【正文】 體系中一項具有重要作用的評價和激勵手段，成為少年兒童內(nèi)心的一種快樂追求。深入開展雛鷹爭章活動。（四）積極穩(wěn)妥地開展各項活動，豐富少先隊“感恩教育”活動。在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學(xué)上下功夫，為“感恩教育”塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。貫徹《輔導(dǎo)員工作綱要》，抓好輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。期末根據(jù)總分評選文明班級和特色班級。（7）、一月開展評價，展示班級特色；（8）、總結(jié)提高，提升班級特色。（6）、創(chuàng)設(shè)載體，開展特色活動。（4）、創(chuàng)設(shè)特色環(huán)境，教室環(huán)境布置要體現(xiàn)特色并加以美化；各班要充分利用好每一個空間，精心布置，努力體現(xiàn)自己班的主題，并使其既溫馨舒適，又催人奮進(jìn)。（2）、9月份提出目標(biāo)，生成特色班級名，提出班級口號，制定計劃。我們開展的創(chuàng)建特色班級的活動，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學(xué)生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過特色的創(chuàng)建，提升學(xué)校德育的針對性、時代性、實效性和主動性。班級特色建設(shè)能更好地培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，有利于學(xué)生的自我發(fā)展的全面成長。精心布置各中隊的環(huán)境。開展“感謝少先隊”教育活動，通過隊會、隊日活動、各類少先隊文化、道德實踐體驗教育活動，引導(dǎo)和幫助少先隊員掌握少先隊的基本知識、了解少先隊的發(fā)展歷程、認(rèn)真參加少先隊的組織生活，深刻體驗“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我要為少先隊組織添光彩”，以自己是一名光榮的少先隊員而自豪，努力做一名合格的少先隊員。在少先隊中開展“學(xué)會感恩，讓生活充滿愛”主題系列活動，教育引導(dǎo)少先隊員牢固樹立社會主義榮辱觀。二、工作要點：（一）以感恩教育為主線，以社會主義榮辱觀為切入點，加強(qiáng)少先隊思想教育。十二月份：各項總結(jié)第三篇：2006學(xué)年第一學(xué)期浦沿小學(xué)德育暨少先隊工作計劃2006學(xué)年第一學(xué)期浦沿小學(xué)德育暨少先隊工作計劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以全國第五次少代會精神為指導(dǎo)，以貫徹落實《輔導(dǎo)員工作綱要》為抓手，認(rèn)真貫徹落實上級少工委的工作部署，加強(qiáng)少年兒童的思想道德和法制教育，為素質(zhì)教育的全面實施服務(wù)，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神和實踐能力，以促進(jìn)少年兒童健康成長為宗旨，廣泛深入開展深入開展以“學(xué)會感恩，讓生活充滿愛”為主題的感恩教育活動。社會實踐活動。十月份：“班主任基本功”推薦活動。班主任培訓(xùn)會。二是發(fā)動全校中高年級學(xué)生，每人辦一份安全手抄報，挑選優(yōu)秀作品，張貼在學(xué)校的走廊內(nèi)，組織全校學(xué)生利用課余時間觀看，進(jìn)行自我教育。各班黑板報開辟專欄，宣傳防火、防震、防溺水、用電安全、交通安全、飲食衛(wèi)生等方方面面的安全常識。一是充分利用學(xué)校的宣傳陣地，開展好教育活動。教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，采取嚴(yán)格監(jiān)督，適當(dāng)處罰等措施，堅決制止校園亂扔現(xiàn)象。針對目前學(xué)校文化建設(shè)中的禮儀成語和中華文化的代表人物內(nèi)容，各年級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，進(jìn)行各種形式的教育活動，通走一走、看一看、問一問、議一議、記一記、背一背等形式，讓學(xué)生理解其中的內(nèi)涵，收到教育功效。加強(qiáng)班級內(nèi)的板報文化和樓道內(nèi)的班級主題區(qū)的完善建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的主管能動作用，墻報內(nèi)容要及時反映學(xué)生的成長軌跡，主題區(qū)內(nèi)容反映班級文化，強(qiáng)化班級的凝聚力。更加注重校園文化建設(shè)。進(jìn)一步完善心理咨詢室的建設(shè)。繼續(xù)推行“師生結(jié)隊行”活動，幫助老師積累案例。