七月的天山的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-10-29 05:57本頁面
【正文】 驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，享受審美樂趣。(4)在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。(2)融化的雪水，從高懸的山澗，從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。從中你感受到了什么?匯報(bào)交流 師相機(jī)引導(dǎo)品讀，指導(dǎo)朗讀。(歸納板書)三、品讀感悟，欣賞景點(diǎn)每一道風(fēng)景都在我們心頭留下了獨(dú)特的印象。)騎在馬背上，從進(jìn)入天山，一直到到天山深處，一路上，看到了哪些景物?請同學(xué)們再一次默讀課文。(1)讀一讀，你知道了什么?(2)原來，上天山不是登上天山的頂峰，而是騎在馬背上，從天山之外走到天山深處，記下一路上所看到的獨(dú)特的風(fēng)景，你知道，這是什么體裁的文章嗎?(我們給它取個(gè)名字叫“游記”。再往里走，天山顯得越來越美。匯報(bào)。難怪作家碧野說：(生接讀……)那就趕緊騎馬上天山吧!請同學(xué)們自由地，放松地朗讀課文。(板書課題：七月的天山)今天我們隨同作家碧野一同走進(jìn)天山里去看一看、游一游吧!出示：七月的新疆，最理想的是騎馬上天山。教具準(zhǔn)備：，《天山景物記》序的音像材料。從課文的字里行間感受天山的美景，從中受到美的熏陶。教學(xué)目標(biāo)：讀懂詞句的意思，積累佳句。學(xué)習(xí)這篇課文，首先應(yīng)讓學(xué)生自主去“品讀”，通過讀，在積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，在讀中有所感悟的思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣?！薄皫熒餐纷x”是學(xué)生、教師、文本之間深層次對話的形式之一。設(shè)計(jì)理念：語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“閱讀時(shí)搜集處理信息、認(rèn)識世界、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。這里的夏天有著秋天般的涼爽，春天般的魅力。天山終年積雪，盛夏，戈壁灘上雖然炎暑逼人，但一進(jìn)入天山，便涼爽宜人，則是另一番天地了。《七月的天山》選自《天山景物記》，作者碧野。第三篇：《七月的天山》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡析：天山，我心中一片純潔的凈土，多么令人心馳神往。引導(dǎo)學(xué)生從描寫景物形態(tài)、描繪聲音、描繪動(dòng)態(tài)、描繪色彩、描繪感覺上去找比喻句、體會精妙之處。引導(dǎo)學(xué)生思考交流：這段抓住森林的哪些特點(diǎn)來寫的?(4)朗讀四自然段(或放配樂朗誦)自讀交流：作者抓住野花的哪些特點(diǎn)進(jìn)行描繪的?(學(xué)生用筆在書本上做出標(biāo)記)(四)細(xì)品語言文字，小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容課文主要是由外到里，由高到低。溪流的浪花似盛開的“白蓮”。以溪流、游魚的活躍襯托天山的寂靜。課文描寫了哪些景物?主要采用什么方法寫的?(讓學(xué)生議論，然后交流)(明確：寫了雪峰、云影、雪水、溪流、森林、野花等美景。這些句子表示空間的轉(zhuǎn)換,順序從山的外圍寫到山的深處?！?三)根據(jù)“閱讀提示”速讀全文，理清全文所記敘的游覽順序，引導(dǎo)理解內(nèi)容學(xué)生根據(jù)提示自讀課文。(簡介作者)“閱讀課文，想想文中主要描寫了哪些景物，它們有什么特點(diǎn)?！痹娙斯P下的“天山”令人神往。教學(xué)重、難點(diǎn)：能說出天山景物的特點(diǎn)，能從作者的字里行間感受天山的美景從中感受到美的熏陶。能聯(lián)系上下文，理解詞句意思，感受優(yōu)美詞句并積累。八、板書設(shè)計(jì)七月的天山初進(jìn)天山 水移步換景 往里走 樹走進(jìn)深處 花第二篇：七月的天山優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識與能力：認(rèn)識生字新詞。七、作業(yè)布置⒈朗讀課文，背誦自己喜歡的內(nèi)容。如：寫雪峰、雪水時(shí)的確切比喻；“密密的塔松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝椏，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影”一句，用了許多疊詞，讀起來別有韻味，讓人感受到原始森林幽靜的美；還有描寫花海的排比句；“人浮在花海上”中的“浮”字等，都是值得研讀的句子。六、語言積累，拓展訓(xùn)練⒈引導(dǎo)學(xué)生從描寫景物形態(tài)、描繪聲音、描繪動(dòng)態(tài)、描繪色彩、描繪感覺上去找比喻句、體會精妙之處。作者正是抓住了天山的地方特色，寫出了獨(dú)具豐韻的天山之夏。作者用抒情的筆調(diào)，濃墨重彩描繪了天山夏天的奇異風(fēng)光。）五、總結(jié)全文，概括章旨⒈師總結(jié)：天山是我國西北邊疆的一條大山脈，連綿幾千里，橫亙塔里木盆地和準(zhǔn)噶爾盆地之間，把廣闊的新疆分為南北兩半。）④馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，顯得格外精神。（“白皚皚”寫出了雪峰終年積雪，“蜿蜒無盡”是說原始森林連綿不斷，“重重疊疊”說明了枝葉的茂密，在這樣的密林中，陽光只能是“漏”下，這里不用“照”字而用“漏”字與“細(xì)碎的日影”相照應(yīng)。（兩個(gè)“從”字，一個(gè)“飛瀉”，寫出了雪水流動(dòng)的磅礴氣勢，“像千百條閃耀的銀鏈”寫出雪水動(dòng)人的姿色，多像細(xì)長的閃閃發(fā)光的銀鏈；溪流拋起的浪花就像千萬朵盛開的白蓮，這又是多么確切形象的比喻。由此可以看出作者的想象是多么的豐富，比喻
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