如何提高小學(xué)二年級語文教學(xué)質(zhì)量-文庫吧資料
2024-11-04 03:52本頁面
【正文】 材；②理清敘述思路；③學(xué)會謀篇；④文從字順。落實寫話教學(xué)。多渠道豐富學(xué)生的課外積累。②要使學(xué)生積極思考，學(xué)會運用已有知識和生活經(jīng)驗獲得新知，達到準確理解課文的目的。①要培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、主動性。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和學(xué)習(xí)作者的表達方法，指導(dǎo)學(xué)生在寫日記，口語交際，寫話等語言實踐中運用。在理解的基礎(chǔ)上，要引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、背誦、等形式，積累課文中優(yōu)美的詞語，精彩的句段，培養(yǎng)積累詞句段的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生自覺運用工具書，聯(lián)系上下文和生活實際準確理解詞語，準確理解含義深的句子，指導(dǎo)準確運用概括性語言闡述理解的結(jié)果。要加強詞句段的訓(xùn)練。對易讀錯的字，容易寫錯的字，難寫的字給予指導(dǎo)。在教學(xué)過程中既要重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，又要重視閱讀能力的培養(yǎng)?？荚囍袃?yōu)秀人數(shù)占一半，剩下一部分在學(xué)習(xí)中不扎實，聽課習(xí)慣不好，課堂小動作多，不認真聽課，作業(yè)拖沓，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。以四對二的輔導(dǎo)形式開展輔導(dǎo)工作，例如后進生沈永杰、曾亞稀、季鈞康、毛如平等人，在“魅力小組”評比過程中他們就會有優(yōu)惠政策，表現(xiàn)特別好就可以獲得雙倍的加分，那么不用師提醒，本組的其他同學(xué)就會使勁的監(jiān)督他們。通過評價，激發(fā)學(xué)生再次寫話的欲望，促進學(xué)生寫話能力、寫話水平在原有基礎(chǔ)上發(fā)展。寫話指導(dǎo)不僅要激發(fā)學(xué)生的寫話興趣，還要循序漸進教給學(xué)生寫話基本功：①選擇恰當(dāng)?shù)乃夭?；②理清敘述思路；③學(xué)會謀篇；④文從字順。③老師利用課外時間多與孩子談?wù)勊麄兊拈喿x成果，激發(fā)其閱讀興趣，提高閱讀效果。針對以上問題，我提出以下幾點措施：①社團活動課以課外閱讀為主題，談?wù)劷诳催^的書、講故事、推薦一本書、課外知識競答等形式，“吉尼斯魅力小組”加分為手段來開展活動。閱讀是語文學(xué)習(xí)重中之重，雖然上個學(xué)習(xí)我教重視孩子課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，要求學(xué)生每天放學(xué)回家課外閱讀時間不少于15分鐘，每天中午來校進行課外閱讀。在指導(dǎo)學(xué)生寫字的時候，板書示范指導(dǎo)很重要，要指導(dǎo)寫好的筆順、筆畫、結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生把字寫規(guī)范，寫美觀。具體措施：。例如閆澤棟，學(xué)習(xí)能力較強，但是習(xí)慣較差，愛開小差，愛做小動作，本學(xué)期，我讓他當(dāng)小組長，給他權(quán)利的同時也告訴他想要管好別人首先要管好自己，通過兩個星期的觀察，效果較明顯。再者，本學(xué)期我們學(xué)校開展“西新吉尼斯魅力小組”評比活動，我要好好利用這一平臺，激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。例如我們班的季亞希、林雅希、陳慧、陳光湘、陸子睿、廖楊茜、黃春蓓、宋嘉璐等人，這些孩子不愛講話，默默無聞。我還特別要加強重視中等學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。一是向?qū)W生講道理，告訴他們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)；二是告訴學(xué)生他們這個年齡就是最適合學(xué)習(xí)知識的年齡，如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了會徒傷悲的。學(xué)生有了錯誤，不宜過多指責(zé)從而打擊他的積極性，使他產(chǎn)生厭學(xué)情緒。備課也需更用心，不僅要熟悉文本內(nèi)容、準備教學(xué)內(nèi)容，還要精心設(shè)計教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段來吸引學(xué)生的注意力，刺激
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