部編本-二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-語(yǔ)文園地八教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-03 22:02本頁(yè)面
【正文】 （1）和小組同學(xué)交流書(shū)中的練習(xí)。學(xué)生獨(dú)立在語(yǔ)文書(shū)上完成三項(xiàng)練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助遇到困難的學(xué)生。（2）依據(jù)部首査字法的步驟，幫助小豬笨笨查到“簌”字。再數(shù)數(shù)“簌”除去（）還有幾畫(huà)，然后在相應(yīng)位置找到“簌”和正文頁(yè)碼。第二步：在（）里的（）畫(huà)中找到部首（）和它所在的頁(yè)碼。3．小試牛刀。部首目錄找頁(yè)碼，剩余筆畫(huà)數(shù)清楚 檢字表中査一查，讓我快快找到它。（5）總結(jié)方法，出示部首査字法兒歌。再數(shù)數(shù)“狐”除去（）還有幾畫(huà)，然后在相應(yīng)位置找到“狐”和正文頁(yè)碼。②第二步：在（）里的（）畫(huà)中找到部首（）和它所在的頁(yè)碼。要用部首查字法查“狐”字，可以分為（）步。交流：字典上有“狐”字的哪些信息？（讀音、意思、組詞）小結(jié)：遇到不認(rèn)識(shí)的字我們就可以用部首查字法查字典。③在“檢字表”中找到要査的字的正文頁(yè)碼。②從“部首目錄”中找到相對(duì)應(yīng)的部首。（3）交流部首查字典的方法步驟。請(qǐng)小朋友先讀一讀書(shū)上的査字典步驟，看明白了，再說(shuō)給同桌聽(tīng)聽(tīng)。2．掌握步驟。（1）（出示兒歌）請(qǐng)小朋友們先讀一讀書(shū)上的兒歌，注意泡泡圖中的提示。笨笨說(shuō)：我在任爺爺?shù)臅?shū)中讀到一句話：“眼淚撲簌撲簌地流下來(lái)……”可是“簌”怎么讀？不知道字的讀音，我該怎么用字典找到這個(gè)字呢？（2）你知道笨笨遇到了什么困難嗎？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。走到哪兒，笨笨都會(huì)帶上他的小老師，可是今天，笨笨又遇到了新難題！。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入 1．情境創(chuàng)設(shè)。3．借助拼音，正確、流利地朗讀《十二月花名歌》，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀興趣，了解農(nóng)歷各月份開(kāi)花的花名及其特點(diǎn)。第三篇：部編本二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地二》語(yǔ)文園地二教學(xué)目標(biāo)：1．掌握部首査字典的方法，逐步養(yǎng)成閱讀中勤査字典的習(xí)慣。教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生進(jìn)行小組間互相交流，展示識(shí)字成果，交流識(shí)字體會(huì)，體驗(yàn)識(shí)字的樂(lè)趣。和爸爸媽媽一起讀《春節(jié)童謠》。三、作業(yè)。，互相說(shuō)說(shuō)圖中畫(huà)的是哪句詩(shī)的景物？ ，把詩(shī)讀順、讀熟。今天老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的古詩(shī)，你們想聽(tīng)嗎？二、學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)筆順規(guī)則：先外后內(nèi)。學(xué)生在書(shū)中田字格練習(xí)書(shū)寫(xiě)“小、水”。二、學(xué)習(xí)“小、水、月、問(wèn)”的筆順規(guī)則。，抽讀漢字，重點(diǎn)抽查“小、水、月、問(wèn)。（教師）。了解古詩(shī)大意。，了解古詩(shī)所表達(dá)的大意，激發(fā)對(duì)古詩(shī)的興趣。老師有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)、點(diǎn)撥，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的辦法，刺激其思維的活躍性，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。有時(shí)教師的提示和誘導(dǎo)會(huì)束縛學(xué)生的思維，影響學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)揮。，交流賀卡的制作。（2）學(xué)生自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾。新年快到了，你想向誰(shuí)贈(zèng)送賀卡表示祝賀呢？你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡？你想對(duì)贈(zèng)送的人說(shuō)句什么祝福的話？（學(xué)生暢所欲言，老師對(duì)學(xué)生的祝福語(yǔ)句加以指導(dǎo)），教師鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式制作賀卡。（1）導(dǎo)入：新年快到了，我們都會(huì)做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的賀卡呢？我們先一起欣賞一下，仔細(xì)觀察這些賀卡是怎樣制作的？（2）出示課件，請(qǐng)學(xué)生欣賞各種形式的賀卡。四、做一做。三、拓展。，看哪組又快又好，優(yōu)勝者得一面紅旗。二、讀詞，學(xué)會(huì)組兩個(gè)詞。：皮（果皮）（樹(shù)皮）。我們今天又學(xué)會(huì)了這么多新詞，學(xué)會(huì)寫(xiě)2個(gè)生字，我們高興嗎？ 字詞句運(yùn)用一、談話導(dǎo)入。先描后練，并積極展示。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字“工”“廠”。？：醫(yī)院，生找到相應(yīng)生字卡：醫(yī)院。，你們愛(ài)媽媽嗎？媽媽是干什么的？ ，師貼卡片：醫(yī)生。：學(xué)校、老師。我是學(xué)校的一位老師。（學(xué)生）教學(xué)環(huán)節(jié)：識(shí)字加油站一、激趣導(dǎo)入。教學(xué)準(zhǔn)備：、多媒體課件、田字格貼片。，向父母表達(dá)新年的祝福。（教師），制作賀卡材料和工具。教學(xué)反思：第二篇：部編本一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地八教材分析：語(yǔ)文園地八有五項(xiàng)練習(xí)，分別是“識(shí)字加油站”、“字詞句運(yùn)用”、“書(shū)寫(xiě)提示”、“日積月累”、“和大人一起讀”等內(nèi)容。4．讀一讀，連一連，讓動(dòng)物找到自己的家。（）叫的小狗追著（）叫的小花貓,引得小朋友（）笑。2．你
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