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幼兒園托班健康課-文庫(kù)吧資料

2024-11-04 05:45本頁(yè)面
  

【正文】 。,小朋友追著拔下刺猬身上的刺。三、幫刺猬理發(fā)幫助老師拔下夾在身上的夾子。,讓夾子的大嘴巴咬住衣服各部位的`名稱。,誰(shuí)的夾子大,誰(shuí)的夾子小?;顒?dòng)過(guò)程一、認(rèn)顏色、比大小。活動(dòng)準(zhǔn)備、不同大小的夾子若干,注意選擇托班幼兒能夠捏得開(kāi)的夾子。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們,以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。通過(guò)這次活動(dòng)以后,當(dāng)天吃飯時(shí),就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。結(jié)合三只小熊,我另外請(qǐng)了三個(gè)胖瘦不一的寶寶,我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦,同時(shí)對(duì)于挑食的、所以效果比預(yù)期的好。)為什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因?yàn)樗惶羰常眢w不胖不瘦。白熊為什么會(huì)那么胖?(因?yàn)樗怀允卟耍怀匀?。)你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖,有的瘦嗎?二、教師操作圖片講述故事?!净顒?dòng)過(guò)程】一、教師出示三只小熊圖片,引起幼兒觀察。養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。幼兒園健康托班教案6【活動(dòng)目標(biāo)】知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。問(wèn)幼兒“你們喜歡笑娃娃還是哭娃娃?為什么呢?你們想和誰(shuí)做好朋友?”做做高興的游戲小兔跳跳,給皮球打氣,老狼老狼幾點(diǎn)了等。(3)為別人想一想。說(shuō)說(shuō)高興與不高興的事“平時(shí)有什么高興的事?高興的時(shí)候你會(huì)怎么樣?”“不開(kāi)心時(shí)可以做些什么?”介紹幾種表達(dá)自己情緒的方式:(1)可以獨(dú)自呆一會(huì)兒消消氣。認(rèn)識(shí)高興和生氣的`表情說(shuō)說(shuō)笑娃娃和哭娃娃的表情。三、活動(dòng)過(guò)程:出示紅星娃娃教師:“今天紅星娃娃邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹?,我們開(kāi)不開(kāi)心呀!”幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。體驗(yàn)關(guān)愛(ài)、親情、共享的快樂(lè)。托班健康教案:我的小手本領(lǐng)大幼兒園健康托班教案5一、活動(dòng)目標(biāo)在游戲中認(rèn)識(shí)日常生活中高興和生氣的表情。第三遍游戲時(shí),老師不再用語(yǔ)言提示幼兒,幼兒通過(guò)觀察老師的動(dòng)作來(lái)判斷,動(dòng)作幅度大說(shuō)明炒得重,要跳得高;動(dòng)作幅度小說(shuō)明炒得輕,要跳得低?!?,在游戲中練習(xí)雙腳并攏向上跳。2.幼兒學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳,要求按照老師的指令,跳高或跳低。活動(dòng)過(guò)程:1.教師帶領(lǐng)幼兒以跳、滾、爬等形式進(jìn)入活動(dòng)室,幫助幼兒舒展筋骨?;顒?dòng)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳,能夠按照老師的指示跳高或跳底。中間的`原因會(huì)有很多,有可能是小朋友自身不喜歡體育運(yùn)動(dòng),也有可能是這個(gè)活動(dòng)不夠吸引他。每次看到小朋友進(jìn)健康區(qū)總是玩的很開(kāi)心。四、延伸活動(dòng)進(jìn)行其他安全教育,如:不能為了好玩而將彈珠塞進(jìn)鼻子、耳朵里,以免造成呼吸困難、耳朵疼痛等后果。二、看一看:可不可以吃教師出示教學(xué)掛圖《可不可以吃》,請(qǐng)幼兒觀察,并說(shuō)說(shuō)哪些可以吃?