三年級下冊科學(xué)總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-03 17:00本頁面
【正文】 能力?！奥暋薄肮狻薄半姟薄按拧彼膫€單元分別以兒童生活經(jīng)驗(yàn)為線索，來研究材料的特殊性質(zhì)。二、教材分析：本冊主要圍繞“性質(zhì)與功能”這一組統(tǒng)一概念，整合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行單元和課題設(shè)計(jì)，全冊共有6個單元，19個課題。家長偏重于語數(shù)教學(xué)，使學(xué)生沒有多少時間和機(jī)會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒能很好地在觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運(yùn)用能力差。，并學(xué)會運(yùn)用他們第五篇：科學(xué)三年級下冊2017總結(jié)三年級科學(xué)總結(jié)2016——2017學(xué)年第二學(xué)期學(xué)期快結(jié)束了，為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。，找到規(guī)律。、長期觀察和定量觀察并做記錄。通過探究活動，培養(yǎng)他們在實(shí)驗(yàn)過程中盡量能做到——仔細(xì)觀察、規(guī)范操作、精確描述。這個學(xué)期我主要針對科技史與三年級下冊教材教學(xué)內(nèi)容之間的結(jié)合點(diǎn)，將科技史作為本冊實(shí)驗(yàn)活動的有機(jī)組成部分，用竺可楨的《物候?qū)W》、司南的啟示、牛頓的研究筆記、《墨經(jīng)》中的小孔成像、雷伊的溫度計(jì)、吉爾伯特對“地球磁鐵”的猜想等科技史，引導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家那樣觀察周圍的事物，用實(shí)驗(yàn)手段去驗(yàn)證事物的屬性，發(fā)現(xiàn)事物的變化、聯(lián)系和規(guī)律，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)科學(xué)的研究方法，樹立科學(xué)精神，充分發(fā)揮科技史在實(shí)驗(yàn)方面的教育功能，更好的落實(shí)本冊教材探究技能的訓(xùn)練重點(diǎn)。搞好科學(xué)教學(xué)，任重而道遠(yuǎn)，以后我會爭取把工作做得更好。為了提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，開展了第二課堂種植組活動。本期我虛心向老前輩老教師請教，很快領(lǐng)悟了科學(xué)課的實(shí)質(zhì)精神，把握住科學(xué)課程的教學(xué)模式，并盡心指導(dǎo)三年級的學(xué)生做好每一次實(shí)驗(yàn)操作，訓(xùn)練學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，如正確使用儀器；愛護(hù)器材；及時保潔等，把教會學(xué)生仔細(xì)觀察作為每節(jié)課的教學(xué)宗旨。這學(xué)期，我不放過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會，積極聽各種教研課，示范課，做到每節(jié)課都有評課。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理論，了解一些課改前沿信息。一、改變教學(xué)觀念，積極參加教研活動科學(xué)是一門新型學(xué)科，要想教好它，必須改變以往的教學(xué)觀念，探索適應(yīng)科學(xué)這門學(xué)科的教學(xué)模式。在這一年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)的新理念，教學(xué)管理的新方法，經(jīng)過虛心學(xué)習(xí)和艱苦磨練，我在教學(xué)思想方面有了新的認(rèn)識，教學(xué)方法方面有了新的進(jìn)展，逐漸適應(yīng)了科學(xué)教學(xué)的新方式。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。在這一學(xué)期中，我在
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