【正文】 教學過程：一、導入在我們的生活中，離不開飲食，良好的飲食習慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習慣，有效預防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。小學生安全教育教案: 簡單的安全常識.(一)班會目的: ,觸電,食物中毒,遇到壞人對付處理方法,有一定應變能力.(三)教育重點:學習防火,防觸電,防中毒,防壞人破壞的生活常識,培養(yǎng)有關防范力.(四),班會流程: 1,第一組代表表演防火一人讀情節(jié)過程,三人表演)2,大家認真觀察表演后討論:(1)發(fā)生了什么事 他們是怎么處理的 發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系(打火警119,講清出事地點詳細地址,火勢情況)(2)總結: 發(fā)生火災怎么辦 怎樣防火 打什么電話求救 3,學習防觸電知識的情景表演:(1)第二組代表表演:(2)大家認真討論觀察表演后討論: :發(fā)生了什么事 :情景表演向我們介紹了哪些方面知識 還有什么情況可能發(fā)生觸電危險 發(fā)生觸電應怎么辦 怎么防止觸電事情發(fā)生出了事打什么電話求救4,學習防中毒知識的情景表演: 1)第三組代表表演:(2)大家認真觀察表演后討論:(a)發(fā)生什么事了 他們怎么做的 小英的說法對嗎 生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果 應該怎么做(b)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識 還有什么情況可能發(fā)生食物中毒 發(fā)生了食物中毒怎么辦 怎么防止中毒出了事自己處理不了了打什么電話求救 學習防壞人破壞知識的情景表演: 1,第四組代表: 2,大家認真觀察表演后討論:(1)剛才發(fā)生一件什么事 小紅這樣做好不好 會發(fā)生什么危險 如果你遇到這種情況辦 應該怎么做(2)總結:情景表演告訴了我們什么問題 怎么防止此類事情發(fā)生 出了事自己處理不了應打什么點火求救(五)鞏固總結1,匪警,火警,急救中心電話各是什么 ,著火打119,第三篇：五年級安全教育教案五年級安全教育教案第一課養(yǎng)成良好的飲食習慣教學目標：讓學生養(yǎng)成良好的飲食習慣，注意合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，以及讓他們養(yǎng)成正確的飲食衛(wèi)生習慣。列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。⑤騎車不打鬧，不追逐。③轉彎時減速，觀察并打手勢。①不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。⑥ 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。② 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。行走時應怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當前學生行走時存在問題。①乘車、乘船的基本要求和注意事項。二、新課講授：介紹常見的交通標志及相關的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。我們應充分發(fā)揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務。讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設施的意識。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營養(yǎng)成分。煮：煮過的蔬菜，會損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。（五）良好的烹調促進健康良好的烹調能減少食物營養(yǎng)損失；不恰當?shù)呐胝{，會大大降低食品中的營養(yǎng)含量。臨睡錢和看電視時吃，都不是好習慣。奶糖：奶糖含糖、鈣，適當進食能補充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤澤。亞油酸有助于保持皮膚細嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。同時，核桃中富含植物蛋白，能促進指甲的生長。您現(xiàn)在正在睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。有些零 20 食含有身體所需的各種營養(yǎng)素，因此，可以適當吃一點零食。（四）有節(jié)制地吃點零食也不壞零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。不過，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。所以，人必須及時補充水分。（故事大概內容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學遲到又沒有時間吃早飯，結果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認真聽講了。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,民以食為天,食以安為重。（板書課題：吃出你的健康來）學生齊讀課題。三、教學過程（一）談話導入討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學生各抒己見）是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。培養(yǎng)關注自己飲食健康的責任感，養(yǎng)成良好的飲食習慣。增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。三、小結只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。下面就談談家居安全要注意什么：用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。小學生安全教育教案：家居安全教育一、談話引入同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。（2）說說如何預防這種病。三、交流對“H1N1”的了解。（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧；不在樓道內做游戲；上下樓梯靠右行；勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人；不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者；課外不玩火，不玩火……（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。二、小學生應注意安全的地方：學生討論。進行預防災害，防“H1N1”流感的教育。小學生安全教育教案：開學安全教育一．教育目標：充分認識安全工作的重要意義。逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。四、發(fā)生火災怎么辦要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。要慎重選擇游泳場所。2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。