小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文綜合實(shí)踐課活動(dòng)課教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 04:08本頁(yè)面
【正文】 ；不是我扔的；也不是我的；緊接著教室里就是一陣喧嘩。（4）談?wù)劵顒?dòng)的感受四、活動(dòng)過(guò)程：一、設(shè)疑激趣設(shè)疑導(dǎo)入。（2）以小組合作學(xué)習(xí)的方式，制定計(jì)劃，實(shí)施方案。（4）知道垃圾的危害，知道不亂扔垃圾，保護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生，并進(jìn)一步讓學(xué)生做到無(wú)論在哪里都不亂扔垃圾，注意保護(hù)環(huán)境。(2)思考校園內(nèi)存在的垃圾管理問(wèn)題，找出解決減少垃圾的有效辦法。我根據(jù)三年級(jí)年級(jí)學(xué)生自身的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)生活，設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查小課題研究活動(dòng)形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行調(diào)查研究，了解校園垃圾的來(lái)源、危害，怎樣處理垃圾等，建議學(xué)生向?qū)W校提出建議,讓學(xué)生以真實(shí)的校園生活為背景,在真實(shí)的生活中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題,激勵(lì)他們?nèi)シe極參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。垃圾給班級(jí)、學(xué)校帶來(lái)的困擾也越來(lái)越大。垃圾就都倒在樓的后面，樓的周圍都是各種顏色的垃圾，校領(lǐng)導(dǎo)都忙的不知道怎么處理。第三篇：小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案——垃圾,你的家在哪兒蒼山縣大仲村鎮(zhèn)中心小學(xué)一、問(wèn)題的提出：新學(xué)期開始了，我們仲村小學(xué)蓋起了新的教學(xué)樓，平整的水泥路。2．上網(wǎng)或者向父母請(qǐng)教如何種植蔬菜。【設(shè)計(jì)意圖：邊唱邊玩，與蔬菜手拉手，體驗(yàn)快樂(lè)之旅。【設(shè)計(jì)意圖：孩子們展開自由想象，想象各種神奇的蔬菜給人們生活帶來(lái)的奇跡，旨在培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。五、蔬菜狂歡曲1．自由暢想（1）暢游了蔬菜王國(guó)，我們是多么的快樂(lè)呀！小朋友們，還記得嗎？這是我們剛剛做游戲的魔術(shù)箱，現(xiàn)在，我多么希望能從里面摸出一種能預(yù)防孩子們近視的神奇蔬菜呀！那樣，我們每個(gè)人都能擁有一雙明亮的大眼睛?！?．夸一夸（1）剛才，同學(xué)們觀察了蔬菜娃娃，扮演了蔬菜娃娃，還裝扮了蔬菜娃娃，學(xué)得可開心了。（3）學(xué)生作品展示。（出示課件：蔬菜名片）2．做一做（1）蔬菜創(chuàng)意組的同學(xué)們，把你們喜歡的蔬菜精心裝扮成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的蔬菜作品?！驹O(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)重在培養(yǎng)學(xué)生與別人交往的能力，學(xué)會(huì)文明禮貌地與他人打招呼。我們?cè)趯?duì)話的時(shí)候，要熱情禮貌，聲音響亮一點(diǎn)?！?．演一演（1）蔬菜寶寶們，你們來(lái)自不同的地方，一起聚到這個(gè)小院里來(lái)做客。二、蔬菜聚會(huì)1．說(shuō)一說(shuō)（1）蔬菜寶寶們，你能從名稱、形狀、顏色、味道、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等方面來(lái)給大家做個(gè)自我介紹嗎？（2）學(xué)生自由介紹蔬菜?！?．認(rèn)一認(rèn)：（1）試用“（）的（）”來(lái)說(shuō)說(shuō)你觀察到的蔬菜。）【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)猜謎的方式導(dǎo)入，使學(xué)生一開始就樂(lè)意去認(rèn)識(shí)蔬菜朋友。教學(xué)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)蔬菜朋友1．猜謎導(dǎo)入（1）摸一摸，猜一猜做一個(gè)《我說(shuō)你猜》小游戲。（3）蔬菜名片設(shè)計(jì)組，帶設(shè)計(jì)名片的紙張；蔬菜創(chuàng)意組，帶一樣蔬菜，制作蔬菜創(chuàng)意作品。