【正文】 。祥林嫂、翠翠、方鴻漸依次是《祝福》《邊城》《_____________》中的主人公。有《過秦論》中的于是廢先王之道，還有《阿房宮賦》中的使負棟之柱，_____________________。A.④②①③⑤ B.③④②⑤① C.①④②③⑤ D.③⑤④②① ，其中搭配不當?shù)囊豁検?)。④沸騰后的冷卻使溶液成為一個厚重的鼎，在合金形式的鎖扣下，鼎身周圍凝塑出各式各樣的圖像。②饕餮的臉孔、鳳凰的姿勢、龍虎的文身、魚獸的混種、牛羊的肢體……幻覺的、寫實的、神話的或者生活的。，以和字為核心創(chuàng)意，既融入了中國傳統(tǒng)文化的精髓，又彰顯了奧運新理念，獲得了觀眾的好評如潮，一家之饑飽，真正需要關注的是作為接受過高等教育的個體對于群體、社會、他人的責任和義務 《不差錢》對不差錢的反復宣稱，既表達了對某些宰人商家的抗議，也反映了正在奔小康的農(nóng)民提高自己社會地位的自覺自為 ，作者闡明了對尊重生命、敬畏自然、堅持信仰、愛憎分明等被現(xiàn)代性所遮蔽的人類理想精神的張揚 ，組成語意連貫的一段話，排序正確的一項是()。 光榮而艱巨 輕松愉快全是并列短語，是整個計劃成功的關鍵一句沒有語病 天地 成都 病人都是名詞，但是有著一顆熱忱助人的心這是轉折復句 ，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?。填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。這些美都是音樂所具備的，語言的形式美也可以說是語言的音樂美。o）拈花惹草（niān），沒有錯別字的一組是（）。）（li224。n）發(fā)橫財（h226。o）（fān）庇護（b236。（qīng）寧可（n236。教學就是要增進學生之間的合作，使他們看到那些與他們不同的觀點，從而促進學習的進行主義學習理論之基本觀點。教師不簡單是知識的呈現(xiàn)者，他應該重視學生自己對各種現(xiàn)象的理解，傾聽他們的看法，洞察他們這些想法的由來，以此為依據(jù)，引導學生豐富或調(diào)整自己的理解。教學不能無視學生的這些經(jīng)驗，另起爐灶，從外部裝進新知識，而是要把兒童現(xiàn)有的知識經(jīng)驗作為新知識的生長點，引導兒童從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗。建構主義者強調(diào)，學生并不是空著腦袋走進教室的，在以往的學習和生活中，他們已經(jīng)形成了豐富的經(jīng)驗。因此，建構主義又與認知主義的信息加工論有所不同。其中，每個學習者都在以自己原有的經(jīng)驗系統(tǒng)為基礎對新的信息進行編碼，建構自己的理解，而且原有知識又因為新經(jīng)驗的進入而發(fā)生調(diào)整和改變，所以學習并不簡單是信息的積累，它同時包含由于新、舊經(jīng)驗的沖突而引發(fā)的觀念轉變和結構重組。而且知識或意義也不是簡單由外部信息決定的。學生不是被動的信息吸收者，而是意義的主動建構者，這種建構不可能由其他人代替。（2）學習觀。另外，建構主義認為，知識不可能以實體的形式存在于具體個體之外，盡管我們通過語言符號賦予了知識以一定的外在形式，甚至這些命題還得到了較普遍的認可，但這并不意味著學習者會對這些命題有同樣的理解。它會隨著人類的進步而不斷地被“革命”掉，并隨之出現(xiàn)新的假設。八、論述題參考答案：（1）知識觀。（4）教師主導作用與學生能動性結合。（3）教學過程中知、情、意、行的統(tǒng)一。（2）掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一。