【正文】 別看其形陋貌丑，李宗仁先生卻敬若父輩。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特地把王老師請(qǐng)上主席臺(tái)就座，進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯坐在老師的下首。著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次說(shuō)過(guò)：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。江澤民同志訪美時(shí)，在百忙中，帶著珍貴禮物，親自登門(mén)去看望拜見(jiàn)他的老師顧教授及師母。學(xué)校的鐘教授住院期間，他多次到醫(yī)院看望。江澤民同志盡管工作很忙，但一直惦記著曾教育過(guò)自己的老師。章太炎先生逝世后，他連續(xù)撰文兩篇紀(jì)念。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時(shí)間專程探望了年逾花甲的壽先生。他18歲到南京讀書(shū)，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，總要抽空看望壽先生。1魯迅尊敬老師。如今有些人受舊思想的影響，瞧不起中小學(xué)教師，我們應(yīng)改變這種不良風(fēng)氣。工作人員提醒他說(shuō)：“彭總，您是國(guó)防部長(zhǎng)，應(yīng)穿軍服才好。1957年8月1日，是中國(guó)人民解放軍30周年紀(jì)念日。禮畢又緊緊握住老人的雙手，親切地呼喚：“葉老師！”，然后請(qǐng)葉老入座，待老人坐定后他才坐下。開(kāi)演前，朱德同志正和身邊觀眾談話。朱德給老師敬禮?！睆埐呤攀篮?，周恩來(lái)一直掂記著張家的生活。席間毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠老先生說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東笑著回答:“敬老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該！”周恩來(lái)向老師贈(zèng)款。生氣的是,顏回竟然如此無(wú)禮,老師尚且未吃,顏回恭恭敬敬地端來(lái)一大碗香噴噴,熱騰騰的白米飯,送到孔子面前,說(shuō):“今日幸好遇到好心人贈(zèng)米,現(xiàn)在飯做好了,先請(qǐng)老師進(jìn)食.”不料孔子一下子站起身來(lái),說(shuō):“剛才我在睡夢(mèng)中見(jiàn)到去世的父親,讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家.”顏回一把將那碗米飯奪了回去,連忙說(shuō):“不行!不行!這米飯不干凈,不能用它來(lái)祭奠!”孔夫子故作不解地問(wèn)道:“為何說(shuō)它不干凈呢 ”顏回答道:“剛才我煮飯時(shí),不小心把一塊炭灰掉到上面,我感到很為難,倒掉吧,太可惜了,但又不能把弄臟的飯給老師吃呀!后來(lái), ”孔夫子聽(tīng)了顏回的話,才恍然大悟,消除了對(duì)顏回的誤解,、毛澤東向教師敬酒。張良年輕時(shí),曾計(jì)劃要刺殺暴君秦始皇,失敗后,為躲避官府通緝,張良閑游到一座橋上,便故意將鞋墜落橋下,:“小子可教矣!5天后黎明時(shí)分在這里等我.”張良按老翁的指示,5天后天剛亮,他就來(lái)到橋上,不料老翁早呆在那里,見(jiàn)了張良便怒斥道:“跟老人約會(huì)遲到,.”,雞剛打鳴,張良便匆匆地趕到了橋上,可是不知怎么的,只是重復(fù)了一遍上回說(shuō)的,又過(guò)了5天,他索性覺(jué)也不睡了,很神秘地說(shuō):“你讀了這本王者之書(shū),你到濟(jì)北,可以與我重逢,谷城山下的那塊黃石,便是我的化身.”,張良打開(kāi)書(shū)一看,、孔夫子的誤會(huì)。秦始皇拜荊條。當(dāng)朝皇帝對(duì)桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問(wèn)疾者，不敢復(fù)乘車到門(mén)，皆拜床下”?；笜s生病，明帝就派人專程慰問(wèn)，甚至親自登門(mén)看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽(tīng)老師的指教。老子，其猶龍邪！”漢明帝敬師。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì)游的魚(yú)兒我可以用絲條縛在魚(yú)鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥(niǎo)兒我可以用良箭把它射下來(lái)?？鬃诱f(shuō)：“老子博古通今，通禮樂(lè)之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師?！崩献右?jiàn)孔子這樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見(jiàn)解。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。正在書(shū)寫(xiě)《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。老河口的老百姓都說(shuō)，在李將軍身上，真正體現(xiàn)了“一日為師，終身為父”的師生之愛(ài)，得恩不忘報(bào)，實(shí)乃大丈夫。李宗仁的另一名姓朱的老師，也長(zhǎng)期隨李宗仁起居。李宗仁還在司令部駐地附近修建房屋，給老師靜居。別看其形陋貌丑，李宗仁先生卻敬若父輩。感謝萬(wàn)老師對(duì)我這些年的教育，借此機(jī)會(huì)，對(duì)您略表謝意，向您說(shuō)聲：謝謝您!有關(guān)當(dāng)代尊敬老師的故事第二篇：尊敬老師故事尊敬老師故事李宗仁尊師若父。我害羞極了，萬(wàn)老師提高了音量要求大家安靜下來(lái)，再溫和地對(duì)我說(shuō)：“不用怕，大膽些!再回答一次，好嗎?”我看著萬(wàn)老師鼓勵(lì)的眼神，心里暖暖的，怦怦跳動(dòng)的心也慢慢的平靜下來(lái)，鼓起勇氣大聲的又回答一次，萬(wàn)老師用贊賞的眼光看著我，用手示意我坐下來(lái)后，肯定了我的答案，我想著老師的言語(yǔ)心里久久的不能平靜。我當(dāng)時(shí)心里特別緊張又懊悔，丁點(diǎn)兒聲音回答著問(wèn)題……。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)環(huán)境和同學(xué)都很陌生，連跟同學(xué)們說(shuō)話都是像蚊子嗡嗡一般，更不用說(shuō)上課回答問(wèn)題了。柯老師就是用她這種對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的愛(ài)，贏得了大家的尊敬。高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗?。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng)。豆大的汗珠從她的額頭流下來(lái)，可她依舊充滿熱情地指導(dǎo)我們做廣播操。我們練了一遍又一遍，可她還是覺(jué)得動(dòng)作有缺陷?？吕蠋煵坏P(guān)心同學(xué)，而且對(duì)待工作十分認(rèn)真。下課后，她嚴(yán)厲地批評(píng)了我。可我并沒(méi)有改正，手又情不自禁地掏出書(shū)來(lái)看?？吕蠋煂?duì)待開(kāi)小差的同學(xué)也毫不手軟，我就有這樣的經(jīng)歷，有一次語(yǔ)文課上，我的手摸進(jìn)抽屜，抽出一本課外書(shū)在看。在同學(xué)吃驚的表情下，我拿走了試卷?？吕蠋熯€時(shí)不時(shí)的讓我發(fā)表自己的疑問(wèn)、意見(jiàn)，再逐一幫我解答。我有媽媽扶著來(lái)到學(xué)校，同學(xué)