信號與系統(tǒng)課程總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-30 17:11本頁面
【正文】 驗證理論上得出的有關(guān)沖激響應(yīng)、階躍響應(yīng)和零狀態(tài)響應(yīng)和有關(guān)信號卷積的結(jié)果；任務(wù)三，離散系統(tǒng)時域仿真分析，通過仿真實驗深刻理解單位序列響應(yīng)、零狀態(tài)響應(yīng)和卷積和公式及結(jié)果，并且掌握MATLAB提供的單位序列響應(yīng)IMPZ、求零狀態(tài)響應(yīng)函數(shù)filter、卷積命令CONV和產(chǎn)生全1的ones()命令及產(chǎn)生全0的zeros()命令。利用MATLAB進行仿真模擬計算，為我們更好的了解信號與系統(tǒng)這門課程做了很大的貢獻。首先，我學(xué)會了MATLAB的使用，這個軟件對我們這次的實訓(xùn)提供了很大的幫助，很多需要大量計算的公式，在MATLAB的幫助下，很快的得以實現(xiàn)。Never！!還有，我覺得老師經(jīng)常說的一句話很有道理：“忽視基礎(chǔ)將永遠落后！”基礎(chǔ)很重要，不僅僅是專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，在其它方方面面的學(xué)習(xí)中都是一個真理，忽視基礎(chǔ)將永遠落后！歷時半學(xué)期的《信號與系統(tǒng)》課程就快結(jié)束，在此，特別感謝王老師的辛勤教導(dǎo)，謝謝您！也同時謝謝助教師兄和師姐，謝謝！第四篇：信號與系統(tǒng)課程學(xué)習(xí)體會．心得體會本學(xué)期我們專業(yè)不僅開設(shè)了信號與系統(tǒng)的理論課，讓我們的課內(nèi)知識得以豐富，而且還設(shè)有相關(guān)的實驗和實訓(xùn)課，使我們的動手能力得到鍛煉。其中，三大變換是重中之重，也是《信號與系統(tǒng)》課程里面的難點，另外還有現(xiàn)行時不變系統(tǒng)等等知識點也是重難點，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)用比較廣，也比較費勁。信號主要分為確定性信號和隨機信號，其中，確定性信號對于指定的某一時刻t，可確定以相應(yīng)的函數(shù)值f，若干不連續(xù)點除外；隨機信號則具有未可預(yù)知的不確定性。剛開課老師就說明了我們的學(xué)習(xí)方針：？？?這是我們學(xué)習(xí)的大方向。2信號的分類①確定信號與隨機信號取決于該信號是否能夠由確定的數(shù)學(xué)函數(shù)表達 ②周期信號與非周期信號取決于該信號是否按某一固定周期重復(fù)出現(xiàn) ③連續(xù)信號與離散信號取決于該信號是否在所有連續(xù)的時間值上都有定義 ④因果信號與非因果信號取決于該信號是否為有始信號（即當時間t小于0時，信號f(t)為零，大于0時，才有定義）3系統(tǒng)的概念即由若干相互聯(lián)系，相互作用的單元組成的具有一定功能的有機整體 4系統(tǒng)的分類無記憶系統(tǒng)：即輸出只與同時刻的激勵有關(guān)記憶系統(tǒng)：輸出不僅與同時刻的激勵有關(guān)，而且與它過去的工作狀態(tài)有關(guān) 5信號與系統(tǒng)的關(guān)系 相互依存，缺一不可 二連續(xù)系統(tǒng)的時域分析 1零輸入響應(yīng)與零狀態(tài)響應(yīng)零輸入響應(yīng)：僅有該時刻系統(tǒng)本身具有的起始狀態(tài) 引起的響應(yīng)零狀態(tài)響應(yīng)：在起始狀態(tài)為0的條件下，系統(tǒng)由外加激勵信號引起的響應(yīng) 注：系統(tǒng)的全響應(yīng)等于系統(tǒng)的零輸入響應(yīng)加上零狀態(tài)響應(yīng) 2沖激響應(yīng)與階
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