小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教案-文庫吧資料
2024-11-04 04:40本頁面
【正文】 分嗎？這是一個(gè)有關(guān)牛奶所含營(yíng)養(yǎng)成分的扇形統(tǒng)計(jì)圖。(1)學(xué)生具體說出哪些信息，能從條形統(tǒng)計(jì)圖中清楚地反映出來，而反扇形統(tǒng)計(jì)圖中卻反映不出來；(2)總結(jié)各自的特點(diǎn)從條形統(tǒng)計(jì)圖上可以很容易地看出各種數(shù)量的多少。整個(gè)圓的面積表示總數(shù)量，用圓內(nèi)各扇形的面積表示各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量的百分?jǐn)?shù)。師：揭示課題：統(tǒng)計(jì)——扇形統(tǒng)計(jì)圖二、對(duì)比分析，合作探究觀察條形統(tǒng)計(jì)圖，你從中得到了哪些有用的信息？從條形統(tǒng)計(jì)圖中，還有哪些信息不容易表示什么？引導(dǎo)學(xué)生思考：從而發(fā)現(xiàn)條形統(tǒng)計(jì)圖不容易看出各部分與總量的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖，你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？學(xué)生根據(jù)直觀觀察，發(fā)表見解。生2：我制成了統(tǒng)計(jì)圖。誰來當(dāng)小記者，采訪六（1）班同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課前收集家中一個(gè)月支出情況的相關(guān)數(shù)據(jù)。在學(xué)習(xí)過程中，感受扇形統(tǒng)計(jì)圖的價(jià)值，體會(huì)統(tǒng)計(jì)方法與統(tǒng)計(jì)思想。數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)P106107 【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)看圖回答一些簡(jiǎn)單的問題。學(xué)生翻開課本95頁，根據(jù)整理得統(tǒng)計(jì)表完成“做一做”展示學(xué)生所填的統(tǒng)計(jì)圖。(四)拓展延伸、解決問題師：同學(xué)們剛才學(xué)得非常認(rèn)真，辛苦了！老師還想在你們班做一個(gè)調(diào)查，老師這兒給大家提供了三項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：跑步、跳繩、游泳，你們最喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)？讓學(xué)生想辦法進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集和整理。1說一說，從這張統(tǒng)計(jì)圖中你知道了什么？還能提出什么問題？（指名回答）。1讓學(xué)生用自己喜歡的顏色把統(tǒng)計(jì)圖作好。學(xué)生拿出課前所發(fā)空白統(tǒng)計(jì)圖，同時(shí)投影空白統(tǒng)計(jì)圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察提問：1)這張統(tǒng)計(jì)圖上有多少格？（10格）2)可是如果他們有的票數(shù)超過了10票怎么辦呢？（學(xué)生分組討論想出辦法）討論完后，學(xué)生分組匯報(bào)討論結(jié)果師小結(jié)：當(dāng)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)較大時(shí)，我們可以用一格表示2個(gè)單位。小結(jié)：畫“正“字的方法在生活中經(jīng)常使用并且又方便，在這里哪只羊的數(shù)量增加1，就在那只羊的名稱下面加一畫。介紹正字方法的好處：為什么要選擇“正”字呢，因?yàn)檎钟?筆，我們五，十，十五，二十的算比較方便。教師可以用板演的方式，適時(shí)介紹畫“正”字的方法，讓學(xué)生比較哪種計(jì)票方法最合適。讓學(xué)生把整理好的數(shù)據(jù)填到課前所發(fā)的統(tǒng)計(jì)表中。（三）整理數(shù)據(jù)，分析結(jié)果學(xué)生說一說自己準(zhǔn)備怎樣記錄他們的票數(shù)？教師進(jìn)行唱票。這三只當(dāng)中，到底哪一只才是你們最喜歡的那只小羊呢？我們應(yīng)想個(gè)什么辦法呢？（學(xué)生出主意）揭示課題：同學(xué)們剛才所說的都是統(tǒng)計(jì)的方法板書：統(tǒng)計(jì)（二）確定方案，收集數(shù)據(jù)投票環(huán)節(jié) 每人領(lǐng)到一張選票，選出自己最喜歡的一只羊。教學(xué)難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖的每格代表2個(gè)單位。（3）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。第三篇：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)數(shù)學(xué)組：聶華麗教學(xué)內(nèi)容：第七單元《統(tǒng)計(jì)》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：（1）使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集，整理，描述和分析的過程，初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。但在小組調(diào)查時(shí)教師指導(dǎo)的不夠到位，小組內(nèi)同學(xué)合作得不夠理想。從整體上創(chuàng)設(shè)了一個(gè)完整的情境，圍繞＂哪個(gè)季節(jié)過生日的同學(xué)最多？＂這一問題展開討論，同學(xué)們情緒高漲，參與活動(dòng)的積極性很高，感受到統(tǒng)計(jì)的必要性，統(tǒng)計(jì)與生活密不可分。在匯報(bào)的過程中，不僅使學(xué)生明確了各組采用的方法，而且各組之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，更完善了自己的想法，也使學(xué)生體會(huì)到了成功的快樂，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真傾聽的良好習(xí)慣。在小組合作調(diào)查中，教師不停地巡視、指導(dǎo)，與學(xué)生一同投入到調(diào)查之中，尤其關(guān)注需要幫助的小組，將傳統(tǒng)教學(xué)中之間的單向或雙向交流改變?yōu)閹熒?、生生之間的多向交流，促進(jìn)了學(xué)生之間良好的人際合作關(guān)系，同時(shí)，也使學(xué)生經(jīng)歷了搜集、整理數(shù)據(jù)的過程，從活動(dòng)中體會(huì)到成功感。將過去的老師講變?yōu)閷W(xué)生自己尋找解決問題的方法，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生自主探索的精神。＂要想知道哪個(gè)季節(jié)過生日的同學(xué)最多，該怎么辦呢？＂這一問題情境的創(chuàng)設(shè)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的內(nèi)在知識(shí)沖突，誘發(fā)了學(xué)生探索的熱情，使學(xué)生體會(huì)到統(tǒng)計(jì)的必要性，統(tǒng)計(jì)與生活密不可分。相信大家通過今天的學(xué)習(xí)能把統(tǒng)計(jì)的知識(shí)更好的運(yùn)用到我們的生活當(dāng)中去。師：在生活當(dāng)中，還有哪些問題需要統(tǒng)計(jì)呢？生1：要想知道在上次考試中，哪一個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)最多？生2：要想知道我們小組每個(gè)同學(xué)每個(gè)星期的零花錢是多少，也要用到統(tǒng)計(jì)。
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