【正文】 風(fēng)，樹(shù)立為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的職業(yè)道德觀念，促進(jìn)教師自身健康發(fā)展，努力造就一支忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為發(fā)展教育做出貢獻(xiàn)。他號(hào)召，要當(dāng)創(chuàng)造型的教師和第一流的教育家，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、先生合作而創(chuàng)作出值得彼此崇拜的活人。（6）學(xué)習(xí)陶行知?jiǎng)?chuàng)造新自己、新生活、新世界的創(chuàng)新精神。（5）學(xué)習(xí)陶行知用最少的經(jīng)費(fèi)辦理最好的教育的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。（4）學(xué)習(xí)陶行知事怎樣做就怎樣學(xué)，怎樣學(xué)就怎樣教的教改精神。（3）學(xué)習(xí)陶行知努力學(xué)到人所不知，人所不能的好學(xué)精神。（2）學(xué)習(xí)陶行知千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人的求真精神。（1）學(xué)習(xí)陶行知捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的奉獻(xiàn)精神。暑假完成，材料9月上交。要求人人參與家訪，生生都要訪到，人人都要有備而去，人人要有家訪記錄，具體安排有德教處和年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)。（6）開(kāi)展百名教師進(jìn)千家活動(dòng)。各年級(jí)組結(jié)合實(shí)際和《臨平三中教師崗位與責(zé)任師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》中的十查十看 五比五看五爭(zhēng)當(dāng)內(nèi)容，自擬討論專(zhuān)題，要求討論人人發(fā)言，組內(nèi)有專(zhuān)人記錄，并形成書(shū)面材料，組長(zhǎng)進(jìn)行大會(huì)發(fā)言。結(jié)合《臨平三中教師崗位與責(zé)任師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》中的四查四看內(nèi)容，進(jìn)行自查自糾，并簽訂書(shū)面承諾書(shū)。（3）通過(guò)講座、自查、測(cè)試等形式，提高每位教師的學(xué)校安全意識(shí)，了解學(xué)校常見(jiàn)的安全問(wèn)題，掌握基本的安全預(yù)防和處置常識(shí)，排查校園安全隱患，創(chuàng)建安全和諧的校園。（1）自學(xué)全國(guó)、省、市和區(qū)教育工作會(huì)議精神及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，提高政策理論水平，做到依法執(zhí)教，規(guī)范從教。通過(guò)自查自糾、年級(jí)組討論等形式，堅(jiān)決杜絕違規(guī)行為，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立良好的教師形象。（四）深入開(kāi)展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)的專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。在暑假里，每個(gè)教師要制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展5年規(guī)劃和專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃，由教科中心負(fù)責(zé)檢查、督促、收集、反饋，由辦公室集中指導(dǎo)、保管；學(xué)校要制定本校教師隊(duì)伍5年培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃,送交區(qū)教育局組織人事科和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校存檔。（二）通過(guò)自學(xué)和負(fù)責(zé)老師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)《浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》、《杭州市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施意見(jiàn)》和《余杭區(qū)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》，深刻領(lǐng)會(huì)以教師為本的培訓(xùn)原則，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師在5年一個(gè)周期內(nèi)參加培訓(xùn)時(shí)間不少于360學(xué)時(shí)，其中至少參加一次不少于90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)的工作目標(biāo)。由辦公室負(fù)責(zé)，利用宣傳欄和校園網(wǎng)等宣傳載體，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，報(bào)道培訓(xùn)的信息。由辦公室負(fù)責(zé)報(bào)送區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校并登記相應(yīng)學(xué)分。凡考核合格的，由教育行政部門(mén)通過(guò)省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)管理平臺(tái)給予登記相應(yīng)的學(xué)時(shí)?？记诤妥鳂I(yè)都納入考評(píng)內(nèi)容。確需請(qǐng)假的，報(bào)校長(zhǎng)室審批。2．嚴(yán)格執(zhí)行考勤和考評(píng)制度。（二）培訓(xùn)要求 ，精心組織。發(fā)揚(yáng)獻(xiàn)精神，做有教改精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神的時(shí)代先鋒。一、培訓(xùn)目標(biāo)，辦人民滿意的學(xué)校。一起成就我們的事業(yè)，享受我們職業(yè)的幸福！