其他教案-小熊請客-教學教案-文庫吧資料
2024-11-04 01:23本頁面
【正文】 開（1）教師利用掛圖邊講故事便根據故事情節(jié)提問，請幼兒挑選合適的食 物圖片：小貓來了，小熊要請他吃什么呢？小狗來了，小熊要請他吃什么呢？小兔來了，小熊要請他吃什么呢？三個小動物最后對小熊說什么？為什么要這樣說？（2）教師利用動物玩具為幼兒講故事，引導幼兒了解幾句常用了禮貌用語：“你好”、“請”、“謝謝”。感受朋友友好相處的快樂活動準備：小熊、小貓、小狗、小兔玩具及頭飾小魚、肉骨頭、蘿卜圖片《小熊請客》故事掛圖活動重難點 : 重點：知道幾種小動物的食性難點：感受和小朋友友好相處的快樂活動過程：一、導入引導幼兒看掛圖、聽故事，了解故事內容。（4）“數學游戲”先算出每個算式的結果，小組合作找出算式的規(guī)律，按規(guī)律走出迷宮。（3）“練一練”第3題。（2）“練一練”第2題看誰計算的又對又快。運用新知，解決問題（1）“練一練”第1題“連一連”。生獨立完成，師巡視師：誰來告訴我編寫乘法口訣有哪些規(guī)則？ 指名回答師：現在請同學們獨立完成書右下角的乘法口訣 PPT,依次訂正 師：現在請同學們對照著屏幕改正自己的錯誤，改正之后同桌之間再相互檢查檢查。師：現在請小朋友們翻開書20頁。師：我們怎樣來驗證剛才這些方法的正確與否呢？現在我們一起來數一數?？纯凑l的方法又快又多。ppt: 54= 35=24= 39= 34= 29= 25= 59=創(chuàng)設情境，故事導入師：今天老師還給大家?guī)砹艘粋€故事，森林里住著很多小動物，今天是小熊的生日，他邀請了很多小伙伴去參加他的生日聚會。今天我們先來玩一個開火車的游戲。掌握4的乘法口訣，能運用4的乘法口訣正確計算和解決簡單的實際問題。這樣的練習有幫助學生記憶口訣。（電腦出示）小熊請他們吃糖葫蘆，大家很開心，小伙伴要走了，小熊有點舍不得，他想再送給伙伴點兒禮物，可是送什么好呢？媽媽告訴他咱們的果園里還有一些氣球呢，把氣球送給他們吧，小熊聽了很開心。練一練：對口令，記口訣通過師出生對，生生互對幫助學生記憶口訣。小熊想記住這些口訣，方便以后解決更多的問題。生：學生說出自己喜歡的方法。編完后小組交流填寫的準確性，再集體匯報，教師同時板書：14=4 一四得四24=8 二四得八……48=32 四八三十二49=36 四九三十六師： 現在有了4的乘法口訣，今后小熊串糖葫蘆是就很容易知道需要多少個紅果了。填好后指名匯報評價。畫一畫：請每個學生在練習本上用圓圈來代替小熊的紅果。眼看它的生日就要到了，小熊決定把紅果子做成糖葫蘆招來客人，它把它的幾位好朋友都請來慶祝生日。師：在一大片森林里，住著一位好客的小熊。難點：口訣的編制。會用已學過的乘法口訣進行乘法計算，解決生活中一些簡單的實際問題。教師活動：將“狗熊一家”和“群狐”的圖片簡單做介紹，告訴學生狗熊是世界上最好的母親；狐貍狡猾而聰明，平時是獨居，遇到危險和緊急情況的時候才以群體的方式出來活動。）教師活動：請
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