初中語(yǔ)文課堂教學(xué)隨筆-文庫(kù)吧資料
2024-10-30 22:23本頁(yè)面
【正文】 于興趣的驅(qū)使，興趣的濃厚必然勤練，表現(xiàn)能力自然而然地提高，又帶動(dòng)興趣遞增，形成一個(gè)良性循環(huán)。三、培養(yǎng)興趣，勤學(xué)多練。因此，指導(dǎo)兒童觀察和向兒童指出觀察任務(wù)時(shí)，首先讓其觀察形狀，當(dāng)紙面上畫(huà)出形狀再考慮著色。針對(duì)學(xué)生喜歡觀賞一事一物，我在日常的美術(shù)教學(xué)中特別注意引導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行觀察，如：形狀、顏色、結(jié)構(gòu)、姿態(tài)等，并注重在觀察中使學(xué)生運(yùn)用多種感官，更好地認(rèn)識(shí)客觀事物。在教學(xué)美術(shù)繪畫(huà)課中，那些有趣生動(dòng)的形象是引起學(xué)生的直接興趣的重要原因之一，是促使他們形象思維發(fā)展的主要意象。所以，在教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到：各個(gè)年級(jí)學(xué)生有著不同的認(rèn)知能力，應(yīng)該根據(jù)年齡特點(diǎn)提出相應(yīng)要求。低年級(jí)學(xué)生有學(xué)前期進(jìn)入學(xué)齡初期由于從松散的家庭生活或者從歡樂(lè)的幼兒園生活進(jìn)入正規(guī)的學(xué)校生活，這不同的生活環(huán)境，與前迥異的作息制度，有組織紀(jì)律的行為規(guī)范。我覺(jué)得各個(gè)年級(jí)有著不同的特點(diǎn)。我想該是靜下心來(lái)回頭審視一下教學(xué)情況了。總之，生物是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性及探究性很強(qiáng)的學(xué)科，應(yīng)充分倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，這樣學(xué)生不僅主動(dòng)地獲取了知識(shí)，領(lǐng)悟了科學(xué)研究的方法，提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。在匯報(bào)課的教學(xué)過(guò)程中，班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都積極的投入到學(xué)習(xí)中，很多平時(shí)不是很積極的學(xué)生也投入了很大熱情，我也注意了對(duì)他們的鼓勵(lì)，培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。為此我在這節(jié)課的展開(kāi)中為學(xué)生創(chuàng)造獨(dú)立思考，自由討論的空間。二、課堂教學(xué)過(guò)程中注重自主性學(xué)習(xí)的開(kāi)展教師在教學(xué)活動(dòng)中就應(yīng)該改變傳統(tǒng)教學(xué)的重教不重學(xué)、重記不重做等以教師為中心的灌輸式教學(xué)方式 ,確立學(xué)生的主體地位 ,重視和發(fā)揮學(xué)生的主體性、自主性。一、把“死知識(shí)”變?yōu)椤芭d趣生活”教師在教學(xué)過(guò)程中 ,要以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和已有經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)展開(kāi) ,創(chuàng)設(shè)一種學(xué)生能夠獨(dú)立探究的情境 ,讓學(xué)生在“動(dòng)手做”和“動(dòng)腦思考”等一系列的活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟 ,乃至發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。第二篇：課堂教學(xué)隨筆課堂教學(xué)隨筆把“人情味”融入生物課堂教學(xué)高二生物組張瑜2011年8月初，在學(xué)校的組織下，全校年輕教師進(jìn)行了“青年教師匯報(bào)課”，我主講的內(nèi)容是《保護(hù)我們共同的家園》，知識(shí)內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)，但是我還是有不足的地方，對(duì)此我進(jìn)行了總結(jié)和反思。這樣，學(xué)生在生活和實(shí)踐中豐富自己的“材料庫(kù)”，讀書(shū)、看報(bào)，積累了知識(shí)。使同學(xué)們少寫(xiě)“土語(yǔ)”，多用“雅詞”。因此我要求每周寫(xiě)一次隨筆，把最有意義的事記錄下來(lái)。寫(xiě)日記可以有效地提高作文水平。而網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生打開(kāi)通向遙遠(yuǎn)世界的窗戶(hù)，讓我們更快、更有選擇地接受更多、更新的知識(shí)。它們給學(xué)生比書(shū)本更直觀、更容易理解的知識(shí)。因此我要求學(xué)生要善于觀察，充分運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)，對(duì)男邊的人、事、景、物進(jìn)行細(xì)致觀察，異且進(jìn)一步分析、綜合、
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