翻轉課堂聽課體會[共五篇]-文庫吧資料
2024-10-31 22:00本頁面
【正文】 。明天，我深信： 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。5一些困難：硬件條件（ipad、錄像機、電腦、手機），家長的支持，其他學科的翻轉支持和融合最后的感嘆：對我來說，教育的昨天，眾里尋他千百度。）4匯報下成績中考及本次聯(lián)考 中考天長市人均分第二名本屆學生初二時仁和片20個班級第118名，這學期初三第2名）。d上周一的課。C凸透鏡成像學生的創(chuàng)意：黑色。（幾個場景：a下課不忍打斷（陳昊的大聲打斷）。3翻轉著、快樂著。）2注重實質、淡化模式形式，但翻轉是核心，形式是多樣。百度云保存（視頻試卷作業(yè)檢查表格）。（4）激勵機制 班級和小組的均分、及格率、課堂測試搶答、必答、小組編號、發(fā)紅包（例鄭訓龍紅包，可能是他一生第一次獲得獎勵，生命的喚醒）。）（2）小組（分而不分、真合作、真探究，同時也有獨立思考的空間。是依靠生命，依靠本能，挖掘潛能，老師是引導者、協(xié)助者，是守望者。4洋思模式杜郎口模式日日清周周清月月清小組合作反饋目標展示導學案等等，控制和塑造。2這種本能會因為外界的打壓、影響而受到挫傷。我覺得現(xiàn)在應馬上行動起來，要做的就是讓自己先沉下去，全面了解和學習相關的知識，或許，在玩轉翻轉課堂和微課程的路上，你會發(fā)現(xiàn)你的課堂會變得別樣精彩起來。這個問題我倒覺得是一個較為棘手的問題，那就是讓單個的學生在課外、在家自學，怎樣在電腦或平板上真正地學習、瀏覽微視頻，而不是拿著終端在玩，這是個問題。如因學校的原因或身邊大多數(shù)人還不太認可，我想可以在自己課堂先行試驗，然后再帶動身邊的人來了解試驗。也就是說，條件不具備，我們可以變通一下，想辦法創(chuàng)造條件來實現(xiàn)。比方說微課程的媒介是微視頻，互聯(lián)網(wǎng)，那我們是不是可以變通一下，將各類學習資源通過紙質媒介的形式來實現(xiàn)。就是說在學校層面，還有許多學校的網(wǎng)絡學習的平臺的硬件設施還不具備條件，在進行翻轉課堂、微視頻學習實驗時，還不具備條件。沒有條件要創(chuàng)造條件或是變通方式。要全面了解這種全新的學習方式，就有必要以空杯的心態(tài)，全面學習了解其核心要義，全身心去體驗這種全新的學習方式。二、學習感悟：結合金老師的整個講座，從中得到了一下幾點體會：觀念轉變是關鍵。微課程教學法的原理與
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