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人教版歷史與社會七下第二課山川秀美-展示頁

2024-12-20 09:49本頁面
  

【正文】 2學情分析 3重點難點 我國地形地勢特點及其影響; 結(jié)合具體實例,分析我國的地形地勢對人們生產(chǎn)、生活的影響,從而樹立因地制宜和可持續(xù)發(fā)展的觀念; 教學活動 活動 1【導入】【新課導入】 教師:請同學們仔細觀察下面將要出示的幾張圖片,并一一說出這些圖片分別反映了哪種地形? 多媒體打出圖片(山地、高原、盆地、平原、丘陵) 教師:這就是我們前面學過的世界五種基本地形。 1教學目標 (一)知識和技能目標: 、四大高原、四大盆地、三大平原、一大丘陵,并能在中國地形圖上一一找出; ; (二)情感、態(tài)度與價值觀目標: ,了解自己家鄉(xiāng)的地形及其主要特點,以及這種地形對人們生產(chǎn)和生活的影響。 2幫助學生樹立因地制宜和可持續(xù)發(fā)展的觀念,增進對家鄉(xiāng)的關(guān)注和熱愛之情。那在我國能找到這些類型嗎?今天,我將帶同學們?nèi)ジ惺芤幌轮袊牡匦翁攸c 出示課題:復雜多樣的地形 活動 2【講授】【新課教學】 多媒體上出示《中國地形圖》( 即教材圖 5—13), 在教師的指點下讓學生在圖上一一找出中國的主要山脈、四大高原、四大盆地、三大平原、一大丘陵 鞏固:先讓
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