一年級(jí)語(yǔ)文日月明教學(xué)心得-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 14:51本頁(yè)面
【正文】 像滅火的樹枝； 塵：塵土飛揚(yáng)； 男：男人在田里出力；休：人要變成“亻”人靠在樹下休息。4．我們?cè)賮?lái)玩?zhèn)€游戲好嗎？猜一猜的游戲。②桌上有魚，有羊，味兒真鮮美等等。2．鼓勵(lì)學(xué)生用編口溜的方法記住“鮮”。課件出示魚的圖及漢字，羊的圖及漢字。會(huì)讀的小朋友都來(lái)試試。？同桌小朋友也這樣來(lái)玩一玩。！開火車會(huì)讀嗎？開雙軌火車。老師給你們讀課題。會(huì)讀了嗎？咱們分大組對(duì)讀。讀得可真仔細(xì)！還想讀嗎？請(qǐng)拿好書，看著課文，再跟我讀。三、變化形式、朗讀課文，翻到“日月明”這一課，拿好書，看著書，聽我讀。日和月都給大地帶來(lái)了光明，它們組成了一個(gè)新的字（課件出示－明）開火車正音。我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)老朋友（課件出示太陽(yáng)）這是老朋友“日”，（課件出示月亮）這是老朋友“月”？（課件出示日出）你看到了什么？（太陽(yáng)越升越高，放射出萬(wàn)道金光，照亮了大地。第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課、簡(jiǎn)介倉(cāng)頡出示倉(cāng)頡圖片？簡(jiǎn)介倉(cāng)頡現(xiàn)在我們就隨著倉(cāng)頡去看看他是如何造字的。課前準(zhǔn)備:生字卡，構(gòu)成本課生字的部件卡。培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)漢字的濃厚興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)漢字文化的熱情。，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，提高識(shí)字效率。第四篇：日月明教學(xué)設(shè)計(jì)《日月明》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo): ，并引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律，認(rèn)識(shí)“筆尖、鮮花”等8個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)寫本課生字“力、手、水”。２、指學(xué)生說(shuō)說(shuō)意思，組詞。４、觀察，寫好“水”字。２、學(xué)寫“力”字。５、自己試著背一背。３、教師范讀，學(xué)生仿讀。六、擴(kuò)展練習(xí)第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了１３個(gè)生字，這節(jié)課我們不但要把課文讀好，還要把字寫好，大家有信心嗎？二、熟讀課文１、指學(xué)生讀課文，評(píng)議。五、讀文，鞏固生字 １、集體讀文，讀得流暢。１、小組合作學(xué)習(xí)。４、自讀課文第一節(jié)。三、學(xué)習(xí)“鮮、塵、尖”１、出示這三個(gè)字，學(xué)生認(rèn)讀。二、學(xué)習(xí)“明”字１、學(xué)生拼讀，注意讀準(zhǔn)后鼻音。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)１３個(gè)生字，會(huì)寫“力、手、水” 教學(xué)難點(diǎn)了解一些會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的喜愛。:小朋友們,今天咱們學(xué)習(xí)了那么多有趣的生字,漢字實(shí)在太奇妙了,下節(jié)課咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)!第三篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文日月明教案[人教版]４、日月明 何紅霞 教學(xué)目的１、認(rèn)識(shí)１３個(gè)生字，會(huì)寫“力、手、水”。(2)教師書寫“力、手”。一座塔很尖的地方,我們就叫它?(塔尖)。③拓展。②學(xué)生拿出鉛筆,師:鉛筆哪里是尖的呢?學(xué)生指一指。(3)學(xué)習(xí)尖①出示“尖”。出示塵土詞帖,學(xué)生認(rèn)讀。①出示“塵”。(3)師:小眼睛仔細(xì)看一看,你能不能把這些字按照上下結(jié)構(gòu),左右結(jié)構(gòu)來(lái)分一分呢?(預(yù)設(shè)上下結(jié)構(gòu):塵尖滅男看。,輕解字義 (1)課件出示七個(gè)生字。老師讀第一小節(jié),男生讀第二小節(jié),女生讀第三小節(jié)。(1)生齊讀課文,師進(jìn)行整體評(píng)價(jià)并正音。(師范讀課文,讀出課文的韻律。師:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《日月明》,看著老師寫課題,師板書課題《日月明》,生齊讀課題。(課件演示日月合并過(guò)程)“明”字,學(xué)生認(rèn)讀。課件教學(xué)過(guò)程一、趣味識(shí)“明”,形象揭題(目、耳、口、日、月),問(wèn):小朋友們,咱們先來(lái)玩?zhèn)€游戲,老師這里有幾張圖,你能猜出上面的字嗎? ,隨機(jī)出示相應(yīng)漢字,復(fù)習(xí)鞏固。、流利地朗讀課文。,提高學(xué)習(xí)漢字的效率,培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣。第二篇：一年級(jí)日月明教學(xué)設(shè)計(jì)
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