下面就談談家居安全要注意什么：用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。教學時數(shù)：一課時 教學過程：一、談話引入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。小學生安全教育教案：自護、自救安全教育(一)主題：安全知識教育教學內容：學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。安全知識時時記，注意安全處處提。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。(4)發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。（課件出示）（1）電器線路破舊應該怎樣？（及時修理更換）（2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）（3）發(fā)現(xiàn)火災怎么辦？（趕快撥打火警119）師說：剛才的同學都很聰明，對消防的知識也掌握好。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）下面，我們再來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。C1：（開門，讓D進來）D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？ D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》—— 小品表演：劇2 C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？ D：我，你李叔叔。③左右行都可以。4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②攀越圍墻、滑樓梯。③利器、易燃物品。2．哪些東西不準帶進校門：①皮球。②追趕打鬧。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？下面我們來進行選擇題比賽。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代?；顒舆^程：引入：同學們，你們好！四（1）班“時時處處注意安全”主題隊會現(xiàn)在開始。小學生安全教育教案——時時刻刻注意安全活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。（請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。②學生討論。學生介紹文明乘車方面的資料。①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。②播放視頻“車中的危險”。(二)、學生匯報：學生介紹乘車、乘船的有關資料。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。㈥總結： 的成長?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。㈣小結：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災：。㈢教師介紹火災報警須知：牢記火警電話“119”.。4公共場所火災逃生。1室外火災關門求生的方法：①。㈡。煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。本班毛同學就是這種情況造成的。我們的做法：A特別是平常我們看完電視之后。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。：（師生共同）。教學時數(shù)：1課時。②。六、課堂小結第二篇：五年級安全教育教案范文學生安全教育教案馮營學校 小學生安全教育教案——防火自護、自救課 題：防火自護、自救安全教育 教學內容：學習一些家居防火自護。(7)對流血的人，要先包扎，并盡快止血。(5)對脊椎損傷的人，要平抬平放。(3)如果被砸骨折，千萬不可亂動。(2)地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又沒有人時，一定要冷靜，要積極行動，尋找出來的通道，要先把手腳掙脫出來，要清理身上的堆積物，然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體，擴大空間。五、地震后的自救自護1請學生說說遇到地震時我們該如何自護自救。6在室外遇到地震怎么辦? 立刻向樹多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動的石頭跑。并停在路基結實平坦的地方，汽車未停穩(wěn)不能跳窗。5在電汽車遇到地震怎么辦? 呼喊司機停車。4在商場里遇到地震怎么辦? 一定要保持頭腦冷靜，不要隨人流亂擠亂跑，避開商品的陳列柜架，向沒有物品和人少的通道跑。沒人指揮也不能亂跑，以免你推我踩，造成傷亡。或者躲到承重墻角下。大震的話，里房門近或樓層較低，而界室外開闊可以迅速跑出去。切記?。翰灰泵ε芑丶?，要聽從老師的指揮。閉眼趴下。四、遇到地震怎么辦 1在學校遇到地震該怎么辦? 請學生討論后說說。包內裝有必需的生活用品(如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等)。(9)準備解救工具，如斧子、小鋼鋸、鐵鍬等，并放在顯眼容易拿的地方。(7)準備最需要的食品和水。(5)玻璃窗上要貼防碎膠條。(3)室內不要高空懸吊、擺放物品。(學生自由說說)3根據(jù)學生回答，列出以下幾點：(1)家庭要做好分工，明確地震時每個人的職責和任務，并約定震后到什么地方集合，以及萬一失散后怎樣聯(lián)系。三、做好防地震工作1家庭防地震工作很重要，不能疏忽。水位變化：干旱的季節(jié)或冬季，地下水位突然升高；夏季或雨水連降的季節(jié)，地下水位突然下降；水變色變味。h魚兒在水面翻騰跳躍。f豬羊不進圈，家養(yǎng)的動物亂跑、亂叫、亂咬。d穴居動物成群搬遷。b白天，貓頭鷹、黃鼠狼會頻繁活動。指名學生說說你所了解的情況。(由于地殼不停地運動，會使巖石層彎曲，褶皺，斷裂，這是就發(fā)生了地震。3板書課題，學生齊讀。教學過程：一、談話導入，揭示課題1同學們，知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎?指名學生簡單的說說自己所了解的地震。(四)教師引領學生在校內考察逃生路線制作逃生路線圖制作逃生路標(五)小組為單位制作簡易防毒面具?；馂那闆r要報詳細：單位、區(qū)街號發(fā)生火災，物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是。(46年級)小組為單位匯報搜集成果。二、教學過程：(一)復習：(13年級)復習兒歌、復習滅火知識。如果發(fā)現(xiàn)問題要及時更換修理。(2)不超負荷用電。不高于36伏的電壓才是安全電壓。(2)知道什么是電壓和安全電壓。絕緣體不導電的物體叫絕緣體，如塑料、橡膠、紙張、棉織品、木頭等都是絕緣體。(3)不要不懂裝懂第二課時用電知識的“二知道”、“二不”、“一定期”“二知道”(1)知道什么是導體和絕緣體。“三不要”：(1)不要用濕布、濕手觸摸、擦拭電器外殼。(3)不能將斷絲的燈泡搭起來再用。包電線必須用黑色絕緣膠布(2)不能用銅絲、鐵絲代替保險絲。家庭用電要遵守“三不能”和“三不要” “三不能”：(1)不能用醫(yī)用膠布(白色)包電線。但電又是雙刃劍，用電不當會造成人員傷亡和財產損失。三、教學過程：圖片：“萬家燈火”、“城市夜景”、“溫馨家庭” 師：大家看了美麗夜景的圖片和溫馨家庭的照片，這一切都離不開電。德育目標：學生能夠把所學的知識與生活實際結合起來，并向其他人宣傳安全用電常識。第五部分家庭安全用電第一課時