（1）要通過各種形式提高教師的職業(yè)道德水平，要愛護(hù)和理解學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的特長，繼而發(fā)揮他的特長。結(jié)合書香校園活動，引導(dǎo)高年級學(xué)生開展誦讀經(jīng)典，要求每一位學(xué)生每學(xué)期至少讀1——2本名著，記讀書筆記，寫心得體會，開展“誦讀經(jīng)典”演講比賽活動，讓學(xué)生感受中華五千年文明歷史，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，提高文化素養(yǎng)。（4）利用課余時間，要求各年級各班組織學(xué)生積極背誦三字經(jīng)、弟子規(guī)、古詩宋詞、名言警句等，以此感受中華美文的語言魅力，啟迪學(xué)生的心靈，積累豐富的寫作素材。（3）開展傳統(tǒng)美德教育。（2）組織學(xué)生參加社會實踐活動，豐富學(xué)生的人文閱歷。（二）在人文型校園打造上想招數(shù)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。本學(xué)期陽光歷奇的工作重點是手語帶動唱的活動，以不同的形式開展手語帶動唱比賽。（2）結(jié)合學(xué)校工作實際，有計劃有重點的開展文化體育藝術(shù)活動，加強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)，同時加強(qiáng)對藝術(shù)教室的管理。（1）抓好常規(guī)活動的開展。（2）通過系列活動的研討梳理，引導(dǎo)班主任逐步形成適合我校學(xué)生成長與發(fā)展需求的分年級學(xué)生工作重點與主題，即一年級重點關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣意識的培養(yǎng)；二年級重點關(guān)注學(xué)生“小團(tuán)隊”意識培養(yǎng)；三年級重點關(guān)注學(xué)生“班集體榮譽(yù)感”的培養(yǎng)；四年級重點關(guān)注學(xué)生“關(guān)愛協(xié)作”意識的培養(yǎng)；五年級重點關(guān)注學(xué)生“策劃學(xué)?；顒优c管理能力”的培養(yǎng)；六年級重點關(guān)注學(xué)生“我為母校添光彩”意識的培養(yǎng)。師徒行動的計劃中要體現(xiàn)班級管理方面的輔導(dǎo)與考察。從重點年級和薄弱班級入手。開展并評選2011年班級、校級、學(xué)區(qū)級“十百千萬”活動，通過這些活動提高學(xué)生基本禮儀素養(yǎng)。本學(xué)期將調(diào)動各班班隊干部 1的積極性，將他們合理的分成幾個檢查小組，佩戴“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”標(biāo)志，配合少先大隊部，檢查各班學(xué)生的一日常規(guī)落實情況，并重點對文明禮儀進(jìn)行監(jiān)督檢查，并及時通過“紅領(lǐng)巾監(jiān)督臺”進(jìn)行公布。（3）要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，促進(jìn)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。發(fā)揮值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師的作用，狠抓學(xué)生的課間文明禮儀。組織并完成2011年中隊輔導(dǎo)員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動。依托《班主任基本功考核》，繼續(xù)深入開展班主任基本功的考核工作，以此規(guī)范班主任工作，激勵班主任好中創(chuàng)優(yōu)；在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗。三、工作重點及措施（一）在活力型校園打造上做文章加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。開展一系列活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術(shù)活動，社會實踐活動等。二、工作思路建設(shè)一支隊伍：加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的德育隊伍。深化校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生個體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。布置寒假實踐活動?！锸路荨囆g(shù)教育月第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動（詳見第七屆藝術(shù)節(jié)活動方案）文體類：挑戰(zhàn)校園吉尼斯：1至6年