2．學(xué)生準(zhǔn)備（1）通過(guò)上網(wǎng)或閱讀書籍了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教學(xué)準(zhǔn)備1．老師準(zhǔn)備（1）了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)和作用，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往的能力。3．通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜，介紹蔬菜，與蔬菜對(duì)話，用蔬菜創(chuàng)造生活等環(huán)節(jié)，使學(xué)生從認(rèn)知上了解蔬菜，從情感上喜歡蔬菜，進(jìn)而在行為上愿意和蔬菜交朋友。教學(xué)目標(biāo)1．幫助學(xué)生淺顯地了解蔬菜當(dāng)中的營(yíng)養(yǎng)和對(duì)人體的作用。因此許多小朋友都有不愛(ài)吃蔬菜、偏食的習(xí)慣。學(xué)情分析隨著人們生活水平的提高，物質(zhì)越來(lái)越豐富，滿街的燒烤小吃，肯德基、麥當(dāng)勞芳香四溢，吸引了許多的小學(xué)生。本課我注重了孩子們多方面能力的培養(yǎng)，課前對(duì)孩子們進(jìn)行調(diào)查布置使孩子們?cè)谒鸭畔?，獲取信息，調(diào)查實(shí)驗(yàn)，信息多種形式交流的過(guò)程中，充分的體驗(yàn)，從而知道蔬菜中有著人體所需要的營(yíng)養(yǎng)，我們應(yīng)該和蔬菜交朋友，我們要吃蔬菜。2011530第二篇：小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案我和蔬菜交朋友設(shè)計(jì)理念：1．給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造的空間，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使每個(gè)孩子都參與到其中，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課的宗旨。因此，教師要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，必須強(qiáng)調(diào)一種感性的體驗(yàn)，要通過(guò)創(chuàng)設(shè)一定的情景，讓學(xué)生經(jīng)歷不同層次的實(shí)踐活動(dòng)，使其創(chuàng)造得到升華。俗話說(shuō)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。新型的課程理念要求我們新一代的教師在教學(xué)中均要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力為目標(biāo)。例如：低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)教師就讓學(xué)生提前幾個(gè)星期，上街道，走市場(chǎng)，看電視，看畫報(bào)，在生活中識(shí)字，然后把生活中認(rèn)識(shí)的生字寶寶寫下來(lái)或剪下來(lái)，貼在語(yǔ)文剪貼本中。實(shí)踐是綜合活動(dòng)課程的本質(zhì)屬性。我和同學(xué)們準(zhǔn)備了大量教學(xué)的資料，在上課期間同學(xué)們非常認(rèn)真，回答問(wèn)題也很積極，現(xiàn)將我對(duì)本課的認(rèn)識(shí)作以下的總結(jié)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備我開始這堂課的教學(xué)，我在網(wǎng)絡(luò)上查找了關(guān)于本課的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)課件與視頻資料。在上這節(jié)課之前，我讓學(xué)生課前大量收集本課的文字和圖片資料。今天這堂課，老師帶著我們班的小神醫(yī)們?yōu)椤罢Z(yǔ)言家族”的居民治好了各種各樣的病，真是太了不起了！大家學(xué)會(huì)了治別人的病，要是自己生了病，怎么辦呢？下面老師布置一個(gè)作業(yè)，修改自己最近寫的一篇日記，好嗎？2011530小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文綜合實(shí)踐課活動(dòng)課教學(xué)反思烏市76小學(xué) 李彬本課是三年級(jí)綜合實(shí)踐課的內(nèi)容，我上的是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題資料收集課。６． 走到操
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