【正文】 惱?！庇谑?，我與繪畫結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)我看著這張充滿酸甜苦辣而得來(lái)的獎(jiǎng)狀時(shí)，當(dāng)我想著和我一樣有著同樣要學(xué)習(xí)好書(shū)法的同學(xué)們時(shí)，我知道，學(xué)習(xí)書(shū)法的路我只剛剛?cè)肓藗€(gè)門，要走向成功，我還有很長(zhǎng)一段路要走！同學(xué)們，讓我們一起努力，將書(shū)法進(jìn)行到底吧！第四篇：人教版六年級(jí)上冊(cè)第八單元習(xí)作第八單元習(xí)作范文我的繪畫之路從小，我就對(duì)繪畫有著特殊的情感。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我拿著那張鮮紅的書(shū)法比賽獎(jiǎng)狀時(shí)，當(dāng)我站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我知道，秋天的?果實(shí)?豐收了。甜是樂(lè)的源頭，甜是苦的歸結(jié)。一旦我的手腫起來(lái)，一段日子都不會(huì)消，非常疼。假期來(lái)臨時(shí)，每天都得練書(shū)法，一練就是幾個(gè)小時(shí)或者整整一個(gè)下午，手不僅很酸，而且都腫了起來(lái)，腳也站得很酸。但是沒(méi)有練到多久，我就覺(jué)得枯燥無(wú)味了，我曾想過(guò)要放棄，不過(guò)，老師、爸爸和媽媽一直鼓勵(lì)著我，讓我把書(shū)法一路練下來(lái)。練字的姿勢(shì)對(duì)練好字來(lái)說(shuō)十分重要，老師對(duì)我們這方面的要求也異常嚴(yán)格，老師要求我們站著寫，無(wú)論是誰(shuí)的身子靠到桌子上，握筆姿勢(shì)不到位或是手臂貼緊了身體，老師都會(huì)毫不留情地用教鞭?提醒?著。我的臉馬上就紅了，手中剛放下的毛筆又握緊了。有一年夏天，天氣非常熱，又經(jīng)常停電，才一會(huì)兒時(shí)間我就汗流浹背，可是沒(méi)辦法，還是得一個(gè)字一個(gè)字地練下去。學(xué)書(shū)法其實(shí)是一件很苦的事。中午，我懷著忐忑不安的心情回到家，當(dāng)我跟媽媽解釋?黑色牡丹花?的來(lái)歷時(shí)，媽媽給我吃了一頓?衣架子炒肉?,還被罰洗了兩個(gè)星期的碗。頓時(shí)，我驚呆了，這可是我今天早上新買的衣服啊，被媽媽知道了肯定少不了一頓好打。忽然，我一個(gè)不留神將墨水瓶打翻了，瓶里的墨水好像開(kāi)了閘的水龍頭一樣，咕咕地流了一桌子。我剛學(xué)書(shū)法的時(shí)候，墨水總是會(huì)沾在衣服上、褲子上、甚至臉上，每天都弄得臟兮兮的，這在學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)是常有的事也是不可避免的。?琴?，你為我的生活增添了一道絢麗的色彩，我喜歡你！我是一個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的小女孩，為了培養(yǎng)我的專心、細(xì)心、耐心和毅力，媽媽就把我送到了書(shū)法學(xué)書(shū)法。在我的努力下我成功了！在學(xué)琴的過(guò)程中，我懂得了許多用金錢所買不到的東西。你自己好好想想吧！?經(jīng)過(guò)媽媽的教導(dǎo)和我認(rèn)真的反思，我打算接著學(xué)彈琴。你既然下決心要學(xué)好彈琴的話，那你就要在彈琴的道路上遇到種種挫折，當(dāng)然這只是你的第一次。最后，當(dāng)我決定不再?gòu)椙贂r(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：?做任何事情，每個(gè)人都會(huì)有失敗時(shí)的痛苦，成功時(shí)的喜悅、甜蜜。一節(jié)課過(guò)去了，我還是不會(huì)彈好《歡樂(lè)頌》這首曲子，媽媽、爸爸、老師都叫我好好練，為了不辜負(fù)他們的期望，只要我一有空我就練。我彈的第一首曲子是《歡樂(lè)頌》，老師手把手地教我，我也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)著。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)我不敢再犯同樣的錯(cuò)誤了，決定好好學(xué)彈琴。由于我沒(méi)聽(tīng)課，對(duì)于老師布置的作業(yè)我一竅不通，根本不會(huì)做。為什么呢？因?yàn)橐魳?lè)老師總是講：五線譜是由四線三格組成的；?d?在哪條線上，?r?在哪條線上……所以我后面就沒(méi)什么聽(tīng)，總是心不在焉的。