四年級上冊貓第一課時教案-文庫吧資料
2024-11-04 02:47本頁面
【正文】 ”，但又很“勇猛”。第一層（1）：寫貓老實、貪玩，但盡職?！皩嵲谟行┕殴帧本褪钦f的確有些古怪?！肮殴帧备话闱闆r很不相同，使人覺得詫異。板書設計老實——貪玩——盡職性格古怪高興時：溫柔可親；不高興時：一聲不出貓膽小——勇猛喜愛之情滿月：貪玩、好動，不怕摔熱愛生活淘氣可愛稍大：膽子越來越大，枝折花落第四篇：四年級上冊《貓》第二課時教案四年級上冊《貓》第二課時教案課 第二課時一、復習導入。（對比閱讀這兩段，體會不同作者同樣的愛貓之情，以及不同作者的不同表達方法。四、拓展閱讀“閱讀鏈接”，拓展閱讀。其次是老舍先生平實無雕琢的語言風格。老舍先生對家里的貓愛同兒女，因此無論是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛。（4）師：課文有兩個非常突出的特點。這樣飽含情感的語句比比皆是，要注意認真體會。寫貓的可愛時，“它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落?！薄八€會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。而且作者用詞準確，字里行間蘊含著感情色彩。）（1）修辭：反問、比喻、擬人（2）作者采用“總分”式的構段方式，運用具體事例寫出了貓的性格特點。又如，“在稿紙是踩印幾朵小梅花”，明明是說貓的腳印把稿紙弄臟了，卻說成是“踩印幾朵小梅花”，更表達了作者對貓的喜愛之情。讓我們來朗讀課文，把這種感覺讀出來。）師：可以說，全文的字里行間都充滿了作者對貓的喜愛之情，作者把它當作朋友，當作家人，當作孩子。）（2）分層：一層：（1）；二層：（24）；三層：（5末）。四、布置作業(yè)朗讀課文。劃分段落第一段（13）：寫貓的古怪性格。檢查字詞性格 任憑 貪玩 盡職 屏息凝視 稿紙梅花 變化多端 跌倒 開辟 枝折花落三、再讀課文，理清脈絡再讀全文，看看老舍先生著重寫了對貓的哪些方面的感受？（貓的古怪性格和它滿月時的淘氣可愛。第三自然段：寫貓“什么都怕”，但又很“勇猛”。二、檢查預習，整體感知指名讀課文，正音，思考每個自然段的意思？第一自然段：寫貓老實、貪玩，但盡職。（貓：哺乳動物，面部略圓，軀干長，耳殼短小，眼大，瞳孔隨光線強弱而縮小放大，四肢較短，掌部有肉質的墊，行動敏捷，善跳躍，能捕鼠，毛柔軟，有黑、白、黃、灰褐色。（家貓、波斯貓等）⒉學生介紹貓。學生觀察貓?！窘虒W難點】在閱讀中體會“貓的性格實在有些古怪”。激起熱愛生活的情趣，激發(fā)課外觀察動物的興趣。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分?！窘虒W目標】認識7個生字，會寫13個生字。在介紹貓的性格特點時，只是將事實具體地寫出，使貓的形象越來越豐滿，性格越來越鮮明，給讀者留下深刻的39。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創(chuàng)造出一個非常美好的境界。首先是表達了真摯的感情。表現在：一是剛滿月，腿腳還站不穩(wěn)時就愛玩；二是稍大一點膽子越來越大，也就更加淘氣。這三個方面的表現，看起來相互矛盾，但都是事實，所以說貓的性格實在有些古怪。【教材簡析】這篇精讀課文細致、生動地描述了貓的古怪性格和它滿月時的淘氣可愛，全文字里行間流露出作者對貓的喜愛之情。第二篇：四年級上冊
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