哪些不可以吃?教師出示實(shí)物,請(qǐng)幼兒辨別哪些可吃,哪些不可吃?三、游戲:火眼金睛教師提供各種食物和物品的圖片或?qū)嵨?,?qǐng)幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)行分類。東西后肚子很痛、表情痛苦的樣子。和上述食物顏色、樣子差不多的東西,如藥片、藥丸、玻璃彩球、紐扣、洗潔精等?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖《可不可以吃》。幼兒園健康托班教案3【活動(dòng)目標(biāo)】學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西。3.幼兒自由玩圈,做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束。(2)帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏,在圈中跳進(jìn)跳出。2.跳水坑。(1)啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)什么蟲(chóng)會(huì)跳。2. 鍛煉動(dòng)作的靈活性?;顒?dòng)反思孩子們的積極性很高,追得很盡興,但是教師要規(guī)定好范圍,以免幼兒跑得太遠(yuǎn),消耗過(guò)多體力。(3)游戲反復(fù)數(shù)遍,注意控制活動(dòng)量。(1)“小兔”分散踩自己的影子。(2)一起找一找別人與自己的影子。(1)教師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔,邊念兒歌(走走走,走走走,一個(gè)拉著一個(gè)的手,拉拉手,拉拉手,拉成一個(gè)大太陽(yáng)。2. 選擇有陽(yáng)光的`場(chǎng)地。2. 知道物體在陽(yáng)光下會(huì)產(chǎn)生影子。幼兒園健康托班教案2設(shè)計(jì)意圖:天氣逐漸熱起來(lái)了,有太陽(yáng)的時(shí)候,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子,頗感興趣,我想可以通過(guò)影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。幼兒通過(guò)視、聽(tīng)覺(jué)感官積極參與活動(dòng),通過(guò)觀看教師示范直接獲得印象?!保ㄟ吢?tīng)音樂(lè)邊做洗澡動(dòng)作)師:“寶寶洗的真干凈,和媽媽一起到外邊去曬曬太陽(yáng),休息下好嗎?”(在愉悅的情緒中,自然結(jié)束本次活動(dòng)。三、結(jié)束部分。采用游戲法是因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏?ài)的活動(dòng),游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。以看老師示范的形式直接刺激幼兒的視聽(tīng)器官,能使教學(xué)進(jìn)行得生動(dòng)活潑,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。評(píng)析:此環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn),同時(shí)也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn),在這一環(huán)節(jié)中,我運(yùn)用了直觀法、提問(wèn)法、游戲法等教學(xué)方法。游戲結(jié)束時(shí),和寶寶共同討論,找尋搬運(yùn)物品成功或掉落的原因。四肢著地,背上物品,慢慢往前爬。”讓寶寶嘗試背著物品往前爬,提示保持身體平衡,物品不掉落?!保ㄔ俅戊柟虒殞毰?、跨的技能)烏龜寶寶學(xué)搬家。烏龜寶寶爬啊爬。師:“我們都是可愛(ài)的烏龜寶寶,今天寶寶要跟媽媽學(xué)走路了,你們知道烏龜是怎么走路的嗎?”評(píng)析:給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、井然有序的活動(dòng)氛圍,既愉悅幼兒的情感,豐富幼兒的知識(shí),也為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好了鋪墊。(1)聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)師:“寶寶,今天的天氣真好,和媽媽一起來(lái)做做操,出來(lái)鍛煉一下身體好嗎?