小 荷 作文網(wǎng) 第一節(jié)課，老師先教我五線譜。我知道后，高興的合不攏嘴，大聲地叫著：?好爸爸，好媽媽 ……?就這樣，我的第一架電子琴來(lái)到了我面前，我像媽媽對(duì)待我似的，對(duì)待它。小荷作文網(wǎng) 久而久之，媽媽便發(fā)現(xiàn)我對(duì)彈電子琴有著濃厚的興趣，就想給我賣一架電子琴。有一次，老師讓我與對(duì)手交戰(zhàn)，在交鋒中，我深深感受到圍棋的玄妙，也讓我懂得了?一步走錯(cuò)，全盤皆輸?的真理；老師見(jiàn)我很?戀戰(zhàn)?，便提醒我：人要懂得知足，棋盤就象人生的舞臺(tái)，要講究過(guò)程，要學(xué)會(huì)選擇與放棄，把心放得更寬些，把?子?放在最需要的地方，要向前看！……學(xué)圍棋，讓我懂得了人生的真諦！我的藝術(shù)故事鼓樓區(qū)湖濱小學(xué)六年（1）班 肖岑昕只要是你想做的事情（好事），你就必須堅(jiān)持不懈、持之以恒，那你才會(huì)有巨大的收獲。聽(tīng)說(shuō)跟他們的武功深淺是有關(guān)聯(lián)的！?我心想：?媽媽可能想通過(guò)圍棋的靜坐來(lái)修養(yǎng)我好動(dòng)的性格吧？！?我滿口答應(yīng),因?yàn)?我至少也可以縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，何樂(lè)而不為！那天，我起得特別早，一來(lái)高興，二來(lái)可以逃出?火海?，取得短暫的喘氣。學(xué)棋記這個(gè)署假，對(duì)我來(lái)說(shuō),有史以來(lái)過(guò)得?最慘?，因?yàn)椋蠇屍咴律涎簧魉ち蚜俗笸饶湽?，她利用在家養(yǎng)傷的?無(wú)聊?時(shí)間，強(qiáng)行補(bǔ)習(xí)我?英語(yǔ)?，害得我?生不如死?，就像在?水深火熱?之中一般?艱熬?……一天，媽媽對(duì)我說(shuō)，?你要不要去學(xué)圍棋？?。要學(xué)好毛筆字，不是幾天、幾個(gè)月就能學(xué)好的，因此，學(xué)書(shū)法要經(jīng)常練習(xí)，持之以恒，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，更不能半途而廢。應(yīng)先寫楷書(shū)，然后學(xué)行楷、行書(shū)，基礎(chǔ)打好了，最后才能學(xué)草書(shū)。因?yàn)槊P是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。漢字有點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫法都不同，還有，筆畫的粗細(xì)也不一樣．因此，寫字時(shí)要集中精力，細(xì)致地區(qū)分?，F(xiàn)在，我對(duì)學(xué)書(shū)法有一定的體會(huì)：寫作要做到?三心?。正在這時(shí)爺爺嚴(yán)肅地說(shuō)：?無(wú)論學(xué)什么東西都會(huì)遇到困難，寫字也一樣，一定要堅(jiān)持下去才能寫好字，還有，一定不能半途而廢，不然以前的努力就白廢了！?。我拿起筆也開(kāi)始學(xué)起書(shū)法。于是，爺爺便帶我到書(shū)法班學(xué)習(xí)書(shū)法。我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)繼續(xù)練習(xí)提高我的琴藝，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)寫毛筆字。我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)電子琴，我愛(ài)這能陶冶性情的琴聲?，F(xiàn)在在家，時(shí)常陶醉在電子琴美妙的樂(lè)曲中，每當(dāng)我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時(shí)候，我的神思似乎也回到了學(xué)校和同學(xué)們?cè)谝黄鹕险n、游戲、玩耍。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了這首曲子，還能自彈自唱。我開(kāi)始以為只要彈好哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西七個(gè)音，就萬(wàn)事大吉了。在家里，我從學(xué)校學(xué)來(lái)的幾首歌總是來(lái)家里唱一下，爸爸媽媽看見(jiàn)我天天這樣唱，也知道了我對(duì)琴有點(diǎn)感興趣便跟我買了一架電子琴。