【摘要】黃陵中學活頁教案科目:高二語文課型:必讀模塊:先秦諸子選讀課題《天下有道,丘不與易也》課時三課時執(zhí)教者班級教學目的知識與技能:掌握文中重點字詞的用法,了解《論語》反映的主要思想。過程與方法:誦讀課文,理清各個章節(jié)的
2024-12-08 13:42
【摘要】【晨讀時間】:春風響亮地打了一個呼哨,大地睜開惺忪的睡眼,既而笑靨如花。一夜之間,猶如解凍的大江,所有的花都如期而至,鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事,訇訇然怒放,舉起大大小小的杯盞,在三月熏風中歌兮舞兮。于是,滿眼都是形形色色的花,“四廂花影怒于潮”,“千朵萬朵壓枝低”,滿鼻子都是明明暗暗的香,濡沐在“春雨無情輕似愁”的長院和“自在飛花
2024-12-16 22:33
【摘要】第一單元《論語》選讀《天下有道,丘不與易也》教學目的知識與技能:掌握文中重點字詞的用法,了解《論語》反映的主要思想。?過程與方法:誦讀課文,理清各個章節(jié)的內(nèi)容,把握人物的主要思想,體會運用動作、語言、行為描寫來表現(xiàn)人物的不同性格特征的寫作手法。?情感態(tài)度價值觀:引導學生通過分析人
2024-08-17 18:18
【摘要】學習目標?、辟、丈人、明日等重點詞匯。?神。?“子路問津”和“子路從而后”兩段文字,對比分析孔子與長沮、桀溺等的不同。?。賞析第二則,體會孔子形象長沮(jù)、桀(jié)溺(nì)耦(ǒu)而耕??鬃舆^之,使子路問津(3)焉。長沮曰:“夫執(zhí)輿(y
2024-08-18 05:06
【摘要】先秦諸子概說先秦諸子是指春秋戰(zhàn)國時代各學派的代表人物或者他們的著作。能文能武,博學多才的新士人有獨立的人格,按自己的意思著書立說或者發(fā)表言論,成為不同階級和階層的思想代表。由此出現(xiàn)了“百花齊放,百家爭鳴”的繁榮局面。先秦諸子包括儒、道、法、墨、名、陰陽等。儒家儒家是
2025-05-18 23:33
【摘要】學習目標:1、掌握文中重點字詞的用法,了解《論語》反映的主要思想。2、誦讀課文,理清各個章節(jié)的內(nèi)容,把握人物的主要思想,體會運用動作、語言、行為描寫來表現(xiàn)人物的不同性格特征的寫作手法。3、通過分析人物的語言,領(lǐng)會孔子勇于擔當社會道義的精神?!案呱窖鲋?,景行行止”
2024-08-28 21:35
【摘要】先秦諸子概說先秦諸子是指春秋戰(zhàn)國時代各學派的代表人物或者他們的著作。能文能武,博學多才的新士人有獨立的人格,按自己的意思著書立說或者發(fā)表言論,成為不同階級和階層的思想代表。由此出現(xiàn)了“百花齊放,百家爭鳴”的繁榮局面。先秦諸子包括儒、道、法、墨、名、陰陽等。儒家是由孔子開創(chuàng)。儒家思想是中
【摘要】第一單元天下有道,丘也不與易也教學目標1.掌握文中重點字詞的用法2.分析人物的語言,領(lǐng)會孔子勇于擔當社會道義的精神3.體會運用動作、語言、行為描寫來表現(xiàn)人物的不同性格特征的寫作手法重點難點1.掌握文中重點字詞的用法2.分析人物的語言,領(lǐng)會孔子勇于擔當社會道義的精神教學方法1.書讀百遍,其義自現(xiàn)。2.還原情境,披文探義。3.多方考證,“文”“質(zhì)”
2025-05-07 12:18
【摘要】《論語》選讀一、天下有道,丘不與易也?先秦諸子:在這里所說的先秦諸子是指春秋戰(zhàn)國時代各學派的代表人物或者他們的著作。?春秋時期,教育開始普及,這時候產(chǎn)生了一個新的階層,叫新士人。他們能文能武,博學多才,多給大夫做家臣。這個階層還包括大批受過教育最終拋進平民階層的沒落奴隸主貴族。新士人有獨立的人格,按自己的意思著書立說或者發(fā)表言論,
2024-08-29 00:25
【摘要】?漢平帝時封“褒成宣尼公”?唐代加封為“文宣王”?元加封“大成至圣文宣王”?清世祖封“大成至圣文宣先師”?天不生仲尼,萬古如長夜?!吨熳诱Z類》卷93?顏回(前521~前481年)春秋末魯國人。字子淵,亦顏淵,孔子最得意弟子。聰明過人(
2024-08-18 01:15
【摘要】天下有道,丘不與易也知識點總結(jié)通假字(1)儀封人請見(2)桀溺(3)是魯孔丘與(4)而誰以易之(5)且而與其從辟人之士也(6)植其杖而蕓(7)使子路反見之(1)長沮、桀溺耦而耕/子路拱而立表修飾你表并列罷了表修飾表順承
2025-08-01 09:17
【摘要】《論語》,儒家經(jīng)典之一,是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。?內(nèi)容有孔子談話、答弟子問及弟子間相互談?wù)摚茄芯靠鬃铀枷氲馁Y料。?南宋朱熹把它跟《大學》、《中庸》、《孟子》合為“四書”。《論語》共20篇,每篇又分若干章,章的長短不一,前后兩章之間也不一定有什么關(guān)聯(lián)
2024-08-17 23:06
【摘要】天下有道丘不與易也——《論語》勇于擔當責任?那年,他還是一個9歲多的孩子。那天,他的父親帶回一把斧頭。這是一把非常精致的斧頭,父親將其放到地上后,就外出辦事去了。望著那把漂亮好看、閃閃發(fā)光的斧頭,孩子突然心生奇想:“他鋒利嗎?我要試一試!”想到此,他拿起斧頭,蹦蹦跳跳的跑到自家的櫻
2024-08-28 21:22
【摘要】天下有道丘不與易也教學反思范文 天下有道丘不與易也教學反思1 《先秦諸子選讀》旨在通過學習諸子論著,啟發(fā)和引導學生陶冶身心、涵養(yǎng)德行,提高對我國傳統(tǒng)文化和思想傳統(tǒng)的認識,加深對優(yōu)良傳統(tǒng)...
2024-12-07 03:40
2024-08-14 16:16