人教版歷史與社會七下第二課山川秀美-文庫吧資料
2024-12-16 09:49本頁面
【正文】 …… 為此，山區(qū)要努力改善交通條件；大力發(fā)展旅游業(yè)；合理開發(fā)礦產(chǎn)資源；積極實施農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營；引進人才 ，發(fā)展教育 …… 2（引導學生回答，并在多媒體上展示） 過渡：我們的家 鄉(xiāng)章鎮(zhèn)的地形 也以山區(qū)為主，因此山區(qū)的發(fā)展于否會直接影響章鎮(zhèn)經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平的提高。 教師引導學生得出：在每一種地形內(nèi)部，景觀也存在著很大差異，這也加劇了我國地形的復雜程度。那么，在同一地形中，它們又是怎樣的關系呢？我們先來欣賞幾幅圖片，來猜一猜這些圖片都是我國的哪些地形單元 出示圖片（青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原） 先讓學生說出對應圖片的名稱及特點。 提問：從上面地形對人們生產(chǎn)和生活的影響，給我們什么啟示？ 歸納：我們要樹立因地制宜的意識。請大家先看四張圖片。 教師：可見，我國山脈眾多，又有四大高原、盆地，還有三大平原及丘陵，這說明了我國地形的什么特點？ 得出我國的地形特點： 地形復雜多樣，（引導學生回答，并在多媒體上展示。 教師：山脈是地形的骨架，山脈與 山脈之間鑲嵌 著四大高原、四大盆地、三大平原，例如昆侖山與天山之間夾著塔里木盆地，下面我請幾位同學從高原、盆地、平原中各選擇一個來描 述一下。
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