外貿(mào)英語(yǔ)函電課程總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-29 15:06本頁(yè)面
【正文】 撰寫(xiě)——按照指導(dǎo)書(shū)中每一部分的順序以及每一小部分中任務(wù)的次序，依次將相關(guān)函電文章復(fù)制進(jìn)一個(gè)文檔。5．學(xué)會(huì)撰寫(xiě)因貨物破損、錯(cuò)裝、量不足等原因而引起的申訴、索賠和理賠的信函。3．熟悉涉及支付的各種信函，進(jìn)一步掌握常用的固定搭配、外貿(mào)術(shù)語(yǔ)和短語(yǔ)，并要求應(yīng)用該類(lèi)信函中常用的核心詞匯和套語(yǔ)，撰寫(xiě)有關(guān)不同付款方式及審證、改證相關(guān)信函。專(zhuān)周實(shí)踐的具體目的是：1．掌握建交信函的寫(xiě)作內(nèi)容、寫(xiě)作方法及相關(guān)句型和詞匯，并能用信函中出現(xiàn)的核心詞匯和常用表達(dá)法寫(xiě)出相應(yīng)的建立業(yè)務(wù)關(guān)系信函。Referring to the question of sole agency ,we are not yet prepared to consider this shall,however,revert to it when business develops to our mutual satisfaction.第四篇：《外貿(mào)英語(yǔ)函電課程實(shí)踐》報(bào)告格式《外貿(mào)英語(yǔ)函電課程實(shí)踐》報(bào)告一、實(shí)踐目的外貿(mào)英語(yǔ)函電課程實(shí)踐是2010級(jí)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)好《外貿(mào)英語(yǔ)函電》課程后而開(kāi)展的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一。As the sole agent of our pany, you must promise not to sell petitive products of other factories, also not transit of our products to other ，我方暫不考慮。We learned that your pany is looking for a reliable, have good relations with the electrical industry pany as your sole agent in ，詢問(wèn)我們是否在貴地已代理文具商品。最后，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，豐富學(xué)生作業(yè)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生更好地掌握外貿(mào)英語(yǔ)函電溝通技能。其次，不斷探索，提高自身教學(xué)水平，尋求更多的方法，幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)函電的基本內(nèi)容，并提高溝通的技巧和能力。針對(duì)這些問(wèn)題，本人需要從三個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。對(duì)于10國(guó)貿(mào)3班不及格率超過(guò)30%的原因，本人認(rèn)為：作業(yè)不及時(shí)完成，上課遲到、曠課，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不認(rèn)真復(fù)習(xí)等。五、考試分析上學(xué)期，在外貿(mào)英語(yǔ)函電課程考試中，%，10國(guó)貿(mào)2班76%，10國(guó)貿(mào)3班的通過(guò)率率是66%。在教學(xué)過(guò)程中，角色扮演環(huán)節(jié)，每個(gè)班級(jí)每組同學(xué)都能按照要求進(jìn)行，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。國(guó)貿(mào)2班和3班基本上能按照課堂要求進(jìn)行，總體還可以，但是部分同學(xué)記不住單詞和用語(yǔ)，這可能與學(xué)習(xí)用功程度有關(guān)。總體上來(lái)看，大部分同學(xué)都能按照老師的教學(xué)方法和過(guò)程進(jìn)行學(xué)習(xí)，效果也不錯(cuò)。集中練習(xí)階段，主要是書(shū)寫(xiě)函電和完成課后習(xí)題。在函電教學(xué)階段，采用分組學(xué)習(xí)與教師重點(diǎn)講解結(jié)合的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。三、教學(xué)過(guò)程基于“學(xué)生為本”的思想和理念，本課程的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為：?jiǎn)卧~句式教學(xué)、函電教學(xué)、集中練習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，我先后采用學(xué)生朗讀、分組翻譯、角色扮演等方法。一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)外貿(mào)英語(yǔ)函電的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生達(dá)到以下要求：（
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