【正文】 精神。他號(hào)召，要當(dāng)創(chuàng)造型的教師和第一流的教育家，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、先生合作而創(chuàng)作出值得彼此崇拜的活人。遲到或早退≤30分鐘先提醒，＞30分鐘的扣0、5分；會(huì)前未請假而缺勤的每次扣1分；請病事假的酌情不扣分。二、培訓(xùn)對象：全校在職教師三、具體措施：（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。（1）開展愛崗位活動(dòng)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，把師德考核與教師考核相結(jié)合。七、培訓(xùn)內(nèi)容本次專題培訓(xùn)活動(dòng)要以深入學(xué)習(xí)全國、省、市教育工作會(huì)議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)兩屆“全國教書育人楷?！薄ⅰ白蠲澜處煛睆堺惱?、“最美司機(jī)”吳斌等榜樣事跡為重點(diǎn)，緊緊圍繞落實(shí)溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平”兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)和“三心四德”教育，推動(dòng)平陽教育科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。3．說明：考核合格者作為校本培訓(xùn)學(xué)分的依據(jù)。對當(dāng)前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象，開展討論、自查、反思、整改活動(dòng)。合理安排，保證質(zhì)量。通過教師素質(zhì)集中專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。五、培訓(xùn)時(shí)間與形式采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與問題整改相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等形式，務(wù)求取得實(shí)效。扎實(shí)搞好自我剖析，對照師德規(guī)范，查找原因和癥結(jié)所在，提出解決的辦法和措施，并撰寫好2000字以上的學(xué)習(xí)體會(huì)，31日前上交學(xué)校辦公室。學(xué)習(xí)全市中小學(xué)校長暑期學(xué)習(xí)會(huì)上的會(huì)議精神，學(xué)習(xí)教育局長童云龍同志的講話。2．結(jié)合迎國慶六十周年活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“愛國、愛鄉(xiāng)、愛?！本?，以高昂的熱情投入教書育人工作。結(jié)合“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境” 工作主題，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣，打造志存高遠(yuǎn)無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓(xùn)。通過組織講座“教師如何做人”、“老師與媽媽”觀點(diǎn)分析、學(xué)校師德狀況分析及學(xué)習(xí)宣傳“我感動(dòng)的教師”先進(jìn)事跡等形式，通過挖掘教師身邊的先進(jìn)人物和事跡，大力宣傳、弘 揚(yáng)優(yōu)秀教師、教育工作者的先進(jìn)事跡，樹立正確的謀生觀、享受觀和發(fā)展觀，提倡教師敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的良好教風(fēng)；同時(shí)通過自學(xué)剖析反面典型案例，認(rèn)真進(jìn)行警示教育。無故缺席或未按要求參與這次集中教育活動(dòng)的，要在當(dāng)年的師德考核檔案中給予記載。五、培訓(xùn)對象平陽縣鰲江鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)全體教師六、培訓(xùn)時(shí)間第一階段：8月28～30日，計(jì)3天。在開展共學(xué)共育、一幫一助活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織黨員繼續(xù)開展六個(gè)一活動(dòng)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展師德師風(fēng)座談會(huì)、典型經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、收集整理教師忌語等活動(dòng)，深刻理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)的開展。備注：每位教師需要上交的材料于9月9日前務(wù)必齊備交至總務(wù)處戴海棠老師辦公桌上。五、培訓(xùn)形式培訓(xùn)采用集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法進(jìn)行，其中集中學(xué)習(xí)5個(gè)半天。（6）學(xué)習(xí)陶行知?jiǎng)?chuàng)造新自己、新生活、新世界的創(chuàng)新精神。（2）學(xué)習(xí)陶行知千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人的求真精神。（6）開展百名教師進(jìn)千家活動(dòng)。（1）自學(xué)全國、省、市和區(qū)教育工作會(huì)議精神及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，提高政策理論水平，做到依法執(zhí)教，規(guī)范從教。（二）通過自學(xué)和負(fù)責(zé)老師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》、《杭州市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施意見》和《余杭區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》，深刻領(lǐng)會(huì)以教師為本的培訓(xùn)原則，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師在5年一個(gè)周期內(nèi)參加培訓(xùn)時(shí)間不少于360學(xué)時(shí)，其中至少參加一次不少于90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)的工作目標(biāo)。考勤和作業(yè)都納入考評內(nèi)容。發(fā)揚(yáng)獻(xiàn)精神，做有教改精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神的時(shí)代先鋒。彰顯當(dāng)代理想教師不僅需要扎實(shí)的“專業(yè)知識(shí)”和過硬的“專業(yè)能力”，更需要崇高的師德修養(yǎng)，根深才能葉茂，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，成為教育百花園中的一棵常青之樹！蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河, 要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它?！辟澘品蛟?jīng)說過“當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。外在環(huán)境的改善固然重要，但是在教師與學(xué)生交往的微觀世界里，教師對教育和對學(xué)生的理解與行動(dòng)將會(huì)更為直接地決定學(xué)生是否能夠擁有一個(gè)快樂的學(xué)校生活。凡考核合格的，按規(guī)定給予登記學(xué)分。集中學(xué)習(xí)xx下午填寫“師德自我鑒定、反思整改表”；師德學(xué)習(xí)考核。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：做自覺自律的老師，做學(xué)校放心的老師，做學(xué)生喜歡的老師，做家長滿意的老師，做讓人敬佩的優(yōu)秀老師。8月27日上午：集中學(xué)習(xí)《**縣中小學(xué)教師師德考核實(shí)施方案》下午：對“中小學(xué)在職教師從事有償家教”進(jìn)行討論。用我們身邊的典型事跡鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、單薄名利，弘揚(yáng)高尚師德。，認(rèn)真撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。下午：自學(xué)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》。結(jié)合慶祝建黨90周年，扎實(shí)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)和“三思三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，把“爭當(dāng)育人成才先鋒”作為暑期師德教育的主題突出來。二、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容“爭當(dāng)育人成才先鋒”為主題的師德教育。三、學(xué)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容安排：8月24日上午：暑期師德學(xué)習(xí)動(dòng)員及學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃布置安排?！盃巹?chuàng)省文明示范城市”創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)和“三思三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，與貫徹實(shí)施省、市教育發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來，與研討解決教育熱難點(diǎn)問題結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性?！蛾P(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》及《高陵縣中小學(xué)教師師德考核實(shí)施方案》（高教發(fā)【2011】87號(hào)）等師德法規(guī)。下午：自學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，制定我校本暑期師德學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃。自學(xué)8月29日星期一上午xx校長專題報(bào)告《以德立教與學(xué)校文化建設(shè)》。材料包括學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃、專題輔導(dǎo)報(bào)告、教師筆記心得、考勤情況、總結(jié)等。平時(shí)在教育實(shí)踐中要積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擁有快樂的學(xué)校生活。老師的個(gè)人修養(yǎng)就是一種教育的環(huán)境和教育資源，也是一種重要的教育手段，“親其師，信其道。一個(gè)樂觀向上、熱情開朗、具有平滑心態(tài)的老師，必將給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)文化場，保障學(xué)生健康快樂地成長。規(guī)范執(zhí)教行為，當(dāng)人民滿意的教師。每位教師都要結(jié)合本次活動(dòng)完成若干作業(yè)（個(gè)人作業(yè)：師德培訓(xùn)心得體會(huì)、學(xué)校安全問題案例、培訓(xùn)考試、師德承諾書，集體作業(yè)：師德師風(fēng)建設(shè)組內(nèi)討論書面匯總材料）。