吃》。幼兒園健康托班教案3【活動(dòng)目標(biāo)】學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西。3．幼兒自由玩圈，做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束。（2）帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏，在圈中跳進(jìn)跳出。2．跳水坑。（1）啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)什么蟲(chóng)會(huì)跳。2. 鍛煉動(dòng)作的靈活性?；顒?dòng)反思孩子們的積極性很高，追得很盡興，但是教師要規(guī)定好范圍，以免幼兒跑得太遠(yuǎn)，消耗過(guò)多體力。（3）游戲反復(fù)數(shù)遍，注意控制活動(dòng)量。（1）“小兔”分散踩自己的影子。（2）一起找一找別人與自己的影子。（1）教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個(gè)拉著一個(gè)的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)大太陽(yáng)。2. 選擇有陽(yáng)光的`場(chǎng)地。2. 知道物體在陽(yáng)光下會(huì)產(chǎn)生影子。幼兒園健康托班教案2設(shè)計(jì)意圖：天氣逐漸熱起來(lái)了，有太陽(yáng)的時(shí)候，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過(guò)影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。幼兒通過(guò)視、聽(tīng)覺(jué)感官積極參與活動(dòng)，通過(guò)觀看教師示范直接獲得印象?！保ㄟ吢?tīng)音樂(lè)邊做洗澡動(dòng)作）師：“寶寶洗的真干凈，和媽媽一起到外邊去曬曬太陽(yáng)，休息下好嗎？”（在愉悅的情緒中，自然結(jié)束本次活動(dòng)。三、結(jié)束部分。采用游戲法是因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏?ài)的活動(dòng)，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。以看老師示范的形式直接刺激幼兒的視聽(tīng)器官，能使教學(xué)進(jìn)行得生動(dòng)活潑，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。評(píng)析：此環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn)，同時(shí)也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)，在這一環(huán)節(jié)中，我運(yùn)用了直觀法、提問(wèn)法、游戲法等教學(xué)方法。游戲結(jié)束時(shí)，和寶寶共同討論，找尋搬運(yùn)物品成功或掉落的原因。四肢著地，背上物品，慢慢往前爬。”讓寶寶嘗試背著物品往前爬，提示保持身體平衡，物品不掉落?！保ㄔ俅戊柟虒殞毰?、跨的技能）烏龜寶寶學(xué)搬家。烏龜寶寶爬啊爬。師：“我們都是可愛(ài)的烏龜寶寶，今天寶寶要跟媽媽學(xué)走路了，你們知道烏龜是怎么走路的嗎？”評(píng)析：給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、井然有序的活動(dòng)氛圍，既愉悅幼兒的情感，豐富幼兒的知識(shí)，也為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好了鋪墊。（1）聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)師：“寶寶，今天的天氣真好，和媽媽一起來(lái)做做操，出來(lái)鍛煉一下身體好嗎？我們出來(lái)的時(shí)候要先跨過(guò)家門檻，跨的時(shí)候要把腳抬高點(diǎn)，小心別摔跤了”。磁帶、錄音機(jī)、圍裙。各類娃娃家中得生活道具，以此來(lái)提高幼兒參加活動(dòng)的積極性。對(duì)于托班的幼兒來(lái)說(shuō)，有很多幼兒走樓梯都還不怎么會(huì)，讓他們跨過(guò)一定的高度，非常具有挑戰(zhàn)性，為此，我就在活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒多次進(jìn)出家門跨門檻的方式來(lái)引導(dǎo)他們做跨的動(dòng)作，鞏固練習(xí)了本次活動(dòng)的難點(diǎn)，也提高了他們的活動(dòng)興趣。整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都是以這個(gè)重點(diǎn)為主的，主要是通過(guò)“小烏龜學(xué)搬家”的游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)手膝著地向前爬。激發(fā)幼兒積極嘗試參與活動(dòng)的興趣。 幼兒園托班健康課《跳起頂球》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖:球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,:,:氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高重難點(diǎn)：練習(xí)原地向上跳起頂球?；顒?dòng)反思；幼兒在四散跑時(shí)，有的幼兒跑得很遠(yuǎn)，教師應(yīng)該控制好范圍，以免幼兒消耗過(guò)多的體力。當(dāng)教師說(shuō)：“下雨啦！”