我們出來(lái)的時(shí)候要先跨過(guò)家門檻,跨的時(shí)候要把腳抬高點(diǎn),小心別摔跤了”。磁帶、錄音機(jī)、圍裙。各類娃娃家中得生活道具,以此來(lái)提高幼兒參加活動(dòng)的積極性。對(duì)于托班的幼兒來(lái)說(shuō),有很多幼兒走樓梯都還不怎么會(huì),讓他們跨過(guò)一定的高度,非常具有挑戰(zhàn)性,為此,我就在活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒多次進(jìn)出家門跨門檻的方式來(lái)引導(dǎo)他們做跨的動(dòng)作,鞏固練習(xí)了本次活動(dòng)的難點(diǎn),也提高了他們的活動(dòng)興趣。整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都是以這個(gè)重點(diǎn)為主的,主要是通過(guò)“小烏龜學(xué)搬家”的游戲,讓幼兒學(xué)習(xí)手膝著地向前爬。激發(fā)幼兒積極嘗試參與活動(dòng)的興趣。 幼兒園托班健康課《跳起頂球》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖:球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,:,:氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高重難點(diǎn):練習(xí)原地向上跳起頂球?;顒?dòng)反思;幼兒在四散跑時(shí),有的幼兒跑得很遠(yuǎn),教師應(yīng)該控制好范圍,以免幼兒消耗過(guò)多的體力。當(dāng)教師說(shuō):“下雨啦!”幼兒便又四散跑開(kāi),幼兒做游戲數(shù)次。:當(dāng)教師說(shuō):“下雨啦!”時(shí),全體幼兒在操場(chǎng)上四散跑。 幼兒園托班健康課《小雨點(diǎn)》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖:有時(shí)候孩子們不太聽(tīng)得清老師的指令,在操場(chǎng)上玩游戲后,老師的“收放”不是很好,老師喊了好幾次,孩子們都只顧自己玩,因此我想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)練習(xí)學(xué)會(huì)聽(tīng)指令。反思;對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容,孩子是非常感興趣的,也在盡自己最大的努力完成活動(dòng)任務(wù),尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié),孩子們都完成得很棒,但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中,很少有孩子是跨過(guò)小河,很多都是踩著過(guò)河的,因此教師可讓孩子分批去送,使前面的孩子對(duì)后面的孩子起示范作用。,小熊吃西瓜。小熊抱著西瓜跨過(guò)小河(設(shè)置一條小河)送到對(duì)岸的好朋友家(設(shè)置小兔、小豬、小狗家)。小熊跑到西瓜地里,摘一個(gè)大西瓜回來(lái)放在大筐里,直至西瓜全部摘完。重難點(diǎn):練習(xí)手捧皮球迅速走活動(dòng)過(guò)程:?;顒?dòng)準(zhǔn)備:小皮球,數(shù)目為人數(shù)的一倍。五、漱口請(qǐng)小朋友拿好杯子到水池邊漱口,如果水籠頭前面沒(méi)有人你就可以去漱口了,如果有人請(qǐng)你等他,漱完了再去。幼兒念兒歌,學(xué)習(xí)正確漱口的方法?;顒?dòng)過(guò)程:一、請(qǐng)客吃芝麻糖今天是小熊的生日,熊媽媽點(diǎn)了好多好吃的東西,請(qǐng)你們吃,我們一起到小熊家去好嗎?二、送禮物 照鏡子瞧,熊媽媽還準(zhǔn)備了小禮物送給你們,你們看看是什么?(鏡子)我們來(lái)照一照,你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢?三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法小結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒(méi)牙刷,就讓我們漱口吧。掌握正確的漱口方法。