二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-02 14:46本頁(yè)面
【正文】 閱讀，找出有關(guān)句子，再回答。第二課時(shí)一、圖文對(duì)照，讀講第二段。甩著腦袋正確答案：池塘________小蝌蚪，大的（1）題，口頭填空，齊讀句子。出示課后練習(xí)自由自在地在水中游著。在朗讀中體會(huì)“甩”這里是擺動(dòng)的意思，例如“牛甩著尾巴”。對(duì)“甩著”、“快活”、“游來(lái)游去”幾個(gè)詞的理解要對(duì)照畫(huà)面，啟發(fā)學(xué)生想象。p裳：讀輕聲shang，衣裳（shang）教師范讀課文，學(xué)生邊聽(tīng)邊思考：小蝌蚪是怎樣找到媽媽的？四、結(jié)合看圖，讀講第一段：讀第一段，看第一幅圖，問(wèn)：（1）小蝌蚪是什么樣的？（2）結(jié)合課文，找出相關(guān)語(yǔ)句，讀一讀。qon捕：聲母群：讀在認(rèn)識(shí)生字新詞的基礎(chǔ)上，借助拼音讀課文，要讀通每一句話(huà)。（板書(shū)課題）二、看圖，了解圖意：出示掛圖，學(xué)生從左至右觀察，邊看邊想：這幾幅圖向我們講述了一件什么事？利用掛圖出示，看圖說(shuō)說(shuō)：圖上畫(huà)了誰(shuí)在干什么？看第一幅圖著重觀察小蝌蚪是什么樣的？看第二幅圖說(shuō)說(shuō)小蝌蚪遇見(jiàn)了誰(shuí)？會(huì)說(shuō)些什么？它的身體有什么變化？用觀察第二幅圖的方法自己觀察三、四幅圖，自由說(shuō)說(shuō)圖意，適當(dāng)進(jìn)行想象，教師予以指導(dǎo)點(diǎn)撥。進(jìn)行保護(hù)青蛙的教育。結(jié)合掛圖，學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。第一課時(shí)（一）明確目標(biāo)：將本課應(yīng)掌握的字、應(yīng)理解的詞、句訓(xùn)練到位。（四）解決方法：通過(guò)讀鯉魚(yú)媽媽的話(huà)及描繪青蛙樣子的句子，使學(xué)生了解到烏龜與青蛙不同，不能根據(jù)身體的部分
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