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)美妙的琴聲，大家的歌聲便脫口而出，使我對(duì)琴有了一些了解。大家猜猜我是怎樣愛(ài)上和享受這門藝術(shù)的呢？事情是這樣的：一天，在學(xué)校，有一次比賽合唱，全校里的人紛紛來(lái)參加，我也不例外，報(bào)完名便開(kāi)始了課余時(shí)間的培訓(xùn)。作文如做人，文如其人。等到這匹馬痊愈之后，希望工程又會(huì)多一絲希望。這匹馬也逐漸地變沉了，它的?傷口?也在一天天的愈合。對(duì)了，就是它——硬幣，爸爸說(shuō)?把他填滿?就是用它。?我不明白爸爸的話語(yǔ)，好像這里面蘊(yùn)含著一些很深?yuàn)W的東西。?爸爸，你看，這匹馬的背部上有一道裂痕。它獨(dú)占熬頭，將馬群甩在后面，使它們望塵莫及。最有趣的是它的一條尾巴，猶如那賽場(chǎng)上奔馳的賽馬，隨風(fēng)飄逸。這匹馬全身黑得發(fā)亮，一雙烏黑且圓大的眼睛，還有頸部的絨毛，雖然是用瓷器做的，但十分逼真，看上去十分濃密。全文筆墨集中，層次清晰，語(yǔ)言通暢，形象，讀來(lái)頗為生動(dòng)。我愿你能永遠(yuǎn)蹲在我的身邊，激勵(lì)我不斷地前進(jìn)……找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：這是一篇狀物作文。第二天，老師在班會(huì)課上，表?yè)P(yáng)我的作業(yè)寫得好，我心里暗暗的想：?這一切都應(yīng)該歸公于小瓷貓?。?小瓷貓就是這樣幫助我前進(jìn)的。由于我邊吃東西邊寫作業(yè)，作業(yè)本上的字跡就東倒西歪的，還寫錯(cuò)了好幾個(gè)錯(cuò)字。這時(shí)，媽媽下班回家了，還買了一斤大蘋果。更重要的是，它在學(xué)習(xí)和生活上，不斷的激勵(lì)我前進(jìn)。它的身上有黃、白兩種顏色，顯得漂亮極了，瓷貓是蹲著的，那條毛茸茸的大尾巴，仿佛在輕輕的擺動(dòng)。只見(jiàn)它歪著腦袋，豎著耳朵，閉著眼睛，抿著粉紅色的小嘴，顯出百般溫順的樣子。那是媽媽托人到外地買的。突出重點(diǎn)、詳略得當(dāng)，方法有別，使得這篇難寫的習(xí)作寫得頗具特色。找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：作者有生肖瓷像十二個(gè)月作沒(méi)有把幾個(gè)瓷像的形態(tài)都逐個(gè)詳細(xì)地描寫出來(lái)，而是選擇了最有特點(diǎn)的鬼子和老鼠，進(jìn)行重點(diǎn)描寫?，F(xiàn)在，它們又成為我生活中不可缺少的朋友了。?老鼠回到森林里說(shuō)：?怎么樣？人們都說(shuō)打（大）老鼠吧！動(dòng)物們沒(méi)話說(shuō)，只得讓它排在最前面。俗話說(shuō)：?老鼠過(guò)街，人人喊打。有一次，森林里的動(dòng)物們比大小，大家都說(shuō)牛最大，只有老鼠鬧著要比一比。爸爸沒(méi)有直接口答，給我講了一個(gè)故事：在一個(gè)古老的森林里，有鼠。小鼻子不怎么清楚，一張?八?字嘴紅得好似涂了口紅。因此，我對(duì)小兔子產(chǎn)生了特殊的感情。瞧，這十二種動(dòng)物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前。你看，那鼠，鬼鬼祟祟；牛，老實(shí)憨厚。顏色鮮艷，典雅大方，栩栩如生。十二生肖瓷像！我興奮極了，又是蹦，又是跳，又是唱，又是笑，簡(jiǎn)直高興得不知怎么辦好?？刹聛?lái)猜去怎么也猜不著，只好央求爸爸告訴我。當(dāng)時(shí)他沒(méi)有告訴我是什么東西，只說(shuō)是送給我的禮物。例文三我喜歡十二生肖瓷像你們猜，我最喜歡什么？我呀，最喜歡爸爸從宜興帶口來(lái)的那套精致的十二生肖瓷像。文章先寫苦，后寫甜，前后對(duì)比，富有層次感。學(xué)泥塑就像孩子學(xué)走路一樣，會(huì)有摔倒的苦，但一定會(huì)有學(xué)成之后的樂(lè)！找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：這篇習(xí)作僅僅圍繞學(xué)泥塑的苦與樂(lè)，具體地?cái)⑹隽俗约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程中感受，十分具體傳神。看見(jiàn)我的作品，哥哥再也不笑我了，取而代之的是他的嘖嘖稱贊。經(jīng)過(guò)了幾天細(xì)心地制作，一個(gè)栩栩如生的孫悟空展現(xiàn)在我的面前，我開(kāi)心地笑了。到了中庭，我發(fā)現(xiàn)鄰居一個(gè)剛八個(gè)月大的小孩子正在那兒蹣跚學(xué)步，他沒(méi)走幾步就會(huì)摔一跤，雖然那張可愛(ài)的小臉上早已掛滿淚痕，但他還是堅(jiān)強(qiáng)地從地上爬起來(lái)往前走。