在交待了漱口時(shí)的注意要點(diǎn)(喝大半口水、嘴巴閉攏、鼓動(dòng)腮幫、聽(tīng)見(jiàn)咕嚕咕嚕的聲音,最后將水全部吐出)后,寶寶們都躍躍欲試,拿起水杯接半杯水,喝上一口在嘴里搗鼓,然后用小牙刷在刷牙還真像那么回事呢!附兒歌:《小牙刷》小牙刷手中拿,上下刷里外刷,早上晚上都要刷,牙齒刷得白花花。讓寶寶們按步驟操作,嘗試漱口。有的寶寶還迫不及待地問(wèn)道:“那怎么辦呀?”吊足了寶寶們的胃口,激發(fā)寶寶們的學(xué)習(xí)探索欲望?;顒?dòng)過(guò)程:設(shè)置問(wèn)題,引出主題。了解愛(ài)護(hù)牙齒的基本常識(shí),少吃甜食,早晚刷牙??梢酝ㄟ^(guò)各種形式和渠道讓家長(zhǎng)們了解讓寶寶們?nèi)绾握_地刷牙等。 幼兒園托班健康課《刷牙的正確方法》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路:寶寶們對(duì)“刷牙”這個(gè)動(dòng)作很感興趣,都爭(zhēng)著想著一個(gè)個(gè)和我一起念著兒歌刷牙,每當(dāng)念到“牙齒刷得白花花”時(shí)都要笑上好一會(huì)兒。從整個(gè)活動(dòng)上下來(lái),幼兒首先被故事的情節(jié)吸引了,他們是跟著老師的過(guò)程一步步帶動(dòng)的,沒(méi)有任何幼兒游離在活動(dòng)之外,這是這節(jié)課的成功之處,不足之處在于我應(yīng)該在送蛋的過(guò)程中增加一些障礙物,以提高游戲的趣味性?!保B(niǎo)媽媽示范,雞媽媽在旁邊講解)雞媽媽:“寶寶們,跟在媽媽的后面,我們?nèi)ニ偷袄玻 保ㄈ┙Y(jié)束部分雞媽媽:“孩子們可真能干,幫鳥(niǎo)媽媽找回了蛋寶寶,現(xiàn)在我們要回家了,記住,回去的時(shí)候還是要走原來(lái)的路。”鳥(niǎo)媽媽:“謝謝你們了,可這么多的蛋我拿不了呀,你們可以幫我送回家嗎?”雞媽媽:“好啊,可你的家在什么地方???”鳥(niǎo)媽媽:“我的家在一個(gè)美麗的地方,諾,就在那邊,寶寶們要先走過(guò)一條小路,然后經(jīng)過(guò)一片小池塘就到了。寶寶們,我們一起去幫鳥(niǎo)媽媽找蛋好嗎?”(2)雞寶寶找蛋雞媽媽:“我們一起來(lái)找找看,咦,這邊沒(méi)有,咦,這邊也沒(méi)有,蛋寶寶在哪兒呢?”“哦,這邊有這么多蛋寶寶呀,我們一起來(lái)裝吧,寶寶們,我們動(dòng)動(dòng)腦筋看,把蛋寶寶裝在哪里呢?”“我們要輕輕地,一個(gè)一個(gè)地裝,這樣啊,蛋寶寶就不會(huì)碎了。”“原來(lái)是鳥(niǎo)媽媽啊?!薄耙欢?,一二一”“呀!草地上可真美啊,有美麗的菊花姐姐,有紅樹(shù)葉,黃樹(shù)葉,我們看了心里可真開(kāi)心啊,來(lái),我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧。 幼兒園托班健康課《幫鳥(niǎo)媽媽找蛋》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo):在游戲中,發(fā)展寶寶走路的平穩(wěn)性通過(guò)活動(dòng),讓寶寶體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī),《小貓、小雞、小鴨走》磁帶“五彩雞蛋”若干、小雞、小鳥(niǎo)頭飾、腳印墊子、方墊若干,籮筐幼兒人手一份?;顒?dòng)延伸:可利用散步等戶外活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒觀察樹(shù)影、大型玩具影子。(2)“小兔”互相追踩別人的影子,提醒幼兒避免推撞。)邊圍成一個(gè)大圓圈。重難點(diǎn):練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑活動(dòng)過(guò)程:?;顒?dòng)準(zhǔn)備;?;顒?dòng)目標(biāo):,培養(yǎng)躲閃能力。反思:材料的隱性指導(dǎo)作用很重要,本次活動(dòng)的亮點(diǎn):帶蓋的寬口瓶。①請(qǐng)幼兒晃動(dòng)裝有不同數(shù)量豆子的瓶子,比較其聲音的不同。2,幼兒擰開(kāi)蓋子,往自己的瓶子里裝豆子,最后蓋上蓋子。準(zhǔn)備:豆子、勺子、帶蓋的寬口瓶人手一份。 幼兒園托班健康課《瓶寶寶唱歌》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo):1.鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。