暑期師德師風學習心得體會(存儲版)
【正文】 教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、教研組深入討論了：？？？；觀看了《永不放棄》、衡水市第二中學《跑操》等視頻。面對學生，要一視同仁，絕不能厚此薄彼，不能按成績區(qū)別對待。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。其實這種做法是有失分寸的。最后，作為一名高中物理教師，我們更要從思想上嚴格的要求自己，在工作中提高自己的責任心，樹立一切為了學生、為了學生的一切的服務思想。六、尊敬家長，不訓斥家長，不向家長索要或變相索要財物。教書育人是師德師風的關鍵。所以整頓師風必先整頓行風，整頓行風必先整頓世風。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫?？梢妿煹聨燂L問題是與行風日下緊密相關的，而行風又與世風相伴相隨。2014年07月18日第五篇：教師暑期師德師風學習心得體會教師暑期師德師風學習心得體會澤夫初級中學司紅旺通過這次師德師風教育學習活動，我覺得要做一位高尚的教師就要轉變教育觀念，做到德高為師，身正為范。四、關心愛護學生，不侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使學生耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長，因此我們的壞情緒一定不要帶上講臺。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。認真鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，不能按成績區(qū)別對待。學習了新修訂的《教育法》、《義務教育法》、《民辦教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》及《浙江省教師職業(yè)行為“八不準” 》、市教育局鄭局長的講座和市教育局的三個“八條禁令”；語文組深入討論了：？？？；觀看了2014全國最美教師頒獎典禮及蒼南縣教育系統(tǒng)違法違紀事例等。也就是我們說的職業(yè)道德?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關系，教師要有服務意識，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。在校長的組織下全體教師學習了《教師法》和《未成年保護法》等法律法規(guī)及其他資料。堅持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承，使學生學到真知實學。關心愛護學生，尊重學生人格，平等、公正地對待學生，不侮辱、謾罵、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。學生是祖國的未來，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。教師要做到尊重事實，注重調查研究，要公道正派，富有進取精神。第二篇：暑期師德師風學習心得體會暑期師德師風學習心得體會乾佑中學楊家春在我們國家新的歷史時期，要建設一支為人民服務的，讓人民滿意的教師隊伍，就必須進一步加強和改進師德師風建設，為師德師風建設注入新的內容，增加新的內涵2013年8月26到31日，我校組織了教師暑期學習。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，
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