【摘要】對數(shù)及其運算（一）教學目標：理解對數(shù)的概念、常用對數(shù)的概念，通過閱讀材料，了解對數(shù)的發(fā)展歷史及其對簡化運算的作用教學重點：理解對數(shù)的概念、常用對數(shù)的概念.教學過程：1、對數(shù)的概念：復習已經(jīng)學習過的運算指出：加法、減法，乘法、除法均為互逆運算，指數(shù)運算與對數(shù)運算也為互逆運算：若，則叫做以為底的對數(shù)。記
2024-12-16 20:17
【摘要】對數(shù)及其運算（一）教學目標：理解對數(shù)的概念、常用對數(shù)的概念，通過閱讀材料，了解對數(shù)的發(fā)展歷史及其對簡化運算的作用教學重點：理解對數(shù)的概念、常用對數(shù)的概念.教學過程：1、對數(shù)的概念：復習已經(jīng)學習過的運算指出：加法、減法，乘法、除法均為互逆運算，指數(shù)運算與對數(shù)運算也為互逆運算：若，則叫做以為底的對數(shù)。
2024-12-17 03:38
【摘要】指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的關系教學目標：知道指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)教學重點：知道指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)教學過程：1、復習指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的概念2、反函數(shù)的概念：一般地，函數(shù))(xfy?中x是自變量，y是x的函數(shù)，設它的定義域為A，值域為C，由)(xfy?可得)(yx??，如果對于
2024-12-17 03:37
【摘要】對數(shù)函數(shù)的關系教學目標：知道指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)教學重點：知道指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)教學過程：1、復習指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的概念2、反函數(shù)的概念：一般地，函數(shù))(xfy?中x是自變量，y是x的函數(shù)，設它的定義域為A，值域為C，由)(xfy?可得)(yx??，如果對于y在C中
【摘要】對數(shù)及其運算（三）教學目標：掌握對數(shù)的換底公式教學重點：掌握對數(shù)的換底公式教學過程：1、首先可以通過實例研究當一個對數(shù)式的底數(shù)改變時，整個對數(shù)式會發(fā)生什么變化?如求設，寫成指數(shù)式是，取以為底的對數(shù)得即．在這個等式中，底數(shù)3變成后對數(shù)式將變成等式右邊的式子．一般地關
【摘要】對數(shù)及其運算（三）教學目標：掌握對數(shù)的換底公式教學重點：掌握對數(shù)的換底公式教學過程：1、首先可以通過實例研究當一個對數(shù)式的底數(shù)改變時，整個對數(shù)式會發(fā)生什么變化?如求設，寫成指數(shù)式是，取以為底的對數(shù)得即．在這個等式中，底數(shù)3變成后對數(shù)式將變成等式右邊的式子．一般地
2024-12-16 05:50
【摘要】對數(shù)及其運算（二）教學目標：理解對數(shù)的運算性質(zhì)，掌握對數(shù)的運算法則教學重點：掌握對數(shù)的運算法則教學過程：1、復習：(1)、對數(shù)的概念，(2)、對數(shù)的性質(zhì)，(3)、對數(shù)恒等式2、推導對數(shù)運算法則：NMMNaaalogloglog??NMNMaaalogloglog??
【摘要】函數(shù)（一）教學目標：（1）通過豐富的實例，進一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關系的重要數(shù)學模型（2）學習用集合語言刻畫函數(shù)（3）了解構成函數(shù)的要素，會求一些簡單函數(shù)的定義域、值域和解析式教學重點：函數(shù)的概念.教學過程：1．通過多教材上四個例子的研究，進一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關系的重要數(shù)學模型。
【摘要】雙基達標?限時20分鐘?1．在b＝log(a－2)(5－a)中，實數(shù)a的取值范圍是()．A．a(chǎn)5或a0a－20且a－2≠1
【摘要】冪函數(shù)教學目標：了解冪函數(shù)的概念教學重點：了解冪函數(shù)的概念教學過程：1、概念：形如?xy?（R??），的函數(shù)叫做冪函數(shù)2、本節(jié)課只研究?為有理數(shù)的情形圖1令nm??，其中Znm?,且1),(?nm，就1??，10???，0?
【摘要】函數(shù)（二）教學目標：理解映射的概念；用映射的觀點建立函數(shù)的概念.教學重點：用映射的觀點建立函數(shù)的概念.教學過程：1．通過對教材上例4、例5、例6的研究，引入映射的概念.注：1，補充例子：投擲飛標時，每一支飛標射到盤上時，是射到盤上的唯一點上。于是，如果我們把A看作是飛標組成的集合，B看
2024-12-16 07:00
【摘要】雙基達標?限時20分鐘?1．已知log23＝a，log25＝b，則log295等于()．A．a(chǎn)2－bB．2a－b2bD.2ab解析log295＝log29－log25＝2log23－log25＝2a－b.答案B2．已知2x＝3，log483＝y(tǒng)
【摘要】函數(shù)的應用教學設計教學目標:：能夠運用指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的性質(zhì)解決某些簡單的實際問題．(1)能通過閱讀理解讀懂題目中文字敘述所反映的實際背景，領悟其中的數(shù)學道理，弄清題中出現(xiàn)的量及其數(shù)學含義．(2)能根據(jù)實際問題的具體背景，進行數(shù)學化設計，將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題（即建立數(shù)學模型），并運用函數(shù)的相關性質(zhì)解決問題．(
【摘要】雙基達標?限時20分鐘?1．與函數(shù)y＝－2x3為同一函數(shù)的是()．A．y＝x－2xB．y＝－x－2xC．－2x3D．y＝x2－2x解析函數(shù)y＝－2x3的定義域為(－∞，0]，則化簡為－2x3＝－x－2x.答案B2．函數(shù)f(x)＝(x－
【摘要】函數(shù)的應用（Ⅱ）(2)教學目標：了解指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)等函數(shù)模型的應用教學重點：了解指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)等函數(shù)模型的應用教學過程：1．某商店賣A、B兩種價格不同的商品，由于商品A連續(xù)兩次提價20%，同時商品B連續(xù)兩次降價20%，結果都以每件元售出，若商店同時售出這兩種商品各一件，則與價格不升、不降的情況相比較，商
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