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正文內(nèi)容

一年級上冊語文第六單元試卷-文庫吧資料

2024-11-03 22:32本頁面
  

【正文】 關(guān)聯(lián)詞。()滿山遍野到處都開滿了鮮艷的映山紅。我會用剩下的一個四字詞造句。的確是一首糟糕的詩,不過母親還是()地鼓勵我。()一如()往 雪上加()()勝于()來日方()()()不安我預(yù)先能幫助你的,就是向你口授一張路線圖,它也許并不那么準(zhǔn)確,但()。()他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破濫不甚,到處都是血跡。()()()()()二、用“___”畫出句子中的錯別字,再按順序在()改正。ixū miǎntiǎn t233。(5分)kāip236。注意按一定順序敘述,內(nèi)容要具體,情感要真實,書寫要工整,卷面要整潔,字?jǐn)?shù)不少于400。他是知識的寶藏,是科學(xué)的旗幟,是中華民族知識分子的典范。5年歸國路,10年兩彈成。他為組織領(lǐng)導(dǎo)新中國火箭、導(dǎo)彈和航天器的研究發(fā)展工作發(fā)揮了巨大作用,對中國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展做出了卓越貢獻。例如:感動中國2007人物:錢學(xué)森:中國航天事業(yè)奠基人——民族脊梁這位科技界巨擘(b238。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________根據(jù)你對文章內(nèi)容與中心的理解,給文章取個合適的題目。文章中的小男孩是多么可愛呀,你一定有許多話想對他說。的確,圣誕節(jié)前夜對小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。(2分)驚訝()不由自主()炫耀()請求()聯(lián)系上下文,完成下列填空。將文章第 11 小節(jié)中的標(biāo)點符號補充完整。他們?nèi)齻€人一起渡過了一個難忘的夜晚。他把小弟弟放在最下面的臺階上然后指著車對他說弟弟看那新車是不是跟我剛才告訴你的一樣這是他哥哥送給他的圣誕禮物你等著有一天我也會送你一輛新車到那時候你就可以坐在車?yán)镉H眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了保羅下了車,把小弟弟抱進了車?yán)?。小男孩請求他:“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎?”車停后,小男孩順著臺階跑進了屋。”車開了一段路,小男孩轉(zhuǎn)過身來,眼里閃著亮光,說道:“先生,你能把車開到我家門口嗎?”保羅笑了,這回他知道這個小男孩想干什么了,這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下,他是坐新轎車回家的?!拔蚁M覍硪材芟衲愀绺缒菢?。”小男孩吃驚得瞪大了眼睛:“你是說這車是你哥哥白白送給你的?天哪,我希望??”保羅當(dāng)然知道他希望什么,他會希望他也有一個這樣的哥哥。圣誕節(jié)前夜,他從辦公室里出來,看見一個小男孩正在看他的新車。(2分)寫出與“滴水穿石”意思相近的詞語:、。(2分)請把文中的兩個反問句畫出來,并改為陳述句。這是什么原因呢?因為它沒有專一的目標(biāo),也不能持之以恒。)。”就是到了晚年,也仍然堅持每天作畫三幅(f他的畫室里,掛著他用以自勉的條幅:“不教(ji224。zh236。美國發(fā)明家愛迪生,沒有受過正規(guī)教育,幼年就自謀生計,當(dāng)小販、報務(wù)員等。如果我們也能像水滴那樣,還有什么事情做不成呢?明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時珍,從小立志學(xué)醫(yī)。諾貝爾獎的頒獎時間是每年的月日,下午時分,地點在 王國的首都。(用帶點的詞造句)(7)“成功了!成功了!我捉住‘天電’了!”富蘭克林地喊道。(改為“被”字句)5)()有厄運打不垮的信念,希望之光()會驅(qū)散絕望之云。(修改病句)(3)長期以來,雷暴在人們的心目中一直是一種可怕的東西。(7分)(1)樹葉落下來。()怒發(fā)沖冠(guān毫不氣餒(nǎi)爭()(壁碧墻()()綠()玉隔()金()輝煌()波用下列詞語造句。(4分)掙似難應(yīng)4.選字填空。nhǔn)一襲破衫(xīx237。)gu224。ndiān dǎo()()()2.給加點字選擇正確的讀音。nquē()()()jīxi232。 xu233。oshid224。第三篇:五年級上冊語文第六單元試卷五年級上冊語文第六單元試卷班級姓名成績一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí)(35分)1.看拼音寫詞語,要做到規(guī)范、端正、整潔。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,對后進生以鼓勵為主,讓他們樂學(xué)、愛學(xué)、好學(xué),充分利用班級中的優(yōu)等生的幫帶作用,對不同層次的學(xué)生要求應(yīng)有所區(qū)別,培養(yǎng)學(xué)生自己審題的能力,學(xué)會變通,舉一反三。今后教學(xué)中,應(yīng)向40分鐘的課堂要質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效率,重視基礎(chǔ)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強。加上學(xué)前班教育比一般孩子少二年,早期智力沒有得到開發(fā),起點比較低,所以很多孩子在學(xué)習(xí)上感到困難,從考查中反映出以下幾個方面:審題能力有待提高。寫句子一題,不僅檢查孩子的語言表達能力,還看學(xué)生做題時是否細心,是否把每一個音節(jié)都寫正確了,能做到這幾項還是有一定的難度的。選擇正確的讀
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