其他教案-小熊請(qǐng)客-教學(xué)教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 01:23本頁面
【正文】 開（1）教師利用掛圖邊講故事便根據(jù)故事情節(jié)提問，請(qǐng)幼兒挑選合適的食 物圖片：小貓來了，小熊要請(qǐng)他吃什么呢？小狗來了，小熊要請(qǐng)他吃什么呢？小兔來了，小熊要請(qǐng)他吃什么呢？三個(gè)小動(dòng)物最后對(duì)小熊說什么？為什么要這樣說？（2）教師利用動(dòng)物玩具為幼兒講故事，引導(dǎo)幼兒了解幾句常用了禮貌用語：“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”。感受朋友友好相處的快樂活動(dòng)準(zhǔn)備：小熊、小貓、小狗、小兔玩具及頭飾小魚、肉骨頭、蘿卜圖片《小熊請(qǐng)客》故事掛圖活動(dòng)重難點(diǎn) : 重點(diǎn)：知道幾種小動(dòng)物的食性難點(diǎn)：感受和小朋友友好相處的快樂活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒看掛圖、聽故事，了解故事內(nèi)容。（4）“數(shù)學(xué)游戲”先算出每個(gè)算式的結(jié)果，小組合作找出算式的規(guī)律，按規(guī)律走出迷宮。（3）“練一練”第3題。（2）“練一練”第2題看誰計(jì)算的又對(duì)又快。運(yùn)用新知，解決問題（1）“練一練”第1題“連一連”。生獨(dú)立完成，師巡視師：誰來告訴我編寫乘法口訣有哪些規(guī)則？ 指名回答師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成書右下角的乘法口訣 PPT,依次訂正 師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照著屏幕改正自己的錯(cuò)誤，改正之后同桌之間再相互檢查檢查。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們翻開書20頁。師：我們?cè)鯓觼眚?yàn)證剛才這些方法的正確與否呢？現(xiàn)在我們一起來數(shù)一數(shù)?？纯凑l的方法又快又多。ppt: 54= 35=24= 39= 34= 29= 25= 59=創(chuàng)設(shè)情境，故事導(dǎo)入師：今天老師還給大家?guī)砹艘粋€(gè)故事，森林里住著很多小動(dòng)物，今天是小熊的生日，他邀請(qǐng)了很多小伙伴去參加他的生日聚會(huì)。今天我們先來玩一個(gè)開火車的游戲。掌握4的乘法口訣，能運(yùn)用4的乘法口訣正確計(jì)算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。這樣的練習(xí)有幫助學(xué)生記憶口訣。（電腦出示）小熊請(qǐng)他們吃糖葫蘆，大家很開心，小伙伴要走了，小熊有點(diǎn)舍不得，他想再送給伙伴點(diǎn)兒禮物，可是送什么好呢？媽媽告訴他咱們的果園里還有一些氣球呢，把氣球送給他們吧，小熊聽了很開心。練一練：對(duì)口令，記口訣通過師出生對(duì)，生生互對(duì)幫助學(xué)生記憶口訣。小熊想記住這些口訣，方便以后解決更多的問題。生：學(xué)生說出自己喜歡的方法。編完后小組交流填寫的準(zhǔn)確性，再集體匯報(bào)，教師同時(shí)板書：14=4 一四得四24=8 二四得八……48=32 四八三十二49=36 四九三十六師： 現(xiàn)在有了4的乘法口訣，今后小熊串糖葫蘆是就很容易知道需要多少個(gè)紅果了。填好后指名匯報(bào)評(píng)價(jià)。畫一畫：請(qǐng)每個(gè)學(xué)生在練習(xí)本上用圓圈來代替小熊的紅果。眼看它的生日就要到了，小熊決定把紅果子做成糖葫蘆招來客人，它把它的幾位好朋友都請(qǐng)來慶祝生日。師：在一大片森林里，住著一位好客的小熊。難點(diǎn)：口訣的編制。會(huì)用已學(xué)過的乘法口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教師活動(dòng)：將“狗熊一家”和“群狐”的圖片簡(jiǎn)單做介紹，告訴學(xué)生狗熊是世界上最好的母親；狐貍狡猾而聰明，平時(shí)是獨(dú)居，遇到危險(xiǎn)和緊急情況的時(shí)候才以群體的方式出來活動(dòng)。）教師活動(dòng)：請(qǐng)
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