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20xx-20xx學(xué)年度文科教研組工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料

2024-11-03 22:16本頁(yè)面
  

【正文】 、勞、等方面全面發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,更好地實(shí)施素質(zhì)教育,認(rèn)真落實(shí)綜合科在其他學(xué)科中的地位。我校雖然購(gòu)買(mǎi)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器,但教師做實(shí)驗(yàn)較少,且實(shí)驗(yàn)效果不太好。三、本學(xué)期取得的成績(jī)本學(xué)期,我組教師積極進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,特別關(guān)注新課程的教學(xué),真正做到與新課程一起成長(zhǎng),人人都上了一節(jié)公開(kāi)課,并且相互評(píng)課說(shuō)課,受到了中心校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我組教師除了音樂(lè)和美術(shù)其它大多數(shù)是兼科,我們通過(guò)互相聽(tīng)課、看錄像課、評(píng)課、講課等形式的活動(dòng),相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,推動(dòng)教師的基本功訓(xùn)練,并通過(guò)參加市研訓(xùn)中心組織的培訓(xùn),提升教師的課堂教學(xué)的能力和水平?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、學(xué)期初,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《東許中心校工作計(jì)劃》、《河底小學(xué)五環(huán)節(jié)制度》、《河底小學(xué)教研工作安排》等文件,提高了教師的思想意識(shí),讓每位教師明確了本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,相信我們文科組將越來(lái)越出色。2.我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將進(jìn)一步鼓勵(lì)教師們多多地閱讀教育刊物,多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思,以更快地提高我們的理論素養(yǎng),用理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,從而更好地為學(xué)生服務(wù)。怎樣讓教師的教更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)?這也是我們遇到的新問(wèn)題,也是我們最難把握的問(wèn)題。八、存在不足及努力的方向1.課堂教學(xué)在新課標(biāo)理念的熏陶下已注入新的生命,課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。老師們除了能真實(shí)地記錄自己平時(shí)教學(xué)的隨感、隨想、隨得外,還能針對(duì)他人的課反思自己的課,從而做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。加大反思力度,可促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。七、加強(qiáng)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生將課堂上所學(xué)的知識(shí),延伸到課外,利用讀書(shū)心得,隨筆,周記,日記,小小說(shuō)等多種體裁,將所見(jiàn)所聞所感記錄下來(lái),然后小組交流互談寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。組建電子琴和美書(shū)活動(dòng)小組為了培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí),從內(nèi)心深處提高學(xué)生的綜合修養(yǎng),本組教師利用自身優(yōu)勢(shì),組建電子琴和美書(shū)活動(dòng)等活動(dòng)小組,彈奏經(jīng)典歌曲,描繪優(yōu)美世界,綜合提高學(xué)生的審美素質(zhì)。另外,鼓勵(lì)學(xué)生自購(gòu)名著,制定讀書(shū)計(jì)劃,教師定期組織學(xué)生互談讀書(shū)心得,或講述書(shū)中的故事等。六、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。特別是年輕教師,經(jīng)驗(yàn)不足,教材吃得不透,多聽(tīng)課多思考對(duì)提高業(yè)務(wù)水平尤為重要,因此,全組教師積極開(kāi)展相互聽(tīng)課的活動(dòng),學(xué)校還組織教師到株洲的景鴻中學(xué)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。積極聽(tīng)課。本組采取骨干帶頭全組教師積極響應(yīng)的辦法,在一期里完成區(qū)級(jí)公開(kāi)課1節(jié),校級(jí)公開(kāi)課10節(jié)(內(nèi)含展示課)。實(shí)戰(zhàn)比武,做課評(píng)比。通過(guò)督促、檢查教師們形成了良好的工作習(xí)慣,每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。課堂教學(xué)質(zhì)量逐步穩(wěn)步提高,學(xué)校特色逐步顯現(xiàn),以上努力已受到有關(guān)專(zhuān)家、老師的好評(píng)。經(jīng)過(guò)不斷的摸索,教師的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式有了顯著的轉(zhuǎn)變,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,在新課程的學(xué)習(xí)中能夠自主學(xué)習(xí),主動(dòng)探究,學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力以及創(chuàng)新能力得到了很快的提高,身心健康得到了全面的發(fā)展。文言文閱讀,雖為老生常談,但在教學(xué)中由于從沒(méi)有過(guò)較深的研究仍為教學(xué)中的難點(diǎn)。本教研組為了更好的鉆研教材,把握知識(shí)點(diǎn),尋找課堂的切入點(diǎn)以及恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,由黃麗、賀銀梅老師先后完成了綜合性學(xué)習(xí)、葉維老師完成了文言文閱讀的專(zhuān)題講座。在教學(xué)專(zhuān)題研究和教學(xué)反思及論文撰寫(xiě)方面,我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,充分利用課余時(shí)間潛心鉆研,認(rèn)真總結(jié)尋找教學(xué)規(guī)律,撰寫(xiě)教學(xué)心得論文、案例等,鼓勵(lì)教師隨
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