小學一年級語文上冊識字(二)4、日月明教學設計-在線瀏覽
2024-11-04 04:47本頁面
【正文】 置：C: 完成抄寫本“力手水”漢字的描寫，熟讀生字卡片。第二篇：小學一年級語文上冊識字4日月水火教學設計小學一年級語文上冊識字4日月水火教學設計一、教學目標（一）知識目標：認識8個生字。認識筆畫點“丶”、捺“乀”。（三）情感目標：感悟漢字的形象性，感受學習漢字的樂趣。三、教學難點：書寫漢字四：教學方法：講授法 演示法 練習法 讀書指導法 游戲法 問答法五、教學手段：教學掛圖，生字卡片，課件六、教學時間：二課時教學過程第一課時一、導入談話我們中國漢字演變很有意思的，有很多象形字。二、課件出示或者圖片出示本課的插圖老師書寫課題：日月水火。認識字形，初步了解漢字的造字規(guī)律。學生觀察圖片，說一說像什么，然后老師把生字寫在圖片下面。日月氺火山石 田 禾分析生字：一個一個生字分析：什么偏旁部首，什么結構，怎樣組詞。例如：學習生字田：偏旁：大方框，結構：全包圍結構，請同學組詞，最少說三個詞，可以一起說，也可以找學生說。（三）我書中的組詞請學生圈出本課中的生字組詞如果本課有現(xiàn)成的組詞，就直接圈出來，如果本課的生字沒有現(xiàn)成的組詞，可以寫一個，以備以后忘了組詞可以隨時翻看。學生領讀：一課一領讀。五、游戲：摘果子游戲老師把生字卡片掛在一棵樹上，學生認識哪一個，就把哪一個摘下來。（月亮）七、課文升華連連說說（課后練習）將漢字、象形字、圖畫分成兩組，帖在黑板上請學生連連說說，包括，課后的我會連，看誰說得正確。老師總結：我們學習了本課的生字。同學們回家可以把我們認識的漢字讀給爸爸媽媽聽，把課文讀給爸爸媽媽聽。玩捉人游戲：游戲規(guī)則：老師把生字卡片帖在黑板上，然后老師叫一個學生說一個生字，這個學生叫一個學生去找，找對了，這個學生給他鼓鼓掌，找不對，這個學生告訴他怎么念。（一）指導書寫漢字日筆順（1）首先，學生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫。（2）老師邊寫邊示范（3）學生書寫練習筆順：在田字格本上書寫筆順。組詞（1）讓學生說一說怎樣組詞。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學生的思維。（4）老師在田字格里書寫組詞。（二）指導書寫漢字田筆順（1）首先，學生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫。書寫漢字（1）描紅（2）老師在田字格里書寫漢字：（3）學生在田字格本上書寫，老師巡視指導。（2)老師寫三個組詞在黑板上。（3）學生自己選擇一個組詞寫在書上。（5）學生在田字格里練習書寫組詞?！昂獭惫?筆，認識筆畫捺（2）老師邊寫邊示范（3）學生書寫練習筆順：在田字格本上書寫筆順。組詞（1）讓學生說一說怎樣組詞。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學生的思維。（4）老師在田字格里書寫組詞。（四）指導書寫漢字火筆順（1）首先，學生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫。書寫漢字（1）描紅（2）老師在田字格里書寫漢字：（3）學生在田字格本上書寫，老師巡視指導。（2)老師寫三個組詞在黑板上。（3）學生自己選擇一個組詞寫在書上。（5）學生在田字格里練習書寫組詞。四、小結這節(jié)課，我們學習了以下內(nèi)容正確書寫4個漢字，認識了2種筆畫撇捺。第三篇：一年級日月明教學設計日月明教學設計、看圖說意思、想象的方法認識“明、鮮”等十三個生字,會寫“力、手”兩個字,會讀“明天、鮮花、筆尖、塵土、滅火”五個詞。,提高學習漢字的效率,培養(yǎng)學習漢字的興趣。、流利地朗讀課文。課件教學過程一、趣味識“明”,形象揭題(目、耳、口、日、月),問:小朋友們,咱們先來玩?zhèn)€游戲,老師這里有幾張圖,你能猜出上面的字嗎? ,隨機出示相應漢字,復習鞏固。(課件演示日月合并過程)“明”字,學生認讀。師:今天我們就來學習《日月明》,看著老師寫課題,師板書課題《日月明》,生齊讀課題。(師范讀課文,讀出課文的韻律。(1)生齊讀課文,師進行整體評價并正音。老師讀第一小節(jié),男生讀第二小節(jié),女生讀第三小節(jié)。,輕解字義 (1)課件出示七個生字。(3)師:小眼睛仔細看一看,你能不能把這些字按照上下結構,左右結構來分一分呢?(預設上下結構:塵尖滅男看。①出示“塵”。出示塵土詞帖,學生認讀。(3)學習尖①出示“尖”。②學生拿出鉛筆,師:鉛筆哪里是尖的呢?學生指一指。③拓展。一座塔很尖的地方,我們就叫它?(塔尖)。(2)教師書寫“力、手”。:小朋友們,今天咱們學習了那么多有趣的生字,漢字實在太奇妙了,下節(jié)課咱們繼續(xù)學習!第四篇：部編本一年級上冊語文識字4 日月水火教學設計（范文）識字4 日月水火課文解析：本課采用象形字識字的方法，旨在讓學生感受漢字的文化內(nèi)涵，激發(fā)識字的興趣。圖片與漢字對照，便于學生理解字義，識記字形，初步了解象形的造字方法，感受古人造字的智慧。2．會寫“日、田”等4 個字和捺、點2種筆畫。教學重點：初步了解象
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