【正文】 這些都是老師對(duì)我們的愛。然而，有些同學(xué)卻不懂得珍惜這一切。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，既教書又育人。他親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。以上這則故事充分展現(xiàn)了古人對(duì)尊師的重視。有一次，他來(lái)到老師家。他們?nèi)諒?fù)一日地忙碌著，根根銀絲爬上了他們的雙鬢，而他們傳授的豐富知識(shí)卻為我們指明了人生的道路。同學(xué)們，在我們求學(xué)的道路上，老師，永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。同學(xué)們，作為你們的老師，我們感到很驕傲。第 三，不懂就問，誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)，努力按老師的要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷爭(zhēng)取進(jìn)步。第二，應(yīng)虛心聽從老師的教誨，與老師講話不強(qiáng)詞奪理，更不能頂撞老師，即使自己有想法，有不同意見，也應(yīng)心平氣和，很有禮貌地向老師反映、表述，當(dāng)老師解釋后沒有同意自己的要求，作為學(xué)生應(yīng)無(wú)條件地、無(wú)情緒地按照老師的要求去完成。當(dāng)同學(xué)們畢業(yè)離開學(xué)校后，不論今后自己的地位多高、學(xué)問多深、成就多大，對(duì)于過(guò)去的老師，應(yīng)該銘記不忘，應(yīng)該予以尊敬。在課堂上應(yīng)衣冠整齊，舉止文明，遵守課堂禮儀。什么才是尊敬老師的行為呢？第一，對(duì)老師有禮貌，養(yǎng)成主動(dòng)向老師問好的習(xí)慣。同學(xué)們，我們來(lái)學(xué)校就是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們，尊敬老師是一種傳統(tǒng)美德；尊敬老師是社會(huì)公德的重要組成部分，是作為學(xué)生應(yīng)有的品德修養(yǎng)和文明行為。這種感恩的情感，對(duì)于天地而言就是敬畏之心；對(duì)于對(duì)民族、國(guó)家、事業(yè)，她就是忠誠(chéng)之心；對(duì)于朋友，她就是友愛之心，對(duì)于社會(huì)和自然，她就是熱愛之心。不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。當(dāng)你高中畢業(yè)了，當(dāng)你走上工作崗位了，無(wú)論你從事什么工作，也無(wú)論你香飄何處，你都要告訴老師你的消息。即便是老師批評(píng)錯(cuò)了也不能與老師頂撞，而是在事后找個(gè)時(shí)機(jī)與老師心平氣和地溝通，講清情況。我們進(jìn)老師辦公室應(yīng)該先敲門示意后再進(jìn)；在樓道、走廊和老師相遇時(shí)，主動(dòng)問老師好，并主動(dòng)給老師讓道；老師上課時(shí)認(rèn)真聽講，聽清老師講的每一句話；上課遲到時(shí)應(yīng)先在教室門外喊報(bào)告，待老師允許后再進(jìn)入教室；要聽從老師的教誨、虛心接受老師意見或建議；正確對(duì)待老師的批評(píng)，就應(yīng)該首先要檢點(diǎn)自己并采取措施及時(shí)地改正錯(cuò)誤，下次不再犯類似的錯(cuò)誤?！背涕T立雪“的故事就這樣從北宋流傳下來(lái)，經(jīng)過(guò)千年的光陰，激勵(lì)著一代又一代學(xué)子尊師重教，誠(chéng)心求學(xué)。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等著老師醒來(lái)。遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，福建有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士。同樣道理，我們?cè)谛⒕锤改傅耐瑫r(shí)，必須尊敬老師。有時(shí)候說(shuō)上一句溫暖的話，做一兩件力所能及的家務(wù)都是對(duì)父母的感恩，更重要的是要刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取最好的成績(jī)，考上理想的大學(xué)，不要辜負(fù)父母的期望?！?你看，不孝敬父母，天地不容?！币馑际钦f(shuō)：如果你想得福，你必須恭恭敬敬地孝敬父母。換不來(lái)子女對(duì)父母說(shuō)話的恭敬的態(tài)度。很可惜，面對(duì)父母的涌泉之恩，我們少數(shù)同學(xué)卻不愿意滴水相報(bào)。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。不要忘記父母的養(yǎng)育之恩，不要忘記老師的教育之恩，否則就是忘恩負(fù)義。父母給了我們的生命，老師給了我們的智慧。當(dāng)時(shí)我想：兒子懂事了！其實(shí)老校長(zhǎng)的做法和想法和我們每一個(gè)做父母的只有一個(gè)心愿：希望自己的孩子長(zhǎng)大后懂得感恩。兒子的這簡(jiǎn)單的一句話使我回想起了原望城一中一位校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一件事：老校長(zhǎng)兒子在北京讀書時(shí)，他出差到了北京而他的兒子因故沒有去接爸，校長(zhǎng)硬是當(dāng)著許多客人的面要狠狠的罵自己兒子不懂事不孝訓(xùn)，而且要他的兒子承認(rèn)錯(cuò)誤。高考之后在家里爭(zhēng)著洗碗做家務(wù)。在他讀初中和高中的寒、暑假中他只要有時(shí)間必做的一件事就是帶上幾個(gè)同學(xué)一起去看他的母校和班主任老師。