間接經(jīng)驗，則是人類在文明史的演進歷程中所積累起來的人類一切經(jīng)驗，直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗相結合，反映教學中傳授系統(tǒng)的科學文化知識與豐富學生感性知識的關系，理論與實踐的關系，知與行的關系。（5）考查方案的設計要從記憶性知識考查為主轉向理解性應用性知識考查為主，重視對學生獨立的或合作的探究性能力的考查。第二，還要在總體上觀察這堂課的學生主體與教師指導、活動的趣味性與探究性、活動的量和質(zhì)這三對關系是否和諧。第一，要注意學生在課堂上反映的兩個“量”的變化。（2）課堂教學過程要重視教學設計在實施中的合理性，要看教師是否根據(jù)學生的實際情況開展有價值的探究活動。當x1≠x2時，不妨設x1六、教法技能參考答案：略七、簡答題：評價教師的課堂教學質(zhì)量,要看教學基本功、教學思想、教學方法、教材處理、教學效率等幾項因素。由已知0c2時，F(xiàn)（x）c2時，總有f（x）2x成立。五、證明題 證明：（1）假設存在實數(shù)c0,c1≠c0且f（c0）c0=0。當x=4時，租金為3204+460（84）＝3120（元）；當x=5時，租金為3205+460（85）＝2980（元）?！躼≤。60≈，所以單獨租用60座客車需7輛，租金為4607＝3220（元）。42≈,所以單獨租用42座客車需10輛，租金為32010＝3200（元）。當t2=3時，x23x＝3，x23x+3＝0，x23x+32294+3＝0，x－322＝34，故x3=32+32i,x4=3232i。三、計算題解：令x23x＝t，則原方程可變形為t+5+6t=0，t2+5t+6＝0，（t＋2）（t+3）＝0，故t1=2，t2=3。=3x+2［解析］首先可判斷點（1,1）在曲線上，又因為y′=3x26x，所以曲線在點（1，1）處的斜率為k=36＝3。 x+C（C為常數(shù)）［解析］∫11+x2dx=arctan x+C（C為常數(shù)）。又BC=AC=6，tan∠DBC=DCBC=DC6=23,所以DC=4，故AD=ACDC=64=2,選B。則tan∠DBC=tan（∠ABC∠DBA）=tan∠ABCtan∠DBA1+tan∠ABC［解析］由已知可得∠ABC＝45176。10y5（20y）≥95，10y100+5y≥95，15y≥195，y≥13，故x=13。故選D。［解析］2007≥2007，5≤6顯然正確。［解析］分數(shù)一定是有理數(shù)，24與π6是無理數(shù)，故不是分數(shù)，只有13是分數(shù)，選B。故選D。［解析］limΔx→0f（x0+2Δx）f（x0）3Δx＝limΔx→0f（x0+2Δx）f（x0）2Δx（x1）2=x22x+1，B錯誤，D正確。［解析］x6247。＝5,即此多邊形為正五邊形。又因為此多邊形為正多邊形，所以邊數(shù)應為360176。故選C。教育學、教育心理學部分七、簡答題（每小題5分，共10分）？？中學數(shù)學試卷參考答案及解析一、單項選擇題［解析］（fx）在x=1處的左極限為limx→1f（x）＝limx→12007＝2007,在x=1處的右極限為limx→1+f（x）=limx→1+2007＝2007。求證：|f（x1）f（x2）|4。五、證明題（本大題只有1個小題，共15分）已知函數(shù)f（x）的定義域為R，且對任意的實數(shù)x，導函數(shù)f′（x）滿足0（1）若對任意的閉區(qū)間［a,b］R，總存在x0∈（a,b），使等式f（b）f（a）=（ba）f′（x0）成立。