20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期政史地生科組總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-01 12:01本頁(yè)面
【正文】 力為目標(biāo)，積極開(kāi)展教研教改工作。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。授課教師要進(jìn)行課后反思，針對(duì)我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、新教師多的特點(diǎn)，必須要加強(qiáng)集體備課以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內(nèi)教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念，注重實(shí)效性，不流于形式。以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)，從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。日常教研活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。并通過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。教師的從教行為，源于教師的教育觀念。3．提升全組教師的教科研能力，完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、教研和專題研究。三、教研工作目標(biāo)：1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合我校政史地教研工作實(shí)際，政史地的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步抓好常規(guī)教研工作入手。在此背景下，本教研組以我校階段工作重點(diǎn)積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的新思路，新途徑和新方法，依照“依法、全面、扎實(shí)、有效”的要求，切實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教師專業(yè)水平的發(fā)展、提升每個(gè)組員的業(yè)務(wù)水平，力求在教育教學(xué)領(lǐng)域再創(chuàng)佳績(jī)。在下學(xué)期，我們科組會(huì)更務(wù)實(shí)求真，在教學(xué)現(xiàn)實(shí)中尋找突破點(diǎn)，努力提升我們整體的教學(xué)教研能力。在本學(xué)期中，我們科組取得一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題，比如：教研活動(dòng)形式過(guò)于傳統(tǒng)，未找到突破口，集體備課有時(shí)較松散，備的練習(xí)題還是不夠典型，教學(xué)常規(guī)檢查也發(fā)現(xiàn)一些比較突出的問(wèn)題，資料庫(kù)還有待完善，有效的多向交流還太少等。這點(diǎn)老師們做的還不錯(cuò)。另外，鼓勵(lì)大家加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)讀書(shū)，多好書(shū)。但年輕教師也存在不足，在經(jīng)驗(yàn)上比不上老教師。每一次評(píng)課我們爭(zhēng)取做到不帶入個(gè)人恩怨，求大同存小異，精誠(chéng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使我們?yōu)I中政史地科組成為共享合作的贏家?！爸恰敝甘欠癜盐諏W(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，在配合學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中是否嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，是否符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)?！耙狻笔且环N思想一種意識(shí)，是教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)策略等。我們的評(píng)課內(nèi)容從“形、意、情、智、技”五方面入手。三、突出重點(diǎn)，評(píng)課不必面面俱到，點(diǎn)出需改進(jìn)有創(chuàng)意的環(huán)節(jié)，做到理論和實(shí)際的結(jié)合。我們?cè)诩w評(píng)課的過(guò)程中，堅(jiān)持評(píng)課原則：一，實(shí)話實(shí)說(shuō)，去除虛假的氛圍。我們讓這些老師提前準(zhǔn)備自己的課，再由備課組集體商議，集體的備課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)來(lái)自個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告上，在備課中，更注重備重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)，使集體備課更精細(xì)化。二、抓好科組的聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課這學(xué)期，為配合學(xué)校的有效課堂教學(xué)。甚至科組聚餐時(shí)拿出的通訊錄，撥動(dòng)的電話，事先盛好的湯都點(diǎn)點(diǎn)滴滴地記錄著我們科組一個(gè)學(xué)期走過(guò)的足跡。總體上大家團(tuán)結(jié)合作，群策群力，用自己的一顆熱心去做好自己的工作，支持和配合科組的工作。一直以來(lái)，我們科組的教師基本都能嚴(yán)格要求自己，一個(gè)學(xué)期之中，大家基本都能準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，但也有個(gè)別教師在這方面自覺(jué)性不夠。如果大家再?zèng)]有時(shí)間觀念，難免會(huì)有一些人遲到，因此，制定科組的考勤制度是非常重要的。一、抓好科組的管理我們科組共有三門學(xué)科，是人數(shù)較多的一個(gè)組，而且不在一個(gè)辦公室，分布得比較分散，這就造成組織教研組活動(dòng)的有一定的困難。只有根植于課堂的教研活動(dòng)，才能使教學(xué)研究在教學(xué)現(xiàn)實(shí)中找到突破點(diǎn),在教學(xué)實(shí)踐中尋覓到支撐點(diǎn),在教學(xué)發(fā)展中捕捉到拓展點(diǎn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，開(kāi)展素質(zhì)教育的新局面。探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。工作雖有主動(dòng)性但創(chuàng)新不足四、下一步的工作思路下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)工作之外，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展工作：加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。三、工作中的不足本學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)接近尾聲，這學(xué)期的教研組的工作取得了一定的成績(jī)，但同樣也有很多的不足：集體備課沒(méi)有真正的落到實(shí)處。全組老師都已積極開(kāi)展了此項(xiàng)工作，參與其中積極上傳各種資料和網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)。既是課堂教學(xué)改革的方向，也對(duì)我們教師提出了更高的要求。7．利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，樹(shù)立現(xiàn)代化教學(xué)觀念計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的同時(shí)，積極開(kāi)展研。6．認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫(xiě)好教案
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