然而，作為從事教育工作20多年的我在高考之后到現(xiàn)在這段時(shí)間里為兒子高考取得好成績(jī)高興，更為兒子養(yǎng)成了良好的品德而自豪！尤為他有尊敬老師，孝敬父母的習(xí)慣而驕傲！當(dāng)我送他到了同濟(jì)大學(xué)要分開的時(shí)候我還再一次叮囑他“兒子，考上大學(xué)還是你漫長(zhǎng)人生中的很小一步，以后還會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)和困難，無(wú)論怎樣，你都要懂得感恩，感恩每一個(gè)關(guān)心幫助你的人，這是你今后成功與制勝的法寶”。拿他自己的話說(shuō)基本實(shí)現(xiàn)了他的高考目標(biāo)。在這里說(shuō)到他不是想夸自己的兒子而是想讓大家分享并以此來(lái)拋磚引玉希望大家爭(zhēng)做孝敬父母、尊敬老師的好學(xué)生。我相信，我們“成章”學(xué)子每一個(gè)都是尊敬老師的文明人！謝謝大家！（鞠躬）尊敬老師講話稿2老師們、同學(xué)們：早上好！開學(xué)以來(lái)我多次聽到家長(zhǎng)講自己孩子對(duì)父母話一點(diǎn)不聽還惡語(yǔ)相向，聽?zhēng)孜话嘀魅卫蠋熤v這次過(guò)了一個(gè)沒有鮮花，掌聲和問候的教師節(jié)，他班的學(xué)生在教師節(jié)這天無(wú)動(dòng)于衷，我覺得這是十分嚴(yán)重的問題，所以我講話的題目是《爭(zhēng)做孝敬父母、尊敬老師的學(xué)生》?！保?）近代維新志士譚嗣同說(shuō)：“為學(xué)莫重于尊師。同學(xué)們，最后，請(qǐng)大家記住兩句名言。主動(dòng)與老師交流溝通。這是學(xué)生尊敬老師的具體行動(dòng)，包括在課堂上認(rèn)真聽講，不開小差；認(rèn)真及時(shí)完成老師布置的作業(yè)；虛心接受老師的批評(píng)和教育，不頂撞、不埋（m225。校園林蔭大道，不能對(duì)老師視而不見，應(yīng)該主動(dòng)鞠躬問好：“老師，您好！”上課，先問候：“老師，您好！”；下課，說(shuō)聲“老師，您辛苦了，老師再見。同學(xué)們，我們?nèi)绾魏霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬我們的老師呢？我覺得，尊師的內(nèi)容很多，主要從三個(gè)方面做起?！避髯右舱f(shuō)：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。子曰：“不知禮，無(wú)以立也。同學(xué)們，我們“成章”的校訓(xùn)是什么？——忠信篤敬，禮義廉恥。楊時(shí)和游酢（zu242。他們站在外面，身上落了厚厚的一層雪花。為了不打擾老師休息，他們就站在院子里靜靜等候。）。一天，楊時(shí)遇到一個(gè)不懂的問題，就與好友游?。▃u242。我與同學(xué)們分享一個(gè)古代尊師小故事——大家都知道的“程門立雪”的故事。我正走在他們身后，聽了這句話非常感動(dòng)，感動(dòng)那個(gè)同學(xué)的真誠(chéng)，一個(gè)人懂禮貌，真的是很難得的品質(zhì)。有的人說(shuō)那個(gè)同學(xué)傻，不認(rèn)識(shí)的老師還給鞠躬；有的人說(shuō)他根本是裝樣子，給別人看的。老師當(dāng)然也很高興的回答了一句“你好”，別的同學(xué)都沒哼一聲。今天，我講話的題目是《文明禮貌，從尊敬老師開始》。相信寫講話稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的尊敬老師講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一日為師，終生為父。比如見到老師主動(dòng)問好，未經(jīng)老師的允許不進(jìn)入教師辦公室，教師節(jié)，給老師送上一句溫馨的祝福，公交車上，主動(dòng)給老師讓座。特別是對(duì)老師們的嚴(yán)格要求，你們要理解，常言道：“嚴(yán)師出高徒。讓老師體驗(yàn)到自己的教學(xué)價(jià)值，這樣才能讓老師感到欣慰和幸福。你們真誠(chéng)禮貌地對(duì)待老師，尊重他們的勞動(dòng)。尊師重教是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。老師把所有的知識(shí)都奉獻(xiàn)給了學(xué)生們，他們默默地把自己的一生托付給世上最光輝的事業(yè)——教書育人。你們所取得的一切成績(jī)，都是對(duì)老師辛勤付出的回報(bào)。以上所講的幾個(gè)故事中，尊師的偉人是我們學(xué)習(xí)的榜樣。另外，魯迅在日本還拜章太炎先生為師，學(xué)的是文字學(xué)。1902年到1909年，在東渡日本留學(xué)的8年間，他經(jīng)常寫信向壽鏡吾老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。下面再談?wù)勽斞笇?duì)啟蒙老師壽鏡吾先生的尊敬?！?949年，華羅庚從外國(guó)回來(lái)，就趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)天才的第一個(gè)伯樂，叫王維克老師。為了不打擾老師睡午覺，他站在門外頂著風(fēng)雪，等了2個(gè)多小時(shí)，等老師叫他進(jìn)去時(shí)，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。他雖然已經(jīng)40歲了，仍然十分尊敬老師。他這份念念不忘師恩的真情，正是他以后精忠報(bào)國(guó)的忠心。當(dāng)周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番。明帝能放下自己尊貴的身份來(lái)恭敬老師，可見他的用心與風(fēng)范，值得大家學(xué)習(xí)。下面