【正文】 鼠到外面去玩游戲，請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開。（1）小朋友們討論，該怎么做才能讓小貓咪咪不哭？（激起小老鼠的同情，決定把偷來的東西還給小貓）（2）提問：在歸還食物時，貓和老鼠會有什么樣的對話？（對不起、沒關系、謝謝你……讓孩子們學習適當禮貌用語。設置情景一：聽說有一個叫咪咪的小貓，它的家里有許多好吃的東西，有糧食，水果，還有各種飲料，今天中午趁貓在家睡覺的時候，小老鼠要到小貓家去偷東西吃。（2）表揚能團緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。二、《貓和老鼠》游戲示范動作要領小老鼠鉆洞時，要把身子團緊，低頭、屈身，千萬不要撞著門洞，身體蹲著慢慢移動前進。活動準備：掛有小鈴鐺的山洞，零食、飲料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、貓頭飾若干前經(jīng)驗：玩過貓抓老鼠的游戲?；顒又攸c：屈身、低頭，將身子團緊地練習鉆過山洞。（2）能遵守規(guī)則不碰障礙物，體驗游戲的快樂。把簡單的體育活動，賦在有趣的故事情節(jié)中，讓活動游戲化，內(nèi)容趣味化，讓孩子們更有情趣地參與活動 。小班游戲教案貓和老鼠3設計意圖：《貓和老鼠》是個深受孩子們喜愛的體育游戲，內(nèi)容是讓孩子通過扮演熟悉的小老鼠，鉆過山洞偷東西，貓和老鼠發(fā)生的故事，讓孩子在快樂的游戲中練習鉆過障礙物。教師注重提醒和指導個別膽小、動作不正確的幼兒。當所有幼兒鉆出洞后，教師發(fā)出信號“老貓來了”，同時提醒幼兒團身、低頭。教師：有一只大貓整天想抓我們，我們出去玩時要小心，聽到媽媽喊“老貓來了”，你們就趕緊鉆回洞里，千萬要小心，不能碰到洞口、撞到頭。（反復練習數(shù)遍）表揚能團緊身子不碰到繩子的幼兒。大家試試看。2．教師交待場地，提出練習要求。3．學會音樂游戲“小老鼠上燈臺”?；顒訙蕚洌?．在場地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。2．學會將身子團緊移動重心。三、孩子們，你們太棒了，拿回來這么多糧食，我們趕緊把他們放到倉庫去吧（音樂），自然結束活動。出發(fā)（播放整段連續(xù)的音樂）。（讓幼兒知道游戲規(guī)則）我先活動活動，抖抖手啊抖抖手，踢踢腿呀踢踢腿，蹦一蹦啊蹦一蹦，扭扭腰啊扭扭腰。但是媽媽有個要求，你們要看看媽媽是怎么拿糧食的？老貓來了以后媽媽又是怎么躲起來的。你們想要出去找好吃的嗎？可是那只老貓?zhí)珔柡α?，我們必須練好了本領才能出去，這樣吧，我們現(xiàn)在家練習一下（通過教師示范，使幼兒了解游戲的基本玩法，整個活動不脫離故事）二、游戲“貓捉老鼠”明確角色特點，根據(jù)音樂變化及時作出應?？墒俏遗卤焕县埌l(fā)現(xiàn)，于是我走一走，看一看（老鼠跑的音樂）我發(fā)現(xiàn)了好多好吃的，于是我口的吃，使勁的吃（吃東西的音樂）吃的好飽啊！突然（貓叫的音樂）貓來了，我趕緊躲起來，好險啊，差點被發(fā)現(xiàn)。故事導入，熟悉旋律。材料準備：活動場地內(nèi)擺放板凳、雨傘、糧食和《貓捉老鼠》音樂完整版及分段版，貓頭一個和老鼠頭飾若干。在扮演老鼠的游戲中，感受游戲情境帶來的樂趣。（五）放松。這里也有一個箭頭，指的是小貓從箭頭方向爬回去！兩個通道回去的路線不一樣，哪個通道出來的小貓，就從這個箭頭所指的方向爬回去，這樣就不會互相碰撞了！記清楚了嗎？我們來試一試，一個接一個的練習，練習好的小貓就到媽媽身邊來為其于小貓加油！”（三）整運動量。鉆隧道。（膝蓋著地，雙手趴下?，F(xiàn)在，糧倉里就鉆進了許多老鼠偷糧食吃，小貓們想不想去消滅它們？”（想）在抓老鼠之前，我們的練習爬行?！斑鳎沂秦垕寢?，我的寶寶在哪里？”（這里）“貓寶寶好！”（貓媽媽好）“讓我們一起聽著音樂來做做運動！”（點頭、貓叫、拍肩擴胸、搖搖搖、上舉、背簍、踢腿、跳躍）（二）小貓練本領。根據(jù)箭頭標記路線跑，不互相碰撞。高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?！狙由旎顒印坑變夯丶液笈c爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。）老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好？幼兒分組戴上頭飾自由地學小老鼠、貓的樣子進行游戲活動。下面小朋友跟著老師隨著音樂把這首歌唱一遍好嗎？教師帶領幼兒學習歌詞?！净顒又仉y點】按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。小班貓捉老鼠游戲礁礁一：貓捉老鼠【活動目標】學習遵守游戲規(guī)則，按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。三、結束部分：表揚角色扮演得好的幼兒。在鼠媽媽的帶領下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游消稱及規(guī)則?；顒舆^程：一、開始部分：幼兒聽音樂開汽車進場地。萌發(fā)幼兒相互合作的精神。今天你們開不開心啊？那我們?nèi)c祝一下吧！第五篇：小班游戲教案貓和老鼠小班游戲教案貓和老鼠小班游戲教案貓和老鼠1活動目標：通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。第四次游戲（全體孩子參與）小結：拿不到香腸不要緊，要注意保護自己不被老貓抓到。第二次游戲（請個別勇敢的孩子參加）師：這些勇敢的小老鼠要去老貓的倉庫拿回我們的香腸，一不小心就會被老貓發(fā)現(xiàn)的，很危險，你們有什么話要對這些小伙伴說嗎？（提醒幼兒注意安全）游戲小結：跑的太慢，聲音太大都不行，都會被捉住的。）學本領，熟悉游戲規(guī)則老師帶領孩子來玩手上的游戲,強調(diào)小老鼠們要仔細觀察貓，并注意要走一走，停一停，等離香腸很近的時候，趕緊拿著香腸就跑回來。提問：（1）剛才在音樂中你聽到了什么？（2）貓叫了，小老鼠應該怎么辦？（停在原地，一動也不動，不然就會被老貓發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在只剩下了這一小根香腸，就是這一小根香腸也是好不容易才得到的，你們知道是怎么得來的嘛？（孩子自由講述）二、學習游戲規(guī)則講故事，并用手指演示故事情節(jié)?；顒訙蕚洌贺堫^飾、音樂、香腸若干 活動過程:一、聽音樂《小老鼠上燈臺》入場，引入主題。第四篇：小班音樂游戲《貓和老鼠》小班音樂游戲《貓和老鼠》 活動目標：通過熟悉音樂，體驗游戲中貓來了的緊張情緒，以及小老鼠拿到食物回到家的快樂情緒。教師：小老鼠們今天表現(xiàn)得真好，偷到了這么多的糧食。組織幼兒進行游戲。當聽到老貓“喵”的一聲時就趕緊躲到小椅子后面藏好?！闭f完從椅子上跳下來向糧食走去。教師:今天我們學了新本領，媽媽可高興了