【摘要】一一白色鳥能力測試一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用1.掌握下列詞語,并給加粗字注意:①迤邐()():②歇憩():③眼瞳():④葳蕤()():⑤歪歪趔趔():二、思維點撥要注意加強(qiáng)詞匯的積累,準(zhǔn)確解釋詞義和讀準(zhǔn)字音。2.小說題目為
2024-11-23 17:27
【摘要】一一白色鳥文本解讀一、整體感知小說寫了文革動蕩年代的一個夏天,兩個少年渾然不知社會風(fēng)暴將至,游嬉玩耍。他們在河邊,扯霸王草,打水漂,講知識,賽游泳,捉蛇窺鳥。那“盈滿清脆如葡萄的笑音”;那射石子濺起的“小小一朵潔白水花”;那“輸了是狗變的”的話語;那“很羞澀很動人”的“缺了門牙的笑”??無不描繪出少年的無
2024-12-16 20:52
【摘要】傻瓜屠格涅夫屠格涅夫簡介中國語文網(wǎng)整理編輯屠格涅夫簡介中國語文網(wǎng)整理編輯屠格涅夫(1818~1883),俄國作家。生于貴族家庭。早期寫詩(《帕拉莎》《地主》等)。1847~1852年發(fā)表《獵人日記》,揭露農(nóng)奴主的殘暴,農(nóng)奴的悲慘生活,因此被放逐。在監(jiān)禁中寫成中篇小
2024-12-16 06:49
【摘要】泰戈爾(1861~1941)Tagore,Rabindranath印度詩人,作家,藝術(shù)家,社會活動家。是向西方介紹印度文化和把西方文化介紹到印度的很有影響的人物。生平1861年5月7日生于西孟加拉邦加爾各答市,1941年8月7日卒于同地。家庭屬于商人兼地主,婆羅門種姓。祖父德瓦爾格納特·泰戈爾和父親戴本德拉納特·泰戈
2024-12-06 22:41
【摘要】一顆璀璨的明珠世界文學(xué)寶庫里的文學(xué)欣賞課朗讀課需要掌握的字的讀音:踱來踱去郝叟懊悔懲罰鑰匙祈禱哽督學(xué)膝頭小弗郎士duóhǎosǒu
2024-12-16 06:50
【摘要】《強(qiáng)項令》教學(xué)設(shè)計教材簡析《強(qiáng)項令》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書,語文版七年級下第七單元的一篇傳記。選自“四史”之一的《后漢書》。記敘了董宣嚴(yán)格執(zhí)法的故事,突出了他不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法的精神?!艚虒W(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):1.理解故事內(nèi)容,分析人物形象。2.了解董宣人物性格,學(xué)習(xí)正面和側(cè)面相結(jié)合的描寫方法。能力
2024-11-27 19:42
【摘要】第13課傻瓜(一)教學(xué)目標(biāo)],領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的深刻哲理。,樹立正確評價和辨析評價的觀念。教學(xué)重點品味重點語句,領(lǐng)悟文章內(nèi)涵。教學(xué)難點把握文中人物形象的深層寓意課時安排1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課對俄國作家屠格涅夫的作品同學(xué)們并不陌生,小學(xué)課文中的《麻雀》一文,就是出自這位偉大
2024-12-16 07:11
【摘要】第11課《強(qiáng)項令》教案教學(xué)目標(biāo)積累文言常用實詞,借助課下注釋疏通文義。教學(xué)重點了解塑造人物形象過程中應(yīng)用的正面描寫和側(cè)面烘托的手法。教學(xué)難點學(xué)習(xí)用人物的語言、動作來塑造人物形象的手法。課時安排1課時教學(xué)過程一、作者簡介。范曄(398—445),字蔚宗,順陽(今河南淅川)人。南朝宋著名史學(xué)家、文學(xué)
2024-11-27 23:50
【摘要】一四《不會叫的狗》學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。在本課教學(xué)中,教師應(yīng)依托于文本,努力的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種體驗式的教學(xué)情境,讓學(xué)生在問題的引導(dǎo)下,自主的走進(jìn)文本,讀出興趣,體味情趣,從而悟出道理,張揚(yáng)個性,體現(xiàn)課標(biāo)中“鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意閱讀”的精神。[設(shè)計理念][教學(xué)內(nèi)容]
2024-12-16 05:52
【摘要】李清照詞《醉花陰》李清照(1084——約1151),號易安居士,山東濟(jì)南人。父親李格非為當(dāng)時時著名學(xué)者,母親王氏也是擅長詩文。李清照通曉音律,長于詩詞,工散文,能書畫,是位才華出眾的女詞人。十八歲嫁給太學(xué)士趙明誠為妻。早期生活優(yōu)裕,夫妻和諧,情趣相投,家庭美滿,與明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。公元1127年,金
2024-11-27 09:37
【摘要】孔子(前551~前479),我國古代偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,被譽(yù)為“萬世師表”、“千古圣人”,世界十大思想家之首?!墩撜Z》屬語錄體散文,是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄,共20篇。內(nèi)容有孔子談話,答弟子問及弟子間的相互討論。它是研究孔子
2024-11-27 05:49
【摘要】第13課傻瓜教學(xué)目標(biāo)。、生動而犀利的語言,體會作者對傻瓜的態(tài)度,樹立正確的是非觀。教學(xué)重點品味重點語句和關(guān)鍵詞語,了解文章的內(nèi)涵。課時安排]1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課生活中,我們稱什么樣的人為傻瓜?看看字典是怎樣寫的。(愚蠢、糊涂的人)請同學(xué)們速讀課文,邊讀邊想屠格涅夫筆下的傻瓜有怎樣的特點呢?
2024-12-16 02:32
【摘要】孩童之道一、導(dǎo)入新課設(shè)計:教師講故事:《遇難者的第三個電話》(互動式導(dǎo)入)大家還刻震驚世界的“”大災(zāi)難嗎?當(dāng)飛機(jī)撞向世貿(mào)大樓時,銀行家愛德華被困在南樓的56層。在為生死關(guān)頭,他掏出了手機(jī)。愛德華撥打了兩個電話,分別給他的助手和律師,可還沒等電話接通,他想起了一個更為重要的事情,又撥通了第三個電話??大家想一想,這第三個電話是給誰的呢?(學(xué)生交流)
【摘要】第9課《木蘭詩》教案教學(xué)目標(biāo)。唧唧機(jī)杼軍帖可汗鞍韉轡頭濺濺燕山胡騎啾啾戎機(jī)朔氣金柝策勛阿姊紅妝霍霍帖花黃著鬢,抓住故事情節(jié),品味富有情味的詩歌語言,體會木蘭形象及其意義。,在品讀過程中,通過再創(chuàng)造來使木蘭的形象更加豐滿,更加熱愛我國古代文化,繼承中華民族無私質(zhì)樸、
【摘要】魯迅孔乙己了解的孔乙己在人們心目中地位的二句話,特殊在哪里?回顧預(yù)習(xí)小組討論短衣幫柜外站喝長衫幫屋里坐喝另類人物-可憐的小人物好孔乙己