我拿著美工刀，在上面細(xì)心地刻劃著，生怕一個(gè)不留神，幾天的心血就會(huì)全部付之東流。為了塑好他的?肉身?，我認(rèn)真刻畫了好幾天。記得我為了做《西游記》人物的泥塑，還費(fèi)了好一番波折呢。炎熱的夏日里，我在房間里做泥塑，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠也顧不得擦一下；美工刀劃傷了我的手指，貼上創(chuàng)口貼后繼續(xù)做；做壞了，也絕不灰心，換塊花泥重新做……在剛?cè)腴T時(shí)，我遇上了許多困難，也遭遇了多次的失敗，但每次看著自己不太成功的作品，我都認(rèn)真地思考，并獲得了新的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。幾次之后，我再也不敢向他展示自己的作品了，便用零用錢買了本有關(guān)如何做泥塑的書(shū)，成天悶在房間里苦苦地自學(xué)著。以后的日子里，每當(dāng)哥哥要做泥塑時(shí)，我便躲在角落里偷偷地學(xué)著——邊看著哥哥做，手里也拿著花泥和美工刀小心翼翼地模仿著。他做的泥塑看起來(lái)栩栩如生，慢慢地，我的心中萌生了一個(gè)愿望——我也要像哥哥那樣做一手漂亮的泥塑活。前幾年，我與哥哥住在一起。文章寫出了最新作者的獨(dú)特體驗(yàn)和感受，不可多得。找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：這篇習(xí)作是緊扣主學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程和感受來(lái)寫的，文章用了夾敘夾議的手法，娓娓道來(lái)，雖然沒(méi)有華麗的辭藻，但是我們閱讀之后會(huì)覺(jué)得倍感親切。真是?功夫不負(fù)有心人?，在黃老師的悉心教育和我自己的努力下，我獲得了?墨彩杯全國(guó)少兒書(shū)畫大賽?二等獎(jiǎng)。我越寫越投入，黃老師見(jiàn)我如此努力，便開(kāi)始了一對(duì)一的教學(xué)。幸虧黃老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給我換了一種新字體——張遷碑。雖然我也羨慕同學(xué)們?cè)谑罴倮飳W(xué)會(huì)了游泳、游覽了祖國(guó)的名勝、盡情地上網(wǎng)或游戲，但我覺(jué)得還是值得，并且我漸漸愛(ài)上了書(shū)法?？刹恢醯?，當(dāng)時(shí)我并不覺(jué)得很苦，或許是有個(gè)良好的氛圍吧，又或許是我想著自己的作品快出爐了吧。我每天（周一到周五）早上七點(diǎn)半來(lái)到黃老師家，一寫就是一整天（除了午休和午飯），媽媽下班后再來(lái)接我。媽媽告訴我書(shū)法是我國(guó)古代文化精髓，能修心養(yǎng)性，對(duì)我的將來(lái)很有幫助，黃老師也跟我一起憧憬著未來(lái)成功的喜悅，我最終狠下決心，選擇了學(xué)下去。一天，黃老師跟我和媽媽商量，希望我能用心練習(xí)，堅(jiān)持兩年（包括兩個(gè)假期的周一到周五），會(huì)有成績(jī)的。于是我堵氣不上興趣班了，現(xiàn)在想來(lái)真后悔，要是徐老師能原諒我，再收我為徒就好了。那次我被媽媽重重地罵了一頓，我很委曲。這樣，我便輕而易舉地過(guò)了學(xué)校老師一關(guān)。有一次，我和鄰桌的同學(xué)玩時(shí)，他不小心把我桌面的墨灑了?？墒?，我依然很粗心很調(diào)皮，雖然悟性高，進(jìn)步快，可是每次寫完書(shū)法回家總是臟兮兮的。黃老師這次批評(píng)我，下次又表?yè)P(yáng)我，既讓我明白自己做得不好，又不讓我失去信心，就這樣，在黃老師的不斷提醒和指點(diǎn)下，我慢慢地掌握了書(shū)法的一些竅門了，每次上課專心練習(xí)的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)了。又過(guò)了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會(huì)兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫；一會(huì)兒又把盛墨的碟子打翻了……弄得老師不得安寧。但那時(shí)的我很調(diào)皮，用媽媽的話說(shuō)?沒(méi)有一秒鐘能坐得住的?，才寫不到五分鐘，就開(kāi)始搞小動(dòng)作了。要知道當(dāng)時(shí)我連涂顏色都糟糕得很，寫出的?橫?和?豎?當(dāng)然更見(jiàn)不了人。于是我來(lái)到了教室，好多比小的小朋友都在認(rèn)真地練習(xí)。結(jié)果，我寫出來(lái)的一橫長(zhǎng)