人教版九年實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 09:53本頁(yè)面
【正文】 求可持續(xù)發(fā)展。 ◎ 天堂和地獄大門的鑰匙就捏在人類自己的手中。那么如何解決我們面臨的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題呢？ 教師指導(dǎo)學(xué)生自愿組隊(duì)，分別選擇討論教材中給出的三種觀點(diǎn)： ◎ 地球，與其說(shuō)是祖先 留給我們的，不如說(shuō)是子孫借給我們的。指導(dǎo)學(xué)生以課堂為展示平臺(tái)，把各自搜集 的有關(guān)我國(guó)資源問(wèn)題的資料進(jìn)行展示，實(shí)現(xiàn)共享。接著展示本課教學(xué)目標(biāo)。及時(shí)質(zhì)疑：人口、資源、環(huán)境問(wèn)題都是發(fā)展問(wèn)題，面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，人類是自我毀滅還是走可持續(xù)發(fā)展之路？通過(guò)師生互 動(dòng)、交流，達(dá)成共識(shí) —— 地球是人類共同的家園，人類要與自然和諧相處。利用多媒體 CAI 生動(dòng)形象的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛；利用網(wǎng)絡(luò)手段幫助學(xué)生查找資料、實(shí)現(xiàn)資源共享，提高分析、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主合作學(xué)習(xí)。 （二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 分析 教學(xué)重點(diǎn)：了解我國(guó)的資源現(xiàn)狀，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀。 過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)可持續(xù)發(fā)展的合作探究，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，在合作探究過(guò)程中初步掌握探究的方法，學(xué)會(huì)表達(dá)和交流，在探究中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在參與中學(xué)會(huì)合作。這些都為上好這節(jié)課提供了必要的保障。 （ 2） 教學(xué)對(duì)象分析： 九年級(jí)的學(xué)生基本上已具備了一定發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析 問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，微機(jī)課使他們具備了上網(wǎng)搜集信息、制作幻燈片的能力。九年級(jí)思想品德主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的責(zé) 任意識(shí)，這就要求學(xué)生必須了解我國(guó)的基本國(guó)情 、基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略。 （ 2）、綜述人口、資源與環(huán)境問(wèn)題的
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