【正文】 B．20世紀(jì)60年代 C．20世紀(jì)70年代 D．20世紀(jì)80年代3．師幼關(guān)系的類型有親密型、緊張型和（）。1．我國幼教界普遍使用幼兒園課程一詞是在（）。27．態(tài)度通常是指個(gè)體對環(huán)境中獨(dú)立于主體之外的人或事物的認(rèn)知系統(tǒng)、情緒反應(yīng)以及行為傾向。25．教學(xué)原則是根據(jù)教育教學(xué)目的、教學(xué)過程的客觀規(guī)律和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而制訂的教學(xué)工作必須遵循的基本要求。四、名詞解釋24．在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論中，圖式是指一個(gè)有組織、可重復(fù)的行為模式或心理結(jié)構(gòu)，是一種認(rèn)知結(jié)構(gòu)的單元。22． ［解析］ 亞里士多德首次論述身心和諧發(fā)展教育。20． ［解析］ 教育評價(jià)依據(jù)評價(jià)主體分為自我評價(jià)和外部評價(jià)，依據(jù)評價(jià)目標(biāo)分為診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)與總結(jié)性評價(jià)。三、判斷題18． ［解析］ 教師教育是對師范教育的發(fā)展，不僅包括職前的師范教育，還包括入職教育和在職培訓(xùn)。17．BD ［解析］ 內(nèi)部感覺是指感受內(nèi)部刺激，反映機(jī)體內(nèi)部變化的感覺，主要有機(jī)體覺、平衡覺和運(yùn)動(dòng)覺。二、多項(xiàng)選擇題13．ACD ［解析］ 布盧姆的教育目標(biāo)分類學(xué)包括認(rèn)知、情感、動(dòng)作技能三個(gè)領(lǐng)域。11．C ［解析］ 模象直觀是指在對事物的模象的直接感知基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種直覺的能動(dòng)反應(yīng)，各種圖片、幻燈片及教學(xué)電影電視即為模象。10．A ［解析］ 這是一種典型的內(nèi)發(fā)論。7．A ［解析］ 孔子提倡“有教無類”，弟子達(dá)三千之眾。5．B ［解析］ 貝爾－蘭卡斯特制的組織形式是：教師上課時(shí)先選擇一些年齡較大或較優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，然后由這些學(xué)生做“導(dǎo)生”，每個(gè)導(dǎo)生負(fù)責(zé)把自己剛學(xué)的內(nèi)容教給一組學(xué)生。2．C ［解析］ 略3．B ［解析］ 教師對學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展的意識(shí)和能力。問題：根據(jù)以上材料，你認(rèn)為本案例中外部控制是否很強(qiáng)？如果是，表現(xiàn)在哪些方面？教育理論綜合知識(shí)試卷一、單項(xiàng)選擇題1．A ［解析］ 生物起源論者認(rèn)為，人類的教育活動(dòng)起源于動(dòng)物界中各類動(dòng)物的生存本能活動(dòng)。問題：根據(jù)以上案例，你認(rèn)為張老師向校長提出給予權(quán)力的要求是否正當(dāng)？38．一位教師告訴學(xué)生，他們必須完成一篇關(guān)于某一特定題目的學(xué)術(shù)報(bào)告?！弊詈?，王校長考慮再三，終于同意了他的要求，任命他為實(shí)習(xí)小組副組長。張老師爽快地答應(yīng)了，并講到了自己對實(shí)習(xí)的設(shè)計(jì)，聽得王校長一個(gè)勁地點(diǎn)頭。學(xué)校交給他的工作他都能保質(zhì)保量地完成，學(xué)生信任、家長放心，但他那股直沖沖的傲氣讓人難以接受。學(xué)校工作有時(shí)難以避免出現(xiàn)一些問題，張老師就抓著不放。36．試述一堂好課的基本特征有哪些。34．影響中學(xué)生心理健康的因素有哪些？六、論述題（本大題共2道小題，每小題11分，共22分）35．教師作為學(xué)生的良師益友，應(yīng)做好與學(xué)生的交流溝通工作，必須有意識(shí)地改變與學(xué)生溝通的方式方法。31．德育的途徑有哪些？32．舉例說明“感覺適應(yīng)”。（）23．新教師與專家型教師的區(qū)別主要在于二者的知識(shí)量不同。（））。（）20．教育評價(jià)依據(jù)其評價(jià)主體可分為形成性評價(jià)與總結(jié)性評價(jià)。A．膚覺B．平衡覺C．嗅覺D．運(yùn)動(dòng)覺三、判斷題（本大題共6道小題，每小題1分，共6分）18．教師教育就是師范教育。A．四書B．文法C．修辭D．辯證法15．以下說法中，反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢是（A．重視個(gè)別差異B．重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化C．重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化D．重視能力的培養(yǎng)16．我國學(xué)校教育層次包括（）。在所給選項(xiàng)中至少有兩個(gè)選項(xiàng)是正確的，請將正確選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)中）13．美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是（）。A．形象直觀B．實(shí)物直觀C．模象直觀D．言語直觀12．作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）。提出這一觀點(diǎn)的學(xué)者是（）。A．教育實(shí)驗(yàn)觀察B．嚴(yán)格控制的觀察C．全結(jié)構(gòu)式觀察D．教育現(xiàn)場觀察9．