請(qǐng)部分幼兒扮演小豬,另外一部分幼兒扮演趕豬人進(jìn)行游戲。師:你們想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小豬爬的最快。提問(wèn):小豬跑的慢不?原來(lái)小豬跑的太慢了,所以才不開(kāi)心。我是做什么呢?你們看。過(guò)程:請(qǐng)出小班幼兒扮演小豬,引起幼兒興趣。小豬的頭飾若干。感受與同伴、老師一起游戲的快樂(lè)。二、討論牙齒牙齒很重要,我們用它做什么?(吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等)如果沒(méi)有牙齒會(huì)怎樣?(食物不能咀嚼碎、你會(huì)生病、會(huì)胃痛;沒(méi)有牙齒說(shuō)話會(huì)不清晰;你的臉會(huì)不美麗,會(huì)變形等)怎樣保護(hù)牙齒;注意少吃甜的東西早晚要刷牙常涑口換牙期不要用手亂摸牙,等等三、美勞活動(dòng):露齒的微笑出示我“露齒的微笑”,引起幼兒的興趣。掛圖兩張,裝垃圾的小盒四個(gè)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:粘有唇形的紙板,剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。 幼兒園托班健康課《牙齒健康很重要》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)此活動(dòng),要幼兒知道牙齒的用途,怎樣保護(hù)它,從而體會(huì)到牙齒健康很重要。找找這個(gè)紙寶寶哪里在動(dòng)呢?;顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒人手一份紙寶寶、磁帶、教師用的一份放大的紙寶寶。 幼兒園托班健康課《我們的身體》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)玩玩、找找發(fā)現(xiàn)自己身體能動(dòng)的部位,對(duì)自己身體感興趣。四、延伸活動(dòng):讓幼兒拿媽媽的相片向在座老師介紹媽媽。小結(jié):每個(gè)寶寶都有媽媽。2.展示幼兒媽媽的相片,讓幼兒去找自己的媽媽。三、游戲“找媽媽”。(音樂(lè)中斷,傳出一陣哭聲)師:咦?誰(shuí)在哭啊?(找一找)哦,是猴寶寶在哭(老師從錄音機(jī)后面拿出猴寶寶)。3.播放搖籃曲,讓幼兒抱著玩具休息一會(huì)兒?;顒?dòng)過(guò)程:一、輕松活動(dòng)(營(yíng)造輕松的心理氛圍)1.游戲“開(kāi)火車”進(jìn)活動(dòng)室。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.各種布制、毛絨、同類動(dòng)物玩具大小各一個(gè)到兩個(gè)。 幼兒園托班健康課《媽媽我愛(ài)你》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo):1.知道小動(dòng)物和小朋友們一樣都有自己的媽媽,增進(jìn)幼兒與媽媽的情感。3.結(jié)束游戲,老奶奶謝謝大家,請(qǐng)大家吃葡萄。:摘葡萄幫助老奶奶摘葡萄。 幼兒園托班健康課《摘葡萄》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo):發(fā)展向上跳的能力和平衡能力。提問(wèn):香蕉肉吃到嘴里感覺(jué)怎么樣?(滑滑的,甜甜的,涼涼的)一次能吃很多根嗎?香蕉皮應(yīng)該放在哪里?(在家,在幼兒園和在外)教育幼兒不亂扔亂拋,讓幼兒練習(xí)把香蕉皮丟到指定地方。(1和許多)出示香蕉,這是從香蕉樹(shù)上摘下來(lái)的,數(shù)數(shù)有幾根?每人發(fā)1根香蕉,看一看,摸一摸,聞一聞?;顒?dòng)準(zhǔn)備:實(shí)物:一串香蕉,圖片,結(jié)香蕉的樹(shù)(香蕉園)彩色油泥和棕色,綠、黃紙。 幼兒園托班健康課《香蕉》的優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)觀察實(shí)物,圖片,感知香蕉的顏色,形狀,構(gòu)造,味道,科學(xué)食用方法,生長(zhǎng)地方,誰(shuí)栽培。活動(dòng)結(jié)束老師最后還有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)小朋友
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