（1）若學校只租用42座客車或者只租用60座客車，那么學校各需多少租金？（2）若學校同時租用這兩種客車共8輛（可以坐不滿），而且要比單獨只租用一種車輛節(jié)省租金。，曲線y=x33x2+1在點（1,1）處的切線方程為。∫11+x2dx=。AC=6，D是AC上一點，若∠DBA的正切值等于15，則AD的長為（）。 “迎全運”知識競賽中共有20道題，對于每一道題，答對了得10分，答錯了或不答扣5分，如果某位選手至少要答對x道題，其得分才會不少于95分，那么x等于（）。 ∫xdx＝（）。 →∞sin xx等于（）。247。則這個多邊形是（）。本大題共10小題，每小題2分，共20分）（x）＝2007，x1 0,x=12007,x1，則關于limx→1f（x）的結論，正確的是（）。建議：配置溶液工作應提前1～2天完成，不宜太早，也不宜太晚。實驗研究：題目：“海市蜃樓”實驗模擬內(nèi)容：本實驗的關鍵在于配置密度分布不均勻的蔗糖溶液，做法如下：先在玻璃缸中加入蔗糖直到析出時為止，這樣就配置了濃度很高的蔗糖溶液，再在蔗糖溶液上面緩慢加入清水，加入清水時要注意不能讓溶液與清水混合。（三）探究活動。，應先判斷會不會發(fā)生全反射，為此應畫出入射角等于臨界角的光路，然后再根據(jù)折射定律或反射定律進行定量計算或動態(tài)分析。：①光線從光密介質(zhì)射向光疏介質(zhì)；②入射角大于或者等于臨界角。就發(fā)生了全反射現(xiàn)象。（二）教學過程：光的折射和光的全反射實驗。二、填空題1.（1）擴散蒸發(fā)升華（2）C2.（1）“他掙扎著力圖把一只腳拔出來”（2）“在泥沼上鋪上木板，從木板上靠近該男子”“平躺在泥沼上以蛙泳姿勢移離泥沼”壓力一定，接觸面積增大，則壓強減小三、作圖題、實驗與探究題1.（1）正大于（2）D 2.（1）偏?。?）T′（或t、n）、θT′ 圖1圖23.（1）如圖1（2）由于RL1比RL2大得多，燈泡L2分得的電壓很小，雖然有電流通過，但實際功率很小，故不能發(fā)光（3）如圖2五、計算題：由牛頓第二定律得：mgf＝ma，h=v0t+12at2 拋物后減速下降有：f(mm′)g=(mm′)a′，Δv＝a′Δt 解得：m′=ma+Δv/Δtg+Δv/Δt=101kg。［解析］ 兩夸克從相距無窮遠到相距接近r2過程中，引力為零，故引力不做功，勢能一直為零。［解析］ 由于小物塊勻速上滑，而楔形物塊保持靜止，故楔形物塊和小物塊組成的系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，則有FN+Fsinθ=Mg+mg，所以FN=(M+m)gFsinθ,D選項正確。［解析］ 比較相同時間內(nèi)甲乙兩種液體溫度變化可知，甲液體溫度升高較少，從而可知甲液體比熱容較大，從而可判斷出選項A正確。［解析］ 略。［解析］ 根據(jù)凸透鏡成像特點可知當物體距離凸透鏡在一倍焦距到兩倍焦距之間時，會在光屏上成放大的實像，故可判斷出選項A正確。［解析］ 根據(jù)熱機效率的定義易知η=E4E1100%，選項B正確。［解析］ 電壓表指針有偏轉說明A、B兩極間有電壓，故水果電池把化學能轉化為電能，選項B正確，C、D錯誤；由圖可知金屬片B是水果電池的負極，選項A錯誤。第二部分專業(yè)基礎知識一、單項選擇題［解析］ 略。、總規(guī)定?，F(xiàn)在，只加電場，當粒子從P點運動到x＝R0平面（圖中虛線所示）時，立即撤除電場同時加上磁場，粒子繼續(xù)運動，其軌跡與x軸交于M點，不計重力，求：圖19(1)粒子到達x＝R0平面時速度方向與x軸的夾角以及粒子到x軸的距離；(2)M點的橫坐標x