主張教育目的要根據(jù)社會(huì)需要來決定，認(rèn)為個(gè)人只是教育加工培養(yǎng)的對象，教育的目標(biāo)在于把受教育者培養(yǎng)成符合社會(huì)準(zhǔn)則文化教育的公民觀點(diǎn)的是（）。A．道德認(rèn)識(shí) B．道德情感C．道德意志 D．道德行為7．在教育對象問題上，提出“有教無類”主張的是（）。A．巡回教學(xué)制B．導(dǎo)生制C．學(xué)年制D．班級授課制6．衡量人的品德的主要標(biāo)志是（）。A．自由發(fā)展 B．自我發(fā)展C．自愿發(fā)展 D．自動(dòng)發(fā)展4．最早的教育理論著作是（）。請將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)）1．在教育起源問題上，認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來自動(dòng)物本能的觀點(diǎn)是（）。點(diǎn)擊文檔鏈接，可查看更多信息第四篇：2018最新山西特崗教師招聘考試試題2013年山西特崗教師招聘考試試題指導(dǎo)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共12道小題，每小題1分，共12分。關(guān)于優(yōu)路：優(yōu)路教育品牌主要從事教師行業(yè)職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)，包括：教師類執(zhí)業(yè)資格考前培訓(xùn)，如教師資格證考試、教師招聘考試、特崗教師考試等認(rèn)證培訓(xùn)?！吨腥A人民共和國教育法規(guī)定：“學(xué)校教師可以對學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)。一般認(rèn)為，態(tài)度與品德的形成經(jīng)歷三個(gè)階段，依從、認(rèn)同和()答案：B解析： 一般認(rèn)為，態(tài)度與品德的形成過程經(jīng)歷依從、認(rèn)同與內(nèi)化三個(gè)階段。教師向?qū)W生敘述事實(shí)材料或描繪所講對象的方法為()答案：C解析： 題中所提的方法為講述法。在各項(xiàng)創(chuàng)新中處于先導(dǎo)地位的是()答案：C解析： 創(chuàng)新主要包括理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新及其他創(chuàng)新。希望大家多關(guān)注優(yōu)路教育，我們會(huì)持續(xù)為大家奉上海量模擬試題以及真題!教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法屬于()答案：C與巴甫洛夫高級神經(jīng)活動(dòng)類型的強(qiáng)、不平衡相對應(yīng)的氣質(zhì)類型是()答案：D解析： 巴甫洛夫?qū)?dòng)物的高級神經(jīng)活動(dòng)分為四種類型，其中強(qiáng)、不平衡是指不可遏制型的、易激動(dòng)、不易約束的，而膽汁質(zhì)以精力旺盛、易感情用事為特征，兩者相吻合。2.【答案要點(diǎn)】（1）傳道者角色；（2）授業(yè)解惑者角色；（3）示范者角色；（4）管理者角色；（5）朋友角色；（6）研究者角色。教師的領(lǐng)導(dǎo)方式通常有四種：強(qiáng)硬專斷型；仁慈專斷型；放任自流型；民主型。教師良好的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)在以下幾方面：目的明確，執(zhí)著追求；明辨是非，堅(jiān)定果斷；處事沉穩(wěn)，自制力強(qiáng)；充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力。教師的情感特征一般表現(xiàn)為以下三個(gè)方面的特點(diǎn)：愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)??；熱愛學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長；情緒穩(wěn)定，充滿自信。七、創(chuàng)作題【答案要點(diǎn)】略。樹立正確的審美觀可以幫助我們在審美的過程中準(zhǔn)確把握事物的內(nèi)在本質(zhì)。2.【答案要點(diǎn)】（1）提高審美能力，可以幫助一個(gè)人形成一種抵制丑惡、向往美好的心靈，使自己變得高尚優(yōu)美，并陶冶其情操。美術(shù)教學(xué)評價(jià)是為了改善和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,淡化評價(jià)的甄別、選拔作用,突出評價(jià)的改善、促進(jìn)功能,對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效調(diào)控,讓評價(jià)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力,以提高教學(xué)效率。：構(gòu)成美術(shù)作品的物質(zhì)材料，如顏料、紙張、黏土、畫布、電影膠片、錄音帶、木材和橡膠等。速寫是中國原創(chuàng)詞匯，屬于素描的一種。探索四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。應(yīng)用、欣賞因此，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》劃分了造型藝術(shù)流派是藝術(shù)發(fā)展過程中的產(chǎn)物。4. 【解析】 色彩關(guān)系和素描關(guān)系要相互結(jié)合，且每個(gè)局部之間的色彩、主次、體積、素描關(guān)系都要嚴(yán)格服從整體關(guān)系。2. 【解析】 中國畫的色彩處理是以固有色為基礎(chǔ)的。六法以氣韻生動(dòng)為首，氣韻即神韻，是衡量藝術(shù)的優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。 【解析】 略。烏松二、單項(xiàng)選擇題 【解析】 宋代文人畫賦予梅蘭竹菊以道德品格，號(hào)稱“四君子畫”，其后成