幼兒便又四散跑開(kāi)，幼兒做游戲數(shù)次。：當(dāng)教師說(shuō)：“下雨啦！”時(shí)，全體幼兒在操場(chǎng)上四散跑。 幼兒園托班健康課《小雨點(diǎn)》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：有時(shí)候孩子們不太聽(tīng)得清老師的指令，在操場(chǎng)上玩游戲后，老師的“收放”不是很好，老師喊了好幾次，孩子們都只顧自己玩，因此我想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)練習(xí)學(xué)會(huì)聽(tīng)指令。反思；對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動(dòng)任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過(guò)小河，很多都是踩著過(guò)河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對(duì)后面的孩子起示范作用。，小熊吃西瓜。小熊抱著西瓜跨過(guò)小河（設(shè)置一條小河）送到對(duì)岸的好朋友家（設(shè)置小兔、小豬、小狗家）。小熊跑到西瓜地里，摘一個(gè)大西瓜回來(lái)放在大筐里，直至西瓜全部摘完。重難點(diǎn)：練習(xí)手捧皮球迅速走活動(dòng)過(guò)程：?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小皮球，數(shù)目為人數(shù)的一倍。五、漱口請(qǐng)小朋友拿好杯子到水池邊漱口，如果水籠頭前面沒(méi)有人你就可以去漱口了，如果有人請(qǐng)你等他，漱完了再去。幼兒念兒歌，學(xué)習(xí)正確漱口的方法?；顒?dòng)過(guò)程：一、請(qǐng)客吃芝麻糖今天是小熊的生日，熊媽媽點(diǎn)了好多好吃的東西，請(qǐng)你們吃，我們一起到小熊家去好嗎？二、送禮物 照鏡子瞧，熊媽媽還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么？（鏡子）我們來(lái)照一照，你的嘴巴里有什么？牙齒是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢？三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法小結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒(méi)牙刷，就讓我們漱口吧。掌握正確的漱口方法。在交待了漱口時(shí)的注意要點(diǎn)（喝大半口水、嘴巴閉攏、鼓動(dòng)腮幫、聽(tīng)見(jiàn)咕嚕咕嚕的聲音，最后將水全部吐出）后，寶寶們都躍躍欲試，拿起水杯接半杯水，喝上一口在嘴里搗鼓，然后用小牙刷在刷牙還真像那么回事呢！附兒歌：《小牙刷》小牙刷手中拿，上下刷里外刷，早上晚上都要刷，牙齒刷得白花花。讓寶寶們按步驟操作，嘗試漱口。有的寶寶還迫不及待地問(wèn)道：“那怎么辦呀？”吊足了寶寶們的胃口，激發(fā)寶寶們的學(xué)習(xí)探索欲望?；顒?dòng)過(guò)程：設(shè)置問(wèn)題，引出主題。了解愛(ài)護(hù)牙齒的基本常識(shí)，少吃甜食，早晚刷牙?？梢酝ㄟ^(guò)各種形式和渠道讓家長(zhǎng)們了解讓寶寶們?nèi)绾握_地刷牙等。 幼兒園托班健康課《刷牙的正確方法》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路：寶寶們對(duì)“刷牙”這個(gè)動(dòng)作很感興趣，都爭(zhēng)著想著一個(gè)個(gè)和我一起念著兒歌刷牙，每當(dāng)念到“牙齒刷得白花花”時(shí)都要笑上好一會(huì)兒。從整個(gè)活動(dòng)上下來(lái)，幼兒首先被故事的情節(jié)吸引了，他們是跟著老師的過(guò)程一步步帶動(dòng)的，沒(méi)有任何幼兒游離在活動(dòng)之外，這是這節(jié)課的成功之處，不足之處在于我應(yīng)該在送蛋的過(guò)程中增加一些障礙物，以提高游戲的趣味性?！保B(niǎo)媽媽示范，雞媽媽在旁邊講解）雞媽媽：“寶寶們，跟在媽媽的后面，我們?nèi)ニ偷袄玻　保ㄈ┙Y(jié)束部分雞媽媽：“孩子們可真能干，幫鳥(niǎo)媽媽找回了蛋寶寶，現(xiàn)在我們要回家了，記住，回去的時(shí)候還是要走原來(lái)的路。”鳥(niǎo)媽媽：“謝謝你們了，可這么多的蛋我拿不了呀，你們可以幫我送回家嗎？”雞媽媽：“好啊，可你的家在什么地方??？”鳥(niǎo)媽媽：“我的家在一個(gè)美麗的地方，諾，就在那邊，寶寶們要先走過(guò)一條小路，然后經(jīng)過(guò)一片小池塘就到了。寶寶們，我們一起去幫鳥(niǎo)媽媽找蛋好嗎？”（2）雞寶寶找蛋雞媽媽：“我們一起來(lái)找找看，咦，這邊沒(méi)有，咦，這邊也沒(méi)有，蛋寶寶在哪兒呢？”“哦，這邊有這么多蛋寶寶呀，我們一起來(lái)裝吧，寶寶們，我們動(dòng)動(dòng)腦筋看，把蛋寶寶裝在哪里呢？”“我們要輕輕地，一個(gè)一個(gè)地裝，這樣啊，蛋寶寶就不會(huì)碎了。”“原來(lái)是鳥(niǎo)媽媽啊?！薄耙欢?，一二一”“呀！草地上可真美啊，有美麗的菊花姐姐，有紅樹(shù)葉，黃樹(shù)葉，我們看了心里可真開(kāi)心啊，來(lái)，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧。 幼兒園托班健康課《幫鳥(niǎo)媽媽找蛋》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：在游戲中，發(fā)展寶寶走路的平穩(wěn)性通過(guò)活動(dòng)，讓寶寶體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，《小貓、小雞、小鴨走》磁帶“五彩雞蛋”若干、小雞、小鳥(niǎo)頭飾、腳印墊子、方墊若干，籮筐幼兒人手一份?