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正文內(nèi)容

其他教案-小熊請(qǐng)客-教學(xué)教案-文庫(kù)吧資料

2024-11-04 01:23本頁面
  

【正文】 開(1)教師利用掛圖邊講故事便根據(jù)故事情節(jié)提問,請(qǐng)幼兒挑選合適的食 物圖片:小貓來了,小熊要請(qǐng)他吃什么呢?小狗來了,小熊要請(qǐng)他吃什么呢?小兔來了,小熊要請(qǐng)他吃什么呢?三個(gè)小動(dòng)物最后對(duì)小熊說什么?為什么要這樣說?(2)教師利用動(dòng)物玩具為幼兒講故事,引導(dǎo)幼兒了解幾句常用了禮貌用語:“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”。感受朋友友好相處的快樂活動(dòng)準(zhǔn)備:小熊、小貓、小狗、小兔玩具及頭飾小魚、肉骨頭、蘿卜圖片《小熊請(qǐng)客》故事掛圖活動(dòng)重難點(diǎn) : 重點(diǎn):知道幾種小動(dòng)物的食性難點(diǎn):感受和小朋友友好相處的快樂活動(dòng)過程:一、導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒看掛圖、聽故事,了解故事內(nèi)容。(4)“數(shù)學(xué)游戲”先算出每個(gè)算式的結(jié)果,小組合作找出算式的規(guī)律,按規(guī)律走出迷宮。(3)“練一練”第3題。(2)“練一練”第2題看誰計(jì)算的又對(duì)又快。運(yùn)用新知,解決問題(1)“練一練”第1題“連一連”。生獨(dú)立完成,師巡視師:誰來告訴我編寫乘法口訣有哪些規(guī)則? 指名回答師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成書右下角的乘法口訣 PPT,依次訂正 師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照著屏幕改正自己的錯(cuò)誤,改正之后同桌之間再相互檢查檢查。師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們翻開書20頁。師:我們?cè)鯓觼眚?yàn)證剛才這些方法的正確與否呢?現(xiàn)在我們一起來數(shù)一數(shù)??纯凑l的方法又快又多。ppt: 54= 35=24= 39= 34= 29= 25= 59=創(chuàng)設(shè)情境,故事導(dǎo)入師:今天老師還給大家?guī)砹艘粋€(gè)故事,森林里住著很多小動(dòng)物,今天是小熊的生日,他邀請(qǐng)了很多小伙伴去參加他的生日聚會(huì)。今天我們先來玩一個(gè)開火車的游戲。掌握4的乘法口訣,能運(yùn)用4的乘法口訣正確計(jì)算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。這樣的練習(xí)有幫助學(xué)生記憶口訣。(電腦出示)小熊請(qǐng)他們吃糖葫蘆,大家很開心,小伙伴要走了,小熊有點(diǎn)舍不得,他想再送給伙伴點(diǎn)兒禮物,可是送什么好呢?媽媽告訴他咱們的果園里還有一些氣球呢,把氣球送給他們吧,小熊聽了很開心。練一練:對(duì)口令,記口訣通過師出生對(duì),生生互對(duì)幫助學(xué)生記憶口訣。小熊想記住這些口訣,方便以后解決更多的問題。生:學(xué)生說出自己喜歡的方法。編完后小組交流填寫的準(zhǔn)確性,再集體匯報(bào),教師同時(shí)板書:14=4 一四得四24=8 二四得八……48=32 四八三十二49=36 四九三十六師: 現(xiàn)在有了4的乘法口訣,今后小熊串糖葫蘆是就很容易知道需要多少個(gè)紅果了。填好后指名匯報(bào)評(píng)價(jià)。畫一畫:請(qǐng)每個(gè)學(xué)生在練習(xí)本上用圓圈來代替小熊的紅果。眼看它的生日就要到了,小熊決定把紅果子做成糖葫蘆招來客人,它把它的幾位好朋友都請(qǐng)來慶祝生日。師:在一大片森林里,住著一位好客的小熊。難點(diǎn):口訣的編制。會(huì)用已學(xué)過的乘法口訣進(jìn)行乘法計(jì)算,解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教師活動(dòng):將“狗熊一家”和“群狐”的圖片簡(jiǎn)單做介紹,告訴學(xué)生狗熊是世界上最好的母親;狐貍狡猾而聰明,平時(shí)是獨(dú)居,遇到危險(xiǎn)和緊急情況的時(shí)候才以群體的方式出來活動(dòng)。)教師活動(dòng):請(qǐng)
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