有心的地方就會(huì)有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)現(xiàn)的地方就會(huì)有欣賞，有欣賞的地方就會(huì)有愛(ài)，有愛(ài)的地方就會(huì)有美，有美的地方就會(huì)有自由，有自由的地方就會(huì)有快樂(lè)！臨安市教師學(xué)校朱小華2014年8月第五篇：暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃2015暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃第1篇：暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，強(qiáng)化師德教育，加強(qiáng)師德宣傳，全面提高教師職業(yè)道德水平?！弊鳛橐幻A(chǔ)教育工作者不僅執(zhí)著的愛(ài)崗、敬業(yè)，不斷開(kāi)拓、創(chuàng)新，更要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念！下面我把肖鋒局長(zhǎng)“我眼中的基礎(chǔ)教育”10條準(zhǔn)則梳理一下與大家共勉：；；；4，培養(yǎng)學(xué)生一套良好的習(xí)慣；；；；；；“三基”即基本知識(shí)、基本技能和基本方法。彰顯當(dāng)代理想教師不僅需要扎實(shí)的“專(zhuān)業(yè)知識(shí)”和過(guò)硬的“專(zhuān)業(yè)能力”，更需要崇高的師德修養(yǎng)，根深才能葉茂，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，成為教育百花園中的一棵常青之樹(shù)！蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河, 要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。新時(shí)代，新形勢(shì)，呼喚陽(yáng)光教師。我不禁想起“春蠶”、“蠟燭”、“園丁”古今對(duì)教師的比喻，但我想說(shuō)：新時(shí)代的教師不能再作“春蠶”或“蠟燭”而應(yīng)該在向社會(huì)奉獻(xiàn)的同時(shí)不斷的補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，成為常青的“果樹(shù)”！在這個(gè)浮躁的社會(huì)，在大部分教師職業(yè)倦怠的情況下，對(duì)教師提出這個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”非常必要。教育教學(xué)的終極目的是為了學(xué)生的發(fā)展?！辟澘品蛟?jīng)說(shuō)過(guò)“當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。教師是以心育心的職業(yè)，教師的言談舉止對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。在“師德”中把“個(gè)人修養(yǎng)和行為”專(zhuān)門(mén)作為一個(gè)“領(lǐng)域”提出來(lái)，更加凸顯 “個(gè)人修養(yǎng)和行為”的重要性。指向教師個(gè)人修養(yǎng)和行為方面的諸多要求：富有愛(ài)心、責(zé)任性、耐心和細(xì)心；樂(lè)觀向上、熱親開(kāi)朗、有親和力；善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)；勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)?。灰轮麧?，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。外在環(huán)境的改善固然重要，但是在教師與學(xué)生交往的微觀世界里，教師對(duì)教育和對(duì)學(xué)生的理解與行動(dòng)將會(huì)更為直接地決定學(xué)生是否能夠擁有一個(gè)快樂(lè)的學(xué)校生活。做好學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人，與學(xué)生共享生命歷程?！稑?biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)“師德為先”要求我們踐行：，有職業(yè)道德，有準(zhǔn)確的價(jià)值觀，熱愛(ài)自己的事業(yè)；，教書(shū)育人，自尊自律，有人格魅力、學(xué)識(shí)魅力。《標(biāo)準(zhǔn)》 在“基本理念”中突出 “師德為先” “學(xué)生為本” “能力為重”和“終身學(xué)習(xí)”，這是與時(shí)俱進(jìn)的理念。凡考核合格的，按規(guī)定給予登記學(xué)分。市教育局將于九月份（具體時(shí)間另行通知）對(duì)各教育學(xué)區(qū)、學(xué)校進(jìn)行抽查，抽查主要形式為聽(tīng)匯報(bào)、看材料。撰寫(xiě)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章一篇，連同個(gè)人“學(xué)習(xí)筆記”，于8月31日上午交學(xué)校。學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)自學(xué)xx七、學(xué)習(xí)要求：本次暑期師德學(xué)習(xí)活動(dòng)由蔡川老師具體負(fù)責(zé)，組織協(xié)調(diào)整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)；總務(wù)處薛孝東老師協(xié)助做好其它后勤保障工作，并提供統(tǒng)一樣式的筆記本。集中學(xué)習(xí)xx下午填寫(xiě)“師德自我鑒定、反思整改表”；師德學(xué)習(xí)考核。集中學(xué)習(xí)xx8月26日星期五上午傳達(dá)、學(xué)習(xí)市教育局2011年教育工作會(huì)議內(nèi)容以及王育倫局長(zhǎng)講話精神；本校優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告、討論會(huì)集中學(xué)習(xí)xx下午“師德師風(fēng)討論”活動(dòng)集中討論xx8月27日星期六學(xué)習(xí)溫家寶總理的講話《肩負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命》；學(xué)習(xí)貫徹《浙江省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》自學(xué)8月28日星期日學(xué)習(xí)《xx市教育事