問題學(xué)生教育案例doc-文庫吧資料
2024-11-03 22:08本頁面
【正文】 ，絢爛他們的童年生活?！蹦沁@些隨父母不時遷徙的小候鳥更應(yīng)該有山花燦爛的時刻。樂樂媽媽告訴我，醫(yī)生說，孩子情況現(xiàn)在很好，滿臉的感激和幸福。她看孩子這段日子孩子的變化，打算再去看看，孩子的狀況變積極了沒。此時，我才明白，這些忙碌的家長也為自己孩子的表現(xiàn)揪心，曾在九月就帶孩子去看過一次心理醫(yī)生。十二月的某天早晨，樂樂媽媽突然來到了學(xué)校。平時下課時，孩子們圍過來和我聊天時，也時不時地邀請他加入。平時課堂上，看到樂樂沉醉在自己的世界中時，時不時提醒他。家里面多和樂樂談心，孩子有進步多鼓勵他，絕不要將一個小問題放大。思考了很久很久后，我就樂樂這樣的原因和樂樂爸爸媽媽好好地談了一次。沒有一個孩子會不需要同伴，沒有一個孩子會拒絕關(guān)心。因為父母工作常常換地方，幼兒園也時常頻繁地換。傍晚5點，我準時地來到了他家，孩子媽媽按照我們的約定留在家等我。當(dāng)他再一次用鉛筆“招呼”到小朋友時，我問樂樂：“這樣的事情已經(jīng)不是第一次了，你說，我該和你哪個大人說？”樂樂滿臉的驚恐，那表情已經(jīng)告訴了我——應(yīng)該是爸爸吧?；蛘邠u頭，點頭。會。從這件事后，樂樂的性格并沒有改變多少，安靜地在角落，有哪位小朋友想和他玩，即便是稍稍地靠近些，他也會用尖尖的鉛筆“招呼”人家。拉開了樂樂，我就樂樂的性格脾氣詢問了這位急躁的爸爸。樂樂的爸爸，一個常年開夜車的大貨車司機，平時和孩子待一起的時間非常少，脾氣還有些急躁。被戳的孩子沒哭，戳人的孩子居然也一臉無所謂，甚至有種“我這么做沒錯！”的坦然。課間，臨時擔(dān)任小干部的小悅跑到辦公室來慌張地說：“蔣老師，樂樂拿鉛筆戳攀攀的眼睛！”內(nèi)心一顫，忙進了教室叫過兩個孩子。皺巴巴的小手一直絞著，時不時地做點小動作。這是我第一次見到樂樂，一個河南來的小男孩，胖嘟嘟的臉蛋上嵌著一對小倉鼠般黑黝黝的可愛的眼睛。這是八月二十五日銜接教育的第二天，分到一年級四班的孩子陸陸續(xù)續(xù)地到了教室。這樣，才可能收到較好的教育效果。滴水穿石，長期持久的支持信任很重要，一旦放棄，他就可能會重蹈覆轍，自暴自棄，我們的工作也會前功盡棄。多站在學(xué)生的角度考慮問題，把心理溝通放在第一位，更多地走進的學(xué)生的內(nèi)心真實世界，成為他們可以交心的朋友。重要的是要給予更多的關(guān)注，要付出更多的心血。學(xué)習(xí)方面也有很大進步：學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績進步了。所以我從不對他短期內(nèi)出現(xiàn)的屢犯屢改，屢改屢犯的現(xiàn)象喪失信心，給他一定的時間，冷靜耐心地與他一起分析原因，讓他感覺到老師時刻都在關(guān)注著他的成長和進步，老師會長期持久地支持信任他。是男子漢就應(yīng)當(dāng)對做過的事勇于負責(zé)。我的處理辦法是讓他自己寫明事件的過程，重點寫清自己在這個事件中的作為。有時也要對他出現(xiàn)的違紀行為予以適度的懲罰?！薄皯土P”幫他養(yǎng)成常規(guī)雖說教育從嚴，管理從嚴，處理要從寬。他的喜歡打籃球，想當(dāng)寢室長，抓住這一點，趕緊找他談心，告訴他“你是一個熱愛生活、有上進心的孩子，當(dāng)了寢室長，你應(yīng)該在遵守課堂紀律方面做同學(xué)們的表率。同時，抓準時機利用休息時間及時總結(jié)評價表揚鼓勵。我投給他的是信任、期待、友好、溫和的目光，我想讓他感受到老師的可親、可信，老師對待每一個人都是平等的。我先讓自己從心理上認可他，把他放在與其他同學(xué)同等的位置平等地看待，一切從頭開始。既來之，則受之。缺少老師的關(guān)愛，缺少與同學(xué)積極的溝通。：他在老師眼里，學(xué)習(xí)成績中等偏下，品德不好和有不良行為，不遵守紀律，所以挨批的事都能找到他，他對老師有敵對情緒。他不太聽從母親的管教，與社會不良人員有過來往。在策略方面的進步方面，我首先是把他的媽媽請到學(xué)校來一起教育，看清楚他媽媽的態(tài)度，然后制定相應(yīng)的方法，并取得他媽媽的同意，所以在教育方面，才能達到預(yù)想的效果和目標。現(xiàn)在，這個學(xué)生的各方面都和其他學(xué)生一樣，甚至有的老師還提出對他的表揚。我也認真考慮過，對于我一個新班主任來說，這是冒險之舉，但是我愿意試試，所以思前想后，我覺得他是一個提的起來的學(xué)生。找到了原
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