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正文內(nèi)容

最新小學(xué)校本教研3年實施方案-文庫吧資料

2024-10-31 14:24本頁面
  

【正文】 修意識,形成理論學(xué)習(xí)與實踐反思的習(xí)慣,不斷提高研修和解決教育、教學(xué)實際問題的能力,形成在研修狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。研修活動要求(1)學(xué)校要求A、營造、務(wù)實、民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,教師之間團結(jié)、協(xié)作,彼此支持,共同成長。從學(xué)校實際出發(fā),采用“走出去,請進來”等方式為教師創(chuàng)造參與研修的機會。從本校的實際出發(fā),引領(lǐng)教師針對教育教學(xué)實踐中的問題,開展課題研究工作,形成教師人人參與的氛圍。開展教研組、年級組、備課組的研修活動,開展新老掛鉤、師徒結(jié)對活動。教師的“十個一”研修(具體內(nèi)容見研修要求)。專題研修:組織教師參加上級部門組織的各類培訓(xùn),并開展好相應(yīng)的校本培訓(xùn)與管理。教師形成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,增強研究意識,分析和解決自己在教學(xué)中遇到的真實問題,克服被動性、盲目性;把日常工作與教學(xué)融為一體,以新課程為導(dǎo)向,靈活運用案例分析、行動研究、教育實驗等多種活動方式,深入了解并及時解決學(xué)校教育教學(xué)中的困難和問題,努力提高教育、教學(xué)研究的針對性和實效性,邊學(xué)習(xí)邊實踐,邊實踐邊反思,邊反思邊改進,邊改進邊提高,倡導(dǎo)合作、探究、開放、促進、整合式教研活動,不斷探索、創(chuàng)新、調(diào)整、充實,總結(jié)經(jīng)驗,提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。校本研修的基本形式多種多樣,聯(lián)系學(xué)校實際,本學(xué)期,我校以“學(xué)習(xí)培訓(xùn)、自我反思、交流研討、協(xié)助互助、師徒結(jié)對、集體備課、聽課評課、案例研究、咨詢指導(dǎo)、專題輔導(dǎo)、課題研究、論文寫作”等為主要活動形式。在先進教育理念與千變?nèi)f化的教育實踐之間架設(shè)橋梁,使理
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