小學(xué)一年級語文上冊識(shí)字(二)4、日月明教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-04 04:47本頁面
【正文】 互相之間讀一讀。（1）仔細(xì)觀察圖畫和生字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）比一比，圖畫、象形字和圖下的漢字有什么相似的地方嗎？你有什么好辦法記住它們嗎？生：因?yàn)闈h字與實(shí)物形狀相似，所以便于記憶。師：你對“日”字了解多少呢？生：我知道“日”指的是太陽，我能給“日”字組詞：日光、日子、日期等。（1）這是我們要認(rèn)識(shí)的第一個(gè)生字寶寶，你能叫出它的名字嗎？如果你叫不出它的名字，也可以用小手畫一畫它的樣子。二、圖文識(shí)字，融會(huì)貫通 1．學(xué)習(xí)“日”字。3．同桌互讀互查。認(rèn)真觀察的同學(xué)才能找到它們，先自己試著找一找，讀一讀。因此，本課教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)教材象形歸類識(shí)字的編排特點(diǎn)，依據(jù)漢字的構(gòu)字規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，讓學(xué)生通過對比生字和古代象形字、實(shí)物的相似之處，從而自主探尋字理、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、認(rèn)識(shí)字形、明白字義，培養(yǎng)自主識(shí)字的能力。教學(xué)難點(diǎn)：按筆順規(guī)則正確書寫“禾、火”等字。3．初步了解象形字的構(gòu)字特點(diǎn)，感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。教學(xué)目標(biāo)：1．通過觀察，發(fā)現(xiàn)圖畫與漢字的關(guān)系，認(rèn)識(shí)“日、月”等8個(gè)生字。課文呈現(xiàn)了生活中常見的8 個(gè)象形字，每個(gè)字用圖文結(jié)合的方法展示，揭示了象形字觀物取象、以象示意的特點(diǎn)。(3)學(xué)生練寫,師巡回批改,然后師講評展示,生再次書寫漢字。,猜字鞏固 五、拓展編字,書寫漢字 “水、手”的書寫(1)課件出示“力、手”,學(xué)生認(rèn)讀。師:奶奶縫衣服的針,有一頭也很尖,我們可以稱,生答“針尖”。師出示“筆尖”詞貼,學(xué)生認(rèn)讀。師:你鉛筆盒里什么是尖的?趕緊找一找。師總結(jié):你們看,塵字上面是小,下面是土,所以灰塵就是很小很小的土。師:這兩個(gè)字,哪里長得一樣呢?哪里不一樣? ②師:你能給塵組個(gè)詞嗎?預(yù)設(shè):灰塵、塵土??師隨機(jī)出示灰塵的圖片,引導(dǎo):你看汽車開過馬路就會(huì)有灰塵,咱們還可以說是“塵土”。左右結(jié)構(gòu):鮮休)(4)指名學(xué)生回答把生字分成兩類?！磅r、休、看、男、滅、尖、塵”(2)師請小老師帶讀。(3)指名讀,重點(diǎn)糾音。(2)出示標(biāo)好小節(jié)的課文,師生分三小節(jié)合作朗讀。):這么有趣的課文,小朋友們也趕緊來讀上兩遍吧!注意聽清楚要求:讀準(zhǔn)字音,遇到不認(rèn)識(shí)的生字,讀讀拼音寶寶。二、試讀課文 :打開課本97頁,聽老師讀一讀。重點(diǎn)讀好后鼻音,并讓學(xué)生能進(jìn)行組詞、造句。,成了好朋友,就組成了一個(gè)新的字“明”。教學(xué)難點(diǎn): 感受會(huì)意字構(gòu)字規(guī)律,提高學(xué)習(xí)漢字的效率。教學(xué)重點(diǎn): ,會(huì)寫2個(gè)生字。、齊讀、指名讀、合作讀、游戲讀等方法,正確、流利地朗讀課文。正確書寫漢字筆順，書寫漢字，組詞。三、看看誰最棒老師讓學(xué)生去黑板上書寫，講評，比一比誰最棒。（4）老師在田字格里書寫組詞。老師也可以只寫一個(gè)組詞，寫三個(gè)是為了不束縛學(xué)生的思維。組詞（1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。“火”共4筆，認(rèn)識(shí)筆畫點(diǎn)（2）老師邊寫邊示范（3）學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。（5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。（3）學(xué)生自己選擇一個(gè)組詞寫在書上。（2）老師寫三個(gè)組詞在黑板上。書寫漢字（1）描紅（2）老師在田字格里書寫漢字：（3）學(xué)生在田字格本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。（三）指導(dǎo)書寫漢字禾筆順（1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫。（4）老師在田字格里書寫組詞。老師也可以只寫一個(gè)組詞，寫三個(gè)是為了不束縛學(xué)生的思維。組詞（1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。“田”共4筆，（2）老師邊寫邊示范（3）學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。（5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。（3）學(xué)生自己選擇一個(gè)組詞寫在書上。（2)老師寫三個(gè)組詞在黑板上。書寫漢字（1）描紅（2）老師在田字格里書寫漢字：（3）學(xué)生在田字格本上書寫，老師巡視指導(dǎo)?！叭铡庇?筆。二、指導(dǎo)寫字認(rèn)識(shí)筆畫點(diǎn)“丶”、捺“乀”。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。九、下節(jié)課我們做什么？下節(jié)課我們將進(jìn)行寫字教學(xué)。八、小結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了什么？學(xué)生說。六、考一考你（一）連一連 把本課生字與圖片相連（二）漢字魔術(shù)（一）加一筆 口——（）日——（）（）（二）減一筆 目——（）日——()（三）猜一猜有時(shí)掛在天邊，有時(shí)落在樹梢，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀。我會(huì)讀齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——自讀三遍——開火車讀。四、朗讀生字跟老師讀：說出漢字結(jié)構(gòu)，偏旁部首，每一個(gè)字組三個(gè)詞語。就這樣一個(gè)一個(gè)學(xué)完本課生字。是否多音字，反義詞等。（二）學(xué)習(xí)生字哪一位同學(xué)可以試著讀一下本課的生字。三、學(xué)習(xí)生字（一）看圖片，了解本課的生字老師把本課的生字圖片一張張展示在學(xué)生面前。本課是象形字歸類識(shí)字。今天我們將借助拼音和圖形去認(rèn)識(shí)更多的漢字。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和寫字。（二）能力目標(biāo)正確、流利地朗讀生字，用生字組詞。會(huì)寫4個(gè)字。AB:正確書寫我會(huì)寫的字筆畫順序，熟讀課文并要求背誦。三個(gè)日字，晶晶亮亮。日光日光，明明晃晃。五。四我會(huì)讀1：教師
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