；顒?dòng)延伸：可利用散步等戶外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒觀察樹(shù)影、大型玩具影子。（2）“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。）邊圍成一個(gè)大圓圈。重難點(diǎn)：練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑活動(dòng)過(guò)程：?；顒?dòng)準(zhǔn)備；?；顒?dòng)目標(biāo)：，培養(yǎng)躲閃能力。反思：材料的隱性指導(dǎo)作用很重要，本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：帶蓋的寬口瓶。①請(qǐng)幼兒晃動(dòng)裝有不同數(shù)量豆子的瓶子，比較其聲音的不同。2，幼兒擰開(kāi)蓋子，往自己的瓶子里裝豆子，最后蓋上蓋子。準(zhǔn)備：豆子、勺子、帶蓋的寬口瓶人手一份。 幼兒園托班健康課《瓶寶寶唱歌》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)：1．鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。請(qǐng)部分幼兒扮演小豬，另外一部分幼兒扮演趕豬人進(jìn)行游戲。師：你們想不想玩？那要爬的快哦！看哪只小豬爬的最快。提問(wèn)：小豬跑的慢不？原來(lái)小豬跑的太慢了，所以才不開(kāi)心。我是做什么呢？你們看。過(guò)程:請(qǐng)出小班幼兒扮演小豬，引起幼兒興趣。小豬的頭飾若干。感受與同伴、老師一起游戲的快樂(lè)。二、討論牙齒牙齒很重要，我們用它做什么？（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）如果沒(méi)有牙齒會(huì)怎樣？（食物不能咀嚼碎、你會(huì)生病、會(huì)胃痛；沒(méi)有牙齒說(shuō)話會(huì)不清晰；你的臉會(huì)不美麗，會(huì)變形等）怎樣保護(hù)牙齒；注意少吃甜的東西早晚要刷牙常涑口換牙期不要用手亂摸牙，等等三、美勞活動(dòng)：露齒的微笑出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的興趣。掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個(gè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。 幼兒園托班健康課《牙齒健康很重要》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)此活動(dòng)，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護(hù)它，從而體會(huì)到牙齒健康很重要。找找這個(gè)紙寶寶哪里在動(dòng)呢?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一份紙寶寶、磁帶、教師用的一份放大的紙寶寶。 幼兒園托班健康課《我們的身體》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)玩玩、找找發(fā)現(xiàn)自己身體能動(dòng)的部位，對(duì)自己身體感興趣。四、延伸活動(dòng)：讓幼兒拿媽媽的相片向在座老師介紹媽媽。小結(jié)：每個(gè)寶寶都有媽媽。２．展示幼兒媽媽的相片，讓幼兒去找自己的媽媽。三、游戲“找媽媽”。（音樂(lè)中斷，傳出一陣哭聲）師：咦？誰(shuí)在哭啊？（找一找）哦，是猴寶寶在哭（老師從錄音機(jī)后面拿出猴寶寶）。３．播放搖籃曲，讓幼兒抱著玩具休息一會(huì)兒?；顒?dòng)過(guò)程：一、輕松活動(dòng)（營(yíng)造輕松的心理氛圍）１．游戲“開(kāi)火車”進(jìn)活動(dòng)室。活動(dòng)準(zhǔn)備：１．各種布制、毛絨、同類動(dòng)物玩具大小各一個(gè)到兩個(gè)。 幼兒園托班健康課《媽媽我愛(ài)你》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：１．知道小動(dòng)物和小朋友們一樣都有自己的媽媽，增進(jìn)幼兒與媽媽的情感。3．結(jié)束游戲，老奶奶謝謝大家，請(qǐng)大家吃葡萄。：摘葡萄幫助老奶奶摘葡萄。 幼兒園托班健康課《摘葡萄》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展向上跳的能力和平衡能力。提問(wèn)：香蕉肉吃到嘴里感覺(jué)怎么樣？（滑滑的，甜甜的，涼涼的）一次能吃很多根嗎？香蕉皮應(yīng)該放在哪里？（在家，在幼兒園和在外）教育幼兒不亂扔亂拋，讓幼兒練習(xí)把香蕉皮丟到指定地方。（1和許多）出示香蕉，這是從香蕉樹(shù)上摘下來(lái)的，數(shù)數(shù)有幾根？每人發(fā)1根香蕉，看一看，摸一摸，聞一聞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物：一串香蕉，圖片，結(jié)香蕉的樹(shù)（香蕉園）彩色油泥和棕色，綠、黃紙。 幼兒園托班健康課《香蕉》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察實(shí)物，圖片，感知香蕉的顏色，形狀，構(gòu)造，味道，科學(xué)食用方法，生長(zhǎng)地方，誰(shuí)栽培。活動(dòng)結